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我常想……(外一章)
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作者 葛汉栋 《林业与生态》 2010年第9期37-37,共1页
我常想, 过去是什么日子, 现在是什么日子, 满足了吗?
关键词 诗歌 文学作品 现代文学 《我常想……(外一)》
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梨花(外一章)
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作者 许士元 《甘肃林业》 2004年第6期42-42,共1页
山不在高,有水则灵.因为有洮河的滋养,岳麓山显得格外有生气.五月刚到,山就丰满起来,远望去一片绿色,有深绿、浅绿、墨绿、黄绿,高低错落,在瓦蓝色的天空下,显得分外生动.好容易脱去冬装的我一身轻松地信步向山下走去.
关键词 《梨花(外一)》 散文 许士元 当代作品
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体外循环预充液中补充镁剂对预防儿童先天性心脏病术后心律失常的作用 被引量:6
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作者 宋振江 陆进 +4 位作者 李晓峰 高国庆 赵宇东 郑佳 李仲智 《中国循环杂志》 CSCD 北大核心 2010年第3期219-222,共4页
目的:探讨体外循环(CPB)预充液中补充镁剂对儿童先天性心脏病(先心病)修补术后早期心律失常发生的预防性作用。方法:99例CPB下实施先心病心内直视修补手术的患儿被随机双盲地分成两组,实验组(即预充液补镁,n=49)和对照组(预充液补充生... 目的:探讨体外循环(CPB)预充液中补充镁剂对儿童先天性心脏病(先心病)修补术后早期心律失常发生的预防性作用。方法:99例CPB下实施先心病心内直视修补手术的患儿被随机双盲地分成两组,实验组(即预充液补镁,n=49)和对照组(预充液补充生理盐水,n=50)。在7个检测点即术前1天、停CPB时、术后0h〔入重症监护室(ICU)即刻〕和ICU内术后6h、术后12h、术后24h、术后48h,测量血清镁浓度。术后48h内实施持续动态心电图监测。结果:在5个检测点(从停CPB时到术后24h)对照组血清镁浓度明显低于实验组。差异有统计学意义(P<0.01~0.05)。术后24h内对照组心律失常发生率明显高于实验组(P=0.003)。在ICU最初的24h内对照组有6例(12.0%)发生异位性交界区心动过速(JET),实验组没有观察到异位性交界区心动过速发生,差异有统计学意义(P=0.012)。结论:低镁血症与术后早期心律失常的发生有关,并提高异位性交界区心动过速的发生率。CPB预充液中补充镁剂可以预防儿童先心病CPB术后心律失常的发生。 展开更多
关键词 循环 先天性心脏病 心律失常 低镁血症
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高中数学第三章教学之管见
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作者 王抒 应畏之 金才华 《成人教育》 1984年第5期34-35,共2页
这一章的内容是传统教材中的立体几何部分,是学员感到难学,教师感到难教的教材之一。为探讨符合职工特点的教学方法,本文仅就教学内容的安排谈些不成熟的看法。一、空间图形的相互位置关系是学好本章的基础空间图形的相互位置关系不仅... 这一章的内容是传统教材中的立体几何部分,是学员感到难学,教师感到难教的教材之一。为探讨符合职工特点的教学方法,本文仅就教学内容的安排谈些不成熟的看法。一、空间图形的相互位置关系是学好本章的基础空间图形的相互位置关系不仅是空间图形的基础知识,也是学习多面体、旋转体等有关内容的必备知识。空间的直线和直线、直线和平面、平面和平面这三大类的相互位置关系中,一般是以公共点的多少来描述的。这样。 展开更多
关键词 相互位置关系 平面 必备知识 公共点 教学方法 三垂线定理 空间的 交线 教学内容
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不应该这样教学外国语
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作者 岑时甫 《语文建设》 1959年第15期19-,共1页
近年来许多同志,或者由于业务上的需要,或者由于希望提高自已的文化水平,增广知识,都很热心设法参加外语的学习,尤其是俄语的学习。这是一个很好的现象。学习外语最先碰到的一个难关就是掌握发音。许多外语如俄语、英语、德语、法语等... 近年来许多同志,或者由于业务上的需要,或者由于希望提高自已的文化水平,增广知识,都很热心设法参加外语的学习,尤其是俄语的学习。这是一个很好的现象。学习外语最先碰到的一个难关就是掌握发音。许多外语如俄语、英语、德语、法语等虽然用的都是拼音文字,但是每种语言的文字用的是什么样的字母,怎样拼音,都有它自己的一套方案。这套拼音方案对一般人来说非经过当面传授是无法从书面上看出它的发音的。我国方块汉字不是拼音文字,不便于用来做注音的工具。从前虽然也曾有人妙想天开地用汉字注音编写过一些外语学习手册,但是这只能使人得到一个模模糊糊的概念。 展开更多
关键词 拼音方案 方块汉字 文化水平 汉字注音 使人 知藏 客从 普文
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职业教育设施标准 被引量:9
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《教育与职业》 1931年第4期535-543,共9页
自本社倡导职业教育,各地同志多以实施方策为问。同人除就研究所得置答外,并於本杂志随时刊布参攷之论文,一面辑行参攷专害。而见询者纷至沓来,一一答覆,既苦不胜;欲予以参考书本,又深感其繁重。乃于民国十一年五月,印就实施职业教育要... 自本社倡导职业教育,各地同志多以实施方策为问。同人除就研究所得置答外,并於本杂志随时刊布参攷之论文,一面辑行参攷专害。而见询者纷至沓来,一一答覆,既苦不胜;欲予以参考书本,又深感其繁重。乃于民国十一年五月,印就实施职业教育要览一书,以应需求。截至去年已修正三次。本年为事实上之需求,特由本社推行设计委员会审查修正,并更名为职业教育设施标准,业经印行问世。兹以该书所载内容,与本期设计专号有密切关系,用将该书设施的原则,方式,及标准三章录载本刊以供参攷。编者誌。 展开更多
关键词 需求 方策 行政楼
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