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《微机原理与接口技术》实验教学探索 被引量:13
1
作者 梁绒香 《中国成人教育》 北大核心 2006年第5期121-122,共2页
针对一般院校电类专业的特点,以培养学生的实践能力和创新能力、应用能力为教学目标,结合我院教学实践,介绍了“微机原理与接口技术”实验教学改革的方法、实施效果,提出了关于微机原理与接口技术实验教学改革的一些看法。
关键词 实验教学 《微机原理与接口技术》 创新能力 电类专业 教学目标 教学改革
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《微机原理与接口技术》的开放式实践教学 被引量:1
2
作者 刘红 李鹏 《成都纺织高等专科学校学报》 CAS 2003年第4期24-25,共2页
针对《微机原理与接口技术》实践教学的特点 ,提出了一种能提高实践教学质量 ,培养学生综合应用能力的实践教学方法———开放式实践教学法 ,对该方法的基本思想、施行的必要条件及实施效果作了初步分析。
关键词 《微机原理与接口技术》 开放式实践教学 教学质量 教学方法
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《微机原理与接口技术》教学方法探讨
3
作者 程载和 陈天娥 《职业技术》 2006年第18期74-74,共1页
关键词 教学方式 计算机专业 授课过程 教学方法 《微机原理与接口技术》 高等职业院校
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非电专业《微机原理与接口技术》课程初探 被引量:1
4
作者 邓坚 周南心 《设计艺术研究》 1999年第2期106-114,共2页
关键词 《微机原理与接口技术》 非电专业 单片微型计算机 微机原理课程 工作原理 寻址方式 指令系统 微机技术 教学实践 应用实例
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“精讲多练”打造《微机原理与接口技术》精品课程 被引量:27
5
作者 汤晓安 王文惠 +1 位作者 郝建新 邹江威 《高等教育研究学报》 2007年第2期58-59,87,共3页
本文介绍了贯彻“精讲多练”的教学理念讲授《微机原理与接口技术》课程的基本方法和过程,阐述了教学过程中“精讲”与“多练”的具体实施方法。实践证明,改革取得了良好的效果。
关键词 微机原理与接口技术 课程 精讲多练
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《微机原理与接口技术》课程的实验设计 被引量:2
6
作者 李希炳 《滨州师专学报》 2004年第2期82-86,共5页
在《微机原理与接口技术》课程的教学中,实验教学是提高教学质量的重要手段之一,如何设计既体现理论性又贴近现实的实验是至关重要的.现提出了硬件实验设计的基本原则,并给出一具体实例.
关键词 《微机原理与接口技术》 实验设计 课程教学 交通信号灯 发光二极管
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论《微机原理与接口技术》课程的教学改革 被引量:4
7
作者 黄健 《中国成人教育》 北大核心 2010年第8期160-161,共2页
本文探讨了当前《微机原理与接口技术》课程教学中存在的问题,并从教学内容、教学方法、实践教学和与其它课程的联系等方面,阐述了《微机原理与接口技术》这门课程的特点及教学改革的必要性,并针对本课程的特点,提出了相应的改革方案,... 本文探讨了当前《微机原理与接口技术》课程教学中存在的问题,并从教学内容、教学方法、实践教学和与其它课程的联系等方面,阐述了《微机原理与接口技术》这门课程的特点及教学改革的必要性,并针对本课程的特点,提出了相应的改革方案,特别是提出要加大实践动手环节的教学。 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 教学改革
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《微机原理与接口技术》虚拟实验室构建的思考 被引量:3
8
作者 田祎 《黑龙江科技信息》 2009年第29期199-199,共1页
《微机原理与接口技术》是计算机及相关专业必修的一门专业基础课,同时也是一门发展迅速、应用性和实践性都很强的技术课。针对目前实验教学中存在的一些问题,就本门课程虚拟实验室的构建做一些思考。
关键词 微机原理与接口技术 实验教学 虚拟实验室
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对《微机原理与接口技术》实验教学改革的探讨 被引量:6
9
作者 洪金明 《长沙通信职业技术学院学报》 2005年第4期92-94,共3页
文章简述了《微机原理与接口技术》实验课程的重要性,提出了通过更新实验内容、改进教学方法、完善考核方式来提高实验教学效果的改革探索,强化对学生计算机应用能力的培养。
关键词 微机原理 接口技术 实验教学 教学改革
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高职高专《微机原理与接口技术》课程改革与实践 被引量:2
10
作者 周志敏 《浙江水利水电专科学校学报》 2007年第4期88-90,共3页
《微机原理与接口技术》2006获批为浙江水利水电专科学校的重点建设课程.几年来,围绕该课程进行了一系列改革和实践.从该校高职高专计算机应用技术专业的专业定位出发,阐述了在教学内容、教学方法和教学手段及教学组织模式等方面所采取... 《微机原理与接口技术》2006获批为浙江水利水电专科学校的重点建设课程.几年来,围绕该课程进行了一系列改革和实践.从该校高职高专计算机应用技术专业的专业定位出发,阐述了在教学内容、教学方法和教学手段及教学组织模式等方面所采取的一些具体措施. 展开更多
关键词 微机原理 接口技术 任务驱动 课程改革
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对《微机原理与接口技术》课程教学改革的几点认识 被引量:2
11
作者 洪金明 《长沙通信职业技术学院学报》 2004年第3期79-81,共3页
文章从对《微机原理与接口技术》教材内容与计算机技术的近期发展的关联、比较中,指出该课程的教学重点。针对学生的畏难情绪和缺乏兴趣“学习通病”,提倡“模块记忆”和“形象比喻教学”。还主张把配套的课程实验划分为验证性实验、设... 文章从对《微机原理与接口技术》教材内容与计算机技术的近期发展的关联、比较中,指出该课程的教学重点。针对学生的畏难情绪和缺乏兴趣“学习通病”,提倡“模块记忆”和“形象比喻教学”。还主张把配套的课程实验划分为验证性实验、设计性实验和综合提高性实验,分别拟定教学目的和要求、编写实验指导书,达到逐级提高学生解决实际问题能力的目的。 展开更多
关键词 学生 课程实验 课程教学改革 微机原理 教材内容 设计性实验 兴趣 接口技术 模块 计算机技术
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《微机原理与接口技术》实验教学改革模式研究
12
作者 郑均辉 宁菲菲 《黑龙江科技信息》 2015年第34期124-124,共1页
文章针对《微机原理与接口技术》实验教学模式进行了探讨,根据教学的实际情况提出改进的教学模式,并在实际的教学过程中取得了较好的效果。
关键词 微机原理与接口技术 实验教学 模式研究
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探讨《微机原理与接口技术》课程教学改革
13
作者 马帅 马红梅 《教育界(高等教育)》 2011年第3期107-107,共1页
介绍了《微机原理与接口技术》的课程性质及其在专业课学习中的重要性,然后分析了该课程在当今高校教学中的不足之处,并有针对性地提出了几点关于该课程的教学改革措施,以提高学生的学习兴趣,从而不断地提高该课程的整体教学效果。
关键词 微机原理 接口技术 教学改革
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《微机原理与接口技术》教学方法探讨
14
作者 王丛林 《成才之路》 2012年第24期82-83,共2页
《微机原理与接口技术》是一门软硬件结合的课程,具有一定的难度。针对课程内容抽象和职业院校学生的特点,教师结合多年的教学实践,阐述本课程教学的一些方法。
关键词 微机原理 多媒体 比喻 C语言
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激发学生内驱力的《微机原理与接口技术》课程改革与实践 被引量:4
15
作者 陈应松 尹宇芳 +3 位作者 曾凤 宋强 张慧洁 禹玮 《制冷与空调(四川)》 2022年第4期661-665,668,共6页
针对《微机原理与接口技术》课程在教学过程中面临的困局,明确了课程改革以学生为主体,充分激发学生的学习主观能动性和学习潜能,提高学生的的微机系统设计能力和应用创新能力为目标。从整合教学内容、改进教学手段、引入课外挑战项目... 针对《微机原理与接口技术》课程在教学过程中面临的困局,明确了课程改革以学生为主体,充分激发学生的学习主观能动性和学习潜能,提高学生的的微机系统设计能力和应用创新能力为目标。从整合教学内容、改进教学手段、引入课外挑战项目和建立多元的教学评价四个方面具体阐述了课程的改革和措施,实践证明课改的实施不仅能够解决传统教学中存在的问题,并且能在一定程度上有效地激发学生的学习兴趣,提高其实践动手能力,明显地改善了教学效果。 展开更多
关键词 微机原理 教学改革 雨课堂 课外挑战项目
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“新工科”背景下《微机原理与接口技术》实践教学改革研究 被引量:9
16
作者 龚琴 《新型工业化》 2021年第12期23-24,27,共3页
随着我国制造业快速转型发展的需要,"一带一路""互联网+"等重大发展倡议深入实施,高校加快建设新工科势在必行。新工科建设的最终目的就是对学生工程实践能力进行培养,针对学生的创新精神进行建立和提升,建立完善... 随着我国制造业快速转型发展的需要,"一带一路""互联网+"等重大发展倡议深入实施,高校加快建设新工科势在必行。新工科建设的最终目的就是对学生工程实践能力进行培养,针对学生的创新精神进行建立和提升,建立完善的实践教学体系,对于学生的设计以及创新能力进行提升。对普通地方应用型高校而言,新工科建设的主要任务是培养专业人才,核心工作是培养应用型人才,而教学模式的优化与创新乃人才培养之关键。在这种形势下,本篇论文对于这门课程的应用所存在的问题实施了分析,同时根据人才的培养目标和自身的实际情况,将学生学习兴趣的培养和提升作为入手点,提出了实践教学改革的具体措施,以期培养出更多企业需要的应用型人才和具有独立自主创造、创新能力的学习型人才。 展开更多
关键词 新工科 应用型本科 微机原理 实践教学
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回归原点:“微型计算机原理及接口技术”课程育人探索与实践
17
作者 黄云峰 唐丹 黄勤 《工业和信息化教育》 2025年第4期55-59,共5页
结合重庆大学“微型计算机原理及接口技术”课程中育人工作开展的实际情况,对此类课程中育人的基本遵循、实践准则、育人元素挖掘及活动、资源与平台建设、方法手段及学生评价等问题进行了探讨,总结了育人方法及效果,旨在为相关课程建... 结合重庆大学“微型计算机原理及接口技术”课程中育人工作开展的实际情况,对此类课程中育人的基本遵循、实践准则、育人元素挖掘及活动、资源与平台建设、方法手段及学生评价等问题进行了探讨,总结了育人方法及效果,旨在为相关课程建设及人才培养提供指导。 展开更多
关键词 课程育人 微型计算机原理接口技术 新工科
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浅谈“微机原理与接口技术”课程虚拟实验平台的设计与实现 被引量:2
18
作者 董寅雪 《中国新通信》 2024年第1期164-166,共3页
“微机原理与接口技术”课程是高等院校电气信息类专业的重要课程之一,开发一个虚拟实验平台对于“微机原理与接口技术”课程的教学和实验具有积极的意义。它可以有效地解决传统实验室教学模式的诸多问题,提供更加灵活、高效、便捷的学... “微机原理与接口技术”课程是高等院校电气信息类专业的重要课程之一,开发一个虚拟实验平台对于“微机原理与接口技术”课程的教学和实验具有积极的意义。它可以有效地解决传统实验室教学模式的诸多问题,提供更加灵活、高效、便捷的学习方式,从而更好地提高学生的实际动手能力和创新能力。此次研究立足课程实验教学的需求,设计了一个由运算内核、内核驱动程序、虚拟实验台内核和虚拟实验台界面组成的微机原理与接口技术虚拟实验平台。 展开更多
关键词 微机原理与接口技术”课程 虚拟实验平台 设计 实现
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基于雨课堂的“微机原理与接口技术”课程改革探索 被引量:11
19
作者 张俊杰 崔建华 《工业和信息化教育》 2021年第2期49-51,57,共4页
雨课堂是一种基于移动互联网的智慧教学平台。以“微机原理与接口技术”课程为例,基于雨课堂,通过教学资源的设计、教学内容的优化、教学手段的更新,实现课程重塑。实践证明,重塑后的课程教学实现了主体由教师到学生的转换,有效提高了... 雨课堂是一种基于移动互联网的智慧教学平台。以“微机原理与接口技术”课程为例,基于雨课堂,通过教学资源的设计、教学内容的优化、教学手段的更新,实现课程重塑。实践证明,重塑后的课程教学实现了主体由教师到学生的转换,有效提高了课程教学效率。 展开更多
关键词 雨课堂 翻转课堂 教学设计 接口技术 微机原理
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基于Proteus的“微机原理与接口技术”实验教学研究 被引量:2
20
作者 薛娓娓 李娣娜 王巧霞 《无线互联科技》 2017年第23期90-92,共3页
文章分析了"微机原理与接口技术"实验教学的现状及存在的问题,提出将仿真软件Proteus引入"微机原理与接口技术"实验教学,可以优化实验环境,教学效果好。
关键词 微机原理与接口技术 实验教学 PROTEUS
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