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PISA阅读情境维度对现代文阅读测评的启示
被引量：
3
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作者
谭轶斌
《中学语文教学》
北大核心
2012年第11期63-67,共5页
笔者在参加国际学生评价项目PISA2009阅读素养测评试题的本地化工作初期，曾对部分文本中某些题目的设置感到困惑。以《戏如人生》为例，它是匈牙利剧作家费伦克·默纳的剧本，选的是开头部分，共有四道题目。有的测评的是访问与检...
笔者在参加国际学生评价项目PISA2009阅读素养测评试题的本地化工作初期，曾对部分文本中某些题目的设置感到困惑。以《戏如人生》为例，它是匈牙利剧作家费伦克·默纳的剧本，选的是开头部分，共有四道题目。有的测评的是访问与检索能力，重在检索信息，即找出发生在文章事件之前的行为的相关信息：有的是测评整合与解释能力。
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关键词
测评试题
现代文阅读
阅读情境
PISA
国际学生评价项目
维度
《戏如人生》
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题名
PISA阅读情境维度对现代文阅读测评的启示
被引量：
3
1
作者
谭轶斌
机构
上海市教委教研室
出处
《中学语文教学》
北大核心
2012年第11期63-67,共5页
基金
“上海学生阅读素养的国际比较”子课题论文,总课题是“上海学生的阅读、数学和科学素养评价研究——基于PISA数据的分析”,为上海市教育科学研究项目,立项号为A10124395
文摘
笔者在参加国际学生评价项目PISA2009阅读素养测评试题的本地化工作初期，曾对部分文本中某些题目的设置感到困惑。以《戏如人生》为例，它是匈牙利剧作家费伦克·默纳的剧本，选的是开头部分，共有四道题目。有的测评的是访问与检索能力，重在检索信息，即找出发生在文章事件之前的行为的相关信息：有的是测评整合与解释能力。
关键词
测评试题
现代文阅读
阅读情境
PISA
国际学生评价项目
维度
《戏如人生》
检索信息
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
PISA阅读情境维度对现代文阅读测评的启示
谭轶斌
《中学语文教学》
北大核心
2012
3
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