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逆向领导的常见风险与规避策略——《战国策·冯谖客孟尝君》案例解析
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作者 谭宏旭 《领导科学》 北大核心 2020年第5期64-67,共4页
逆向领导是组织行为中的一种非常态现象,如果操作不当,极易引发上下级之间情感疏远、组织分裂倾轧、任务无法完成等风险。《战国策·冯谖客孟尝君》案例中体现了冯谖出色的逆向领导力,启示逆向领导必须把握好公与私、远与近、动与... 逆向领导是组织行为中的一种非常态现象,如果操作不当,极易引发上下级之间情感疏远、组织分裂倾轧、任务无法完成等风险。《战国策·冯谖客孟尝君》案例中体现了冯谖出色的逆向领导力,启示逆向领导必须把握好公与私、远与近、动与静、上与下、行与言五组关系,有效规避逆向领导的风险。 展开更多
关键词 《战国策 逆向领导 上级 下级 孟尝君
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岂一个“欲扬先抑”了得——《冯谖客孟尝君》写作手法新探
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作者 王中慧 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第6期44-44,共1页
关键词 孟尝君》 写作手法 新探 生活待遇 赏析 文章 教材 学校
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《冯谖客孟尝君》新说
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作者 何念龙 《学习与实践》 1985年第1期13-13,共1页
《冯谖客孟尝君》是《战国策》中颇为著名的篇章,大意是孟尝君如何礼遇冯谖,而冯谖又如何感激知遇之恩,为孟尝君营就三窟。巩固其在齐国的地位。昔读此篇,只是为孟尝君的札贤下士和冯谖的机智远谋所吸引,未尝深味其中妙趣。近日重... 《冯谖客孟尝君》是《战国策》中颇为著名的篇章,大意是孟尝君如何礼遇冯谖,而冯谖又如何感激知遇之恩,为孟尝君营就三窟。巩固其在齐国的地位。昔读此篇,只是为孟尝君的札贤下士和冯谖的机智远谋所吸引,未尝深味其中妙趣。近日重品此文,觉得还大有佳趣,愿和大家共同领略。 展开更多
关键词 孟尝君》 《战国策 篇章
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毛泽东古为今用推陈出新的文风特色
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作者 徐世杰 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 1995年第5期100-106,共7页
毛泽东古为今用推陈出新的文风特色徐世杰毛泽东的演讲和著作立意鲜明、气势恢弘、蕴含丰富、形象生动、风趣幽默,与他创造性地运用我国古代的优秀文化密切相关。他曾说过:“我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵... 毛泽东古为今用推陈出新的文风特色徐世杰毛泽东的演讲和著作立意鲜明、气势恢弘、蕴含丰富、形象生动、风趣幽默,与他创造性地运用我国古代的优秀文化密切相关。他曾说过:“我们这个民族有数千年的历史,有它的特点,有它的许多珍贵品。今天的中国是历史的中国的一个发... 展开更多
关键词 毛泽东 《孙子兵法》 文风特色 《西游记》 《水浒传》 孙中山 “大同” 《红楼梦》 《战国策·冯谖客孟尝君》 《卜算子·咏梅》
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用传统文化滋养学生心智——从语文教材的选文和设计谈起 被引量:5
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作者 赖瑞云 《语文建设》 北大核心 2015年第3期11-13,共3页
2014年3月,教育部颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(下文简称《纲要》)。《纲要》既肯定了"改革开放以来特别是新世纪以来,中华优秀传统文化教育不断加强,取得了显著成效",又指出了其中存在的问题,提出了强化(主要是增... 2014年3月,教育部颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(下文简称《纲要》)。《纲要》既肯定了"改革开放以来特别是新世纪以来,中华优秀传统文化教育不断加强,取得了显著成效",又指出了其中存在的问题,提出了强化(主要是增加比重)的要求。就语文教材(本文指常规课本)而言,其成效、问题和强化主要体现在选文和设计两方面。 展开更多
关键词 选文 中华优秀传统 古诗文 教育指导纲要 传统文化教育 文化滋养 孟尝君 施蛰存 文言文阅读 《典论·论文》
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古汉语动宾结构中使动和意动的辨析
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作者 高信 《教学与管理(中学版)》 1988年第4期49-50,共2页
古汉语动宾结构中使动和意动关系有时容易混淆,本文就如何辨识和区分使动和意动提出个人的看法。语法学界对古汉语中的动词、形容词的使动和形容词的意动,认识比较一致;但对于名词的使动和意动的具体区分却有很大分歧。如《冯谖客孟尝... 古汉语动宾结构中使动和意动关系有时容易混淆,本文就如何辨识和区分使动和意动提出个人的看法。语法学界对古汉语中的动词、形容词的使动和形容词的意动,认识比较一致;但对于名词的使动和意动的具体区分却有很大分歧。如《冯谖客孟尝君》一文中“孟尝君客我”,这个句子中的名词“客” 展开更多
关键词 动宾结构 意动用法 语法学界 孟尝君 古代散文 使动用法 《古代汉语》 子中 逻辑关系 郭锡良
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