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《思想理论教育导刊》与“马克思主义理论”学科建设(2005-2014)
1
作者 师吉金 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2015年第6期28-31,共4页
学术期刊是推动学科建设和发展的重要平台。《思想理论教育导刊》作为马克思主义理论、思想政治教育的专业性期刊,发表了大量研究"马克思主义理论"学科建设的文章;对"马克思主义理论"学科建设中的基本问题进行了研... 学术期刊是推动学科建设和发展的重要平台。《思想理论教育导刊》作为马克思主义理论、思想政治教育的专业性期刊,发表了大量研究"马克思主义理论"学科建设的文章;对"马克思主义理论"学科建设中的基本问题进行了研究;主办、承办、报道"马克思主义理论"学科建设会议,设立"风采"栏目,评选影响力人物。这些都极大地推动了"马克思主义理论"学科的建设,扩大了"马克思主义理论"学科的影响力。 展开更多
关键词 《思想理论教育导刊》 马克思主义理论 学科建设
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思想政治教育基础理论研究反思及再出发 被引量:1
2
作者 孙其昂 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第3期69-75,共7页
思想政治教育学科40年,思想政治教育基础理论研究取得重要理论成果,但总体处在进入和展开的研究阶段。思想政治教育基础理论研究的特点有自觉意识、成果丰富、形成研究领域、培养了学者队伍、形成研究传统,为未来研究提供了扎实基础。... 思想政治教育学科40年,思想政治教育基础理论研究取得重要理论成果,但总体处在进入和展开的研究阶段。思想政治教育基础理论研究的特点有自觉意识、成果丰富、形成研究领域、培养了学者队伍、形成研究传统,为未来研究提供了扎实基础。思想政治教育基础理论研究有待推进到理论自觉新阶段,认识和把握时代任务,进一步明确思想政治教育基础理论的结构位置和意义。要对思想政治教育基础理论研究的议题及意义再认识、再出发,力求进入思想政治教育本体,进入思想政治教育基础理论内核,争取再突破,开展体系研究,探索有组织的研究,在基础理论研究学术磨炼中成长成才。 展开更多
关键词 思想政治教育基础理论研究 反思 时代任务 再出发
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社会加速批判理论视角下大学生思想政治教育探究
3
作者 黄小妹 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第24期48-51,共4页
当前,我国正处于结构调整、高质量发展的加速转型期。受现代社会加速竞赛带来的科技加速、节奏加快、信息过载等因素影响,迷茫妥协、忙碌无序、思行相悖成为大学生新的典型行为表征。身处加速社会,自我异化、空间异化、行动异化导致大... 当前,我国正处于结构调整、高质量发展的加速转型期。受现代社会加速竞赛带来的科技加速、节奏加快、信息过载等因素影响,迷茫妥协、忙碌无序、思行相悖成为大学生新的典型行为表征。身处加速社会,自我异化、空间异化、行动异化导致大学生思想政治教育面临主体边界模糊、环境复杂加剧、作用发挥削弱等挑战。借鉴社会加速批判理论,大学生思想政治教育应同心共情、同频共振、同向共行,促进多元主体共育、推动良性环境共营、增强育人实效共鸣,更好培养能够担当民族复兴重任的时代新人。 展开更多
关键词 社会加速批判理论 大学生 思想政治教育 对策
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国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的困境与突破 被引量:4
4
作者 靳晓繁 刘惠珊 邹雪 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第15期67-70,共4页
党的二十届三中全会决定指出,必须全面贯彻总体国家安全观。文章基于综合性视角探究国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的重要性,阐述以总体国家安全观为指导,国家安全意识教育生成的时代背景、当代价值和实践路径,发挥国家安全意... 党的二十届三中全会决定指出,必须全面贯彻总体国家安全观。文章基于综合性视角探究国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的重要性,阐述以总体国家安全观为指导,国家安全意识教育生成的时代背景、当代价值和实践路径,发挥国家安全意识教育对提升大学生国家安全意识的建构作用。针对目前国家安全意识教育存在的问题,提出将国家安全意识教育融入高校思想政治理论课的有效路径,以期不断增强高校大学生国家安全意识。 展开更多
关键词 国家安全意识教育 高校思想政治理论 大学生
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扎根理论介入思想政治教育研究的理论探讨及实践路径
5
作者 史龙鳞 钱文杰 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第1期109-114,共6页
扎根理论作为一种质性研究方法,能够衔接宏大理论与微观叙事,在呈现研究现象的本土特色、构建学科自主知识体系方面具有独特作用。将扎根理论引入思想政治教育研究领域,发现其在研究问题提出、研究设计规范、中层理论建构等维度上与思... 扎根理论作为一种质性研究方法,能够衔接宏大理论与微观叙事,在呈现研究现象的本土特色、构建学科自主知识体系方面具有独特作用。将扎根理论引入思想政治教育研究领域,发现其在研究问题提出、研究设计规范、中层理论建构等维度上与思想政治教育研究有较好的适配性,对于改变当前思想政治教育研究存在的“有议题少问题”“有方法少设计”“有解释少理论”三重困境具有积极探索意义。可以通过“产生研究问题、进行数据收集、实施数据处理、实现理论构建”的路径将扎根理论融入思想政治教育研究,同时也应注意在理论触觉敏感、伦理关系影响、已知研究适用等方面存在的限度。 展开更多
关键词 扎根理论 思想政治教育 适用性 路径
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新时代高校思想政治理论课的创新发展探赜
6
作者 田维宽 《成才之路》 2025年第10期29-32,共4页
高校思想政治理论课创新发展是助力新时代大学生成长成才的客观需要,是推动思政课改革的内在要求,也是发挥思想政治教育政治导向作用的时代需求。新时代高校思想政治理论课创新发展必须坚持正确政治方向,把握教育规律,回应时代要求,不... 高校思想政治理论课创新发展是助力新时代大学生成长成才的客观需要,是推动思政课改革的内在要求,也是发挥思想政治教育政治导向作用的时代需求。新时代高校思想政治理论课创新发展必须坚持正确政治方向,把握教育规律,回应时代要求,不断提升思政课程的针对性和实效性。高校应秉持整体性、开放性、可操作性和符合学生成长规律等基本原则,形成构建多元主体参与的协同育人平台、创设沉浸式体验式的课堂教学情境、拓展第二课堂促进知行合一的发展路径,在守正创新中不断提升教育教学实效。 展开更多
关键词 高校 思想政治理论 创新发展 教育原则 实践路径
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高校理论社团的思想政治教育价值探微 被引量:1
7
作者 康东旭 陈界 《成才之路》 2024年第1期61-63,共3页
高校理论社团在高校思想政治教育工作中发挥着重要的作用,有很高的思想政治教育价值。高校理论社团在宣传巩固社会主流意识形态、学习宣传党的思想理论、辅助高校开展思想政治教育等方面有着重要的理论传播价值,在培育大学生正确价值观... 高校理论社团在高校思想政治教育工作中发挥着重要的作用,有很高的思想政治教育价值。高校理论社团在宣传巩固社会主流意识形态、学习宣传党的思想理论、辅助高校开展思想政治教育等方面有着重要的理论传播价值,在培育大学生正确价值观、活跃和繁荣校园文化等方面有着关键的文化引领价值,在促进学生自我成长成才和开展社会实践活动等方面有着不可替代的人才培育价值。 展开更多
关键词 高校 理论社团 思想政治教育 价值 立德树人
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兵团精神育人工程在高校思想政治教育中的应用
8
作者 张雯 《中国军转民》 2025年第2期170-171,共2页
本研究旨在探讨高校推行兵团精神教育项目的实践路径并深化其相关理论考量。在系统分析当前高校兵团精神育人工程实施状况的前提下,本文将提出一系列具有导向性的改进策略,旨在优化及深化文化育人的理念与实践。紧密结合高校兵团精神教... 本研究旨在探讨高校推行兵团精神教育项目的实践路径并深化其相关理论考量。在系统分析当前高校兵团精神育人工程实施状况的前提下,本文将提出一系列具有导向性的改进策略,旨在优化及深化文化育人的理念与实践。紧密结合高校兵团精神教育的重要意义,文章细致规划了具体策略,同时深入剖析其细微构成。从发掘文化要素、塑造教育环境、多样化实践模式、利用信息技术四个方面设计实践策略,并围绕内容与形式的统一、方法与需求的匹配进行了详尽的探讨。高校推行兵团精神教育项目不仅贴合现代教育的发展趋向,且对今后高校思政教育具有深远的实践意义。 展开更多
关键词 高等教育机构 兵团精神内涵 思想政治培育 教学实践与理论思考
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思想政治教育学科40年理论基础建设的共识厘析与进路展望
9
作者 王春英 付堃骋 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第5期50-58,共9页
理论基础是学科确立、发展的基石。回顾思想政治教育学科40年的发展历程,学界在理论基础领域围绕何为理论基础、何以构建理论基础及以何锚定具体理论依据等议题形成了较为清晰的研究指向并达成一定共识。学科的发展需要理论基础给予与... 理论基础是学科确立、发展的基石。回顾思想政治教育学科40年的发展历程,学界在理论基础领域围绕何为理论基础、何以构建理论基础及以何锚定具体理论依据等议题形成了较为清晰的研究指向并达成一定共识。学科的发展需要理论基础给予与时俱进地持续性支撑,因此,可以依循从历史、实践和未来三个向度夯实马克思主义对思想政治教育学科的学理性支撑作用,坚守整体论视域以马克思主义整体性构筑思想政治教育学科的理论底色,深入挖掘与精准阐释相结合推动思想政治教育学科具体理论依据研究的纵深发展的演进理路,在新时代背景下,搭建科学的理论基础框架,进一步挖掘马克思主义的学理支撑,及时融入党的创新理论,并积极吸纳中华优秀传统文化的精神财富,为思想政治教育学科能够行稳致远提供坚实的理论保障。 展开更多
关键词 思想政治教育学科 理论基础 厘析 展望
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高校思想政治理论课教育获得感的形成条件与提升路径
10
作者 蒋林 邹海贵 《北京科技大学学报(社会科学版)》 2024年第6期45-51,共7页
获得感的形成是一个“需求-获得-评价-反馈”的过程,思想政治理论课教育获得感作为外在干预情况下教育对象精神层面获得满足后的正向情感体验,它的形成过程中教育对象将面临“为何学习思想、价值观念等(需求问题)”“为何选择学习马克... 获得感的形成是一个“需求-获得-评价-反馈”的过程,思想政治理论课教育获得感作为外在干预情况下教育对象精神层面获得满足后的正向情感体验,它的形成过程中教育对象将面临“为何学习思想、价值观念等(需求问题)”“为何选择学习马克思主义思想和价值观念(价值选择)”“理论学习与现实之间为何存在偏差(现实反馈)”三大疑问。因此,思想政治理论课教育主体在思想政治理论课教育过程中应该注重唤醒“对接需求-引导价值评价-强化价值选择”。 展开更多
关键词 思想政治理论教育 获得感 形成条件 提升路径
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思想政治教育学科40年发展与马克思主义理论期刊学术自觉
11
作者 张夏 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第23期91-96,共6页
从反映论的视角来观察问题,学术期刊发表的学术成果是一定时代社会诉求价值的集中反映。就思想政治教育学科40年发展而言,一批马克思主义理论期刊以高度的学术自觉,立足于时代发展之需,一直持续热情地发表、展现思想政治教育学科建设过... 从反映论的视角来观察问题,学术期刊发表的学术成果是一定时代社会诉求价值的集中反映。就思想政治教育学科40年发展而言,一批马克思主义理论期刊以高度的学术自觉,立足于时代发展之需,一直持续热情地发表、展现思想政治教育学科建设过程中的创新理论成果和实践成就,比较集中地反映了思想政治教育学科在时代发展中和实践探索中提出的理论问题与实践课题,推动了思想政治教育学科发展,对思想政治教育学科理论建构起到了催生性作用,对思想政治教育学科队伍建设起到了培植性作用,对思想政治教育学科学术共同体形成起到了互构性作用。一方面,思想政治教育学科理论的丰富与发展,促进了马克思主义理论期刊的内涵式发展,另一方面,马克思主义理论期刊作为展示思想政治教育学科研究成果的重要平台,为思想政治教育学科发展提供了十分重要的必要的条件,成为思想政治教育学科发展的引领者和见证者。 展开更多
关键词 思想政治教育学科 马克思主义理论期刊 催生性 培植性 互构性
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高校思想政治教育质量评价相关理论探索
12
作者 王智莉 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2024年第2期F0002-F0002,共1页
《高校思想政治教育工作质量评价研究》作为系统研究高校思政教育工作质量评价的著作,从多角度全面梳理思政教育工作评价的内容、路径、规律、方法,形成评价模型与指标体系,以期为高校思想政治教育工作质量评价提供借鉴和帮助。本书首... 《高校思想政治教育工作质量评价研究》作为系统研究高校思政教育工作质量评价的著作,从多角度全面梳理思政教育工作评价的内容、路径、规律、方法,形成评价模型与指标体系,以期为高校思想政治教育工作质量评价提供借鉴和帮助。本书首先回顾了高校思政教育工作质量评价的缘起及发展历程,探讨为何要进行质量评价,以及理论研究及实践应用层面已经形成的成果,并在此基础上进行总结与反思。接着明确提出高校思政教育工作质量评价的基本原则,从源头上清晰评价的方向,把握评价关键。 展开更多
关键词 高校思政教育工作 总结与反思 高校思想政治教育 质量评价 理论探索 应用层面 评价的内容 研究及实践
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思想政治教育学科理论与实践发展的深度审视——读《思想政治教育学科40年发展研究报告》
13
作者 白永生 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2024年第3期93-94,共2页
思想政治教育学科在设立到创新发展的40年历程中,适应时代发展特征和中国改革发展实际,在坚持理论与实践深度融合的基础上推动学科创新发展,积累了宝贵的历史经验。全面回顾思想政治教育学科发展40年的历史脉络,把握新时代思想政治教育... 思想政治教育学科在设立到创新发展的40年历程中,适应时代发展特征和中国改革发展实际,在坚持理论与实践深度融合的基础上推动学科创新发展,积累了宝贵的历史经验。全面回顾思想政治教育学科发展40年的历史脉络,把握新时代思想政治教育学科发展的时代特征,研判思想政治教育学科未来的发展趋势,对于遵循学科建设规律。 展开更多
关键词 思想政治教育学科 理论与实践 深度融合 学科创新 学科建设 适应时代发展 历史脉络 时代特征
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目标管理在思想政治教育中的理论支点及实施路径的探究
14
作者 钱归归 《昌吉学院学报》 2024年第4期82-87,共6页
目标管理是基于管理学的视角出发促进高校思想政治教育工作健康发展的一种科学方法。目标管理中,马克思人文主义是内在支撑,并将思想政治教育各个参与方的行动宗旨结合在一起,为高校思政管理的变革提供了理论基础。高校实施目标管理,既... 目标管理是基于管理学的视角出发促进高校思想政治教育工作健康发展的一种科学方法。目标管理中,马克思人文主义是内在支撑,并将思想政治教育各个参与方的行动宗旨结合在一起,为高校思政管理的变革提供了理论基础。高校实施目标管理,既要遵循思政原则,又要从管理的视角进行研究,实现整体与系统的统一、理论与实践的结合、方法与工具的协同。 展开更多
关键词 目标管理 思想政治教育 理论支点 实施路径
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习近平法治思想融入法学教育的逻辑与路径--以“有意义言语学习理论”为方法
15
作者 陶密 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第2期45-49,共5页
在法学教育中融入习近平法治思想是加强新时代法学教育的总体要求与根本方法,可遵循一定的逻辑思路和实施路径。首先,明确具体目标。将习近平法治思想融入法学教育,应以培养高素质法治人才、构建科学化法学教育体系和推进协同育人课程... 在法学教育中融入习近平法治思想是加强新时代法学教育的总体要求与根本方法,可遵循一定的逻辑思路和实施路径。首先,明确具体目标。将习近平法治思想融入法学教育,应以培养高素质法治人才、构建科学化法学教育体系和推进协同育人课程改革为目标。其次,理清逻辑。将习近平法治思想的基本原理融入法学教育理念以奠定基础,将习近平法治思想融入教育内容以提升认知,将习近平法治思想的基本观点融入能力训练实现学以致用。最后,明确路径。遵循有意义言语学习理论的认知规律,在新旧知识相互作用的认知转变过程中融入习近平法治思想。 展开更多
关键词 习近平法治思想 法学教育 有意义言语学习理论
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新时代高职院校劳动教育融入“思想政治理论”课的价值意蕴、现实困境与实践路径
16
作者 谢东燕 《广东职业技术教育与研究》 2024年第7期174-178,共5页
在各大高校全面加强劳动教育的背景下,高职院校将劳动教育融入思政课具有深厚的价值意蕴,能够筑牢思政课主阵地,突破劳动教育困境和培育新时代好青年。然而,当前劳动教育融入思政课存在多元主体缺乏有效联动、各类教学资源未能深度整合... 在各大高校全面加强劳动教育的背景下,高职院校将劳动教育融入思政课具有深厚的价值意蕴,能够筑牢思政课主阵地,突破劳动教育困境和培育新时代好青年。然而,当前劳动教育融入思政课存在多元主体缺乏有效联动、各类教学资源未能深度整合和考核评价体系不够健全等现实困境。因此,高职院校需要通过构建多元主体联动机制、统筹规划建立多维资源整合网络、打造崇尚劳动的评价导向体系,提升劳动教育融入思政课的育人实效。 展开更多
关键词 新时代 高职院校 劳动教育 思想政治理论”课
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新媒体时代高校思想政治教育工作创新路径刍探——基于交往行为理论的视角
17
作者 张兰 《成才之路》 2024年第32期41-44,共4页
哈贝马斯的交往行为理论强调主体间的平等对话、相互理解和共识达成,这与新媒体时代的教育环境有着高度的契合性。新媒体环境下,教育者与被教育者处在平等的地位,双方可以在相对宽松、自由的环境中沟通交流,这为交往行为理论的应用提供... 哈贝马斯的交往行为理论强调主体间的平等对话、相互理解和共识达成,这与新媒体时代的教育环境有着高度的契合性。新媒体环境下,教育者与被教育者处在平等的地位,双方可以在相对宽松、自由的环境中沟通交流,这为交往行为理论的应用提供了广阔的空间。文章基于交往行为理论的视角,探讨新媒体时代高校思想政治教育工作的创新路径。通过分析新媒体时代高校思想政治教育工作的现状与挑战,结合交往行为理论的核心观点提出创新方法,以期提升高校思想政治教育的质量和效果。 展开更多
关键词 新媒体时代 高校思想政治教育 交往行为理论 立德树人 创新
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新时代思想政治教育本科专业建设的突破进展与未来指向 被引量:1
18
作者 邢鹏飞 叶盼 《思想政治教育研究》 北大核心 2024年第4期92-98,共7页
2024年是思想政治教育本科专业创办40周年,全国共有315所高校开设思想政治教育本科专业。新时代思想政治教育本科专业建设进入新的“黄金十年”,取得了重大历史成就,开设思想政治教育本科专业的院校数量和层次大幅提高,专业学科平台质... 2024年是思想政治教育本科专业创办40周年,全国共有315所高校开设思想政治教育本科专业。新时代思想政治教育本科专业建设进入新的“黄金十年”,取得了重大历史成就,开设思想政治教育本科专业的院校数量和层次大幅提高,专业学科平台质量极大提升,专业依托单位属性根本扭转,马克思主义理论属性更加凸显,人才培养特色更加鲜明。同时,思想政治教育本科专业仍然存在着发展不平衡不充分、院校实力不够强、课程设置规范程度不够高、人才培养质量参差不齐等问题。新时代应实现思想政治教育本科专业内涵式高质量发展,实现专业平衡充分发展,实现专业规范发展,实现与相关学科专业协同发展。 展开更多
关键词 思想政治教育 本科专业 意识形态工作 思想政治理论 突破进展
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关于思想政治理论课教育教学难题的破解 被引量:11
19
作者 韩喜平 孙小杰 张宇 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第5期35-38,共4页
思想政治理论课教学是高校思想政治工作的主渠道,肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的使命。中国特色社会主义进入新时代,思想政治理论课教育教学还存在众多的问题与矛盾,我们要通过教材体系、师资队伍、教学方法... 思想政治理论课教学是高校思想政治工作的主渠道,肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的使命。中国特色社会主义进入新时代,思想政治理论课教育教学还存在众多的问题与矛盾,我们要通过教材体系、师资队伍、教学方法等方面的改革创新来提高思政课的教学实效性,增强学生的获得感。 展开更多
关键词 思想政治理论 教育教学 价值塑造
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积极心理学与高校思想政治教育整合的理论与实践 被引量:16
20
作者 姬兴涛 孙东梅 杜红 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第6期50-52,共3页
本文针对目前高校思想政治教育所面临的问题,从理论和实践两个层面探讨了积极心理学与高校思想政治理论教学实践整合的思路和有效途径,对促进高校思想政治理论课教学模式的创新、教学效果的提升和教学目标的达成具有一定的借鉴和启发作用。
关键词 积极心理学 高校思想政治教育 整合 理论与实践
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