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浅谈思想政治课教学中的情感教育
被引量：
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作者
张先利
《当代教育科学》
1998年第3期72-73,共2页
浅谈思想政治课教学中的情感教育蓬莱市北沟二中张先利渴望得到老师真挚的情感，是当代中学生的心理特点之一。以情感作催化剂，去默默地滋润每个学生的心田，就要怀着对学生高度的责任感，悉心了解每个学生的个性心理特征，做耐心细致...
浅谈思想政治课教学中的情感教育蓬莱市北沟二中张先利渴望得到老师真挚的情感，是当代中学生的心理特点之一。以情感作催化剂，去默默地滋润每个学生的心田，就要怀着对学生高度的责任感，悉心了解每个学生的个性心理特征，做耐心细致的教育引导工作。伟大导师列宁说：“...
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关键词
思想
政治
课
情感教育
《思想政治》课教学
教师的情感
政治
教师
教学
中
认识活动
个性心理特征
《心理学》
“四有”公民
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职称材料
主线扩散教学法的探索与实践
2
作者
李转余
《教学与管理（中学版）》
1998年第6期41-42,共2页
主线扩散教学法的探索与实践●陕西蒲白矿务局南桥煤矿中学李转余近年来，我在初中《思想政治》课教学中，依据教材的编写体系及特点，运用主线扩散教学法激发课堂教学活力，优化课堂教学结构，有效地提高了教学效率和质量。现将我的一...
主线扩散教学法的探索与实践●陕西蒲白矿务局南桥煤矿中学李转余近年来，我在初中《思想政治》课教学中，依据教材的编写体系及特点，运用主线扩散教学法激发课堂教学活力，优化课堂教学结构，有效地提高了教学效率和质量。现将我的一些探索介绍如下。一、主线扩散教学法...
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关键词
教学
法
探索与实践
《思想政治》课教学
初中学生
教学
质量
教学
内容
思维活动
扩散式
教材内容
教学
目标
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题名
浅谈思想政治课教学中的情感教育
被引量：
1
1
作者
张先利
机构
蓬莱市北沟二中
出处
《当代教育科学》
1998年第3期72-73,共2页
文摘
浅谈思想政治课教学中的情感教育蓬莱市北沟二中张先利渴望得到老师真挚的情感，是当代中学生的心理特点之一。以情感作催化剂，去默默地滋润每个学生的心田，就要怀着对学生高度的责任感，悉心了解每个学生的个性心理特征，做耐心细致的教育引导工作。伟大导师列宁说：“...
关键词
思想
政治
课
情感教育
《思想政治》课教学
教师的情感
政治
教师
教学
中
认识活动
个性心理特征
《心理学》
“四有”公民
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
主线扩散教学法的探索与实践
2
作者
李转余
机构
陕西蒲白矿务局南桥煤矿中学
出处
《教学与管理（中学版）》
1998年第6期41-42,共2页
文摘
主线扩散教学法的探索与实践●陕西蒲白矿务局南桥煤矿中学李转余近年来，我在初中《思想政治》课教学中，依据教材的编写体系及特点，运用主线扩散教学法激发课堂教学活力，优化课堂教学结构，有效地提高了教学效率和质量。现将我的一些探索介绍如下。一、主线扩散教学法...
关键词
教学
法
探索与实践
《思想政治》课教学
初中学生
教学
质量
教学
内容
思维活动
扩散式
教材内容
教学
目标
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
浅谈思想政治课教学中的情感教育
张先利
《当代教育科学》
1998
1
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2
主线扩散教学法的探索与实践
李转余
《教学与管理（中学版）》
1998
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