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荣获中国图书奖的《当今世界教育思潮》评介
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作者 诸惠芳 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2001年第4期66-69,共4页
关键词 中国 《当今世界教育思潮》 中学 书评 图书奖 教育个性化 终身学习 全民教育
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当今世界留学生教育发展趋势 被引量:1
2
作者 朱一飞 《国际展望》 北大核心 1995年第7期27-28,共2页
纵观当今世界留学生教育发展趋势,具有以下几个特点: 一是留学生的流动方向,由以前的呈“顺向型”和“相向型”,即不发达国家与发展中国家的学生流向经济发达、科技先进的国家和地区的顺向流动。
关键词 留学生教育事业 外国留学生 当今世界 发展趋势 发达和发展中国家 不发达国家 顺向型 顺向流 德语 日美
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当今世界高师教育发展趋势研究
3
作者 郁中秀 严军 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 1989年第2期11-16,共6页
我国当前的高等师范教育正面临着数量和质量的双重挑战:一方面随着九年义务制教育的实施需要数量足够的师资,另一方面方兴未艾的世界新技术革命又需要培养和造就质量合格的师资。因此,高等师范院校要明确办学思想,深化教育改革,必须贯... 我国当前的高等师范教育正面临着数量和质量的双重挑战:一方面随着九年义务制教育的实施需要数量足够的师资,另一方面方兴未艾的世界新技术革命又需要培养和造就质量合格的师资。因此,高等师范院校要明确办学思想,深化教育改革,必须贯彻“教育三面向”的原则,在面向我国社会主义现代化建设和中等教育实际的同时,也要十分重视面向世界、面向未来。本文对世界高师教育进行横向比较,并研究和预测其发展趋势。 展开更多
关键词 高等师范教育 当今世界 高师教育 教育体制 教育发展 发展趋势 高等师范院校 师资培养 深化教育改革 教育实习
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当今世界的高等教育
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作者 张宇青 《陕西师大学报(哲学社会科学版)》 1982年第2期120-120,共1页
新南斯拉夫通讯社记者在全世界范围内进行的民意测验表明,最可能保证教育的西方世界和北美洲已经或多或少地满足了其国民经济对专门人才的需求,并已开始更严格地限制大学生的人数。社会主义国家关心教育青年一代,但它们不希望培养出没... 新南斯拉夫通讯社记者在全世界范围内进行的民意测验表明,最可能保证教育的西方世界和北美洲已经或多或少地满足了其国民经济对专门人才的需求,并已开始更严格地限制大学生的人数。社会主义国家关心教育青年一代,但它们不希望培养出没有工作、无所事事的专门人才,因此也限制大学生的人数。非洲长期以来一直缺少专门人才。 展开更多
关键词 百万人口 大学生 当今世界 高等教育 专门人才 能力培养 社会主义国家 南斯拉夫 民意测验 关心教育
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新时代“人类命运共同体”理念引领世界公民教育思潮的理路 被引量:6
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作者 宋强 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期28-34,共7页
新时代"人类命运共同体"理念已逐渐成为被世界广泛接受和认同的理念,而要将这一理念传播和传递下去需要通过教育。当前需要利用西方广泛接受世界公民教育的时机,以"人类命运共同体"理念引领世界公民教育思潮。世界... 新时代"人类命运共同体"理念已逐渐成为被世界广泛接受和认同的理念,而要将这一理念传播和传递下去需要通过教育。当前需要利用西方广泛接受世界公民教育的时机,以"人类命运共同体"理念引领世界公民教育思潮。世界公民教育思潮与"人类命运共同体"理念在内涵上有广泛的契合之处。但世界公民教育思潮某种程度上还是一种由西方主导,附带西方价值观的思潮,其本质特征也呈现矛盾性。需要以"人类命运共同体"理念为指引,引领与重构世界公民教育思潮的公民资格观、公民教育观、主导主体、理论基础和思潮版图,使其成为中国融入世界、展现开放包容的思想武器。 展开更多
关键词 人类命运共同体 世界公民教育 比较教育 教育思潮 社会思潮
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世界教育思潮与中国教育改革 被引量:2
6
作者 孙俊三 《大学教育科学》 1998年第3期1-5,68,共6页
关键词 教育改革 终身教育 教育思潮 中国教育 教育民主化 人文精神 教育理论 教育科学化 教育体系 教育个性化
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论实用主义思潮在当今我国高等教育中的表现和产生原因 被引量:1
7
作者 承友明 《安徽农学通报》 2006年第13期194-195,146,共3页
本文根据社会思潮和青年教育学的有关理论,剖析了实用主义的深刻内涵,对实用主义在当今中国高等教育中的各种表现和原因进行了深入的研究和探讨。
关键词 实用主义思潮 高等教育 表现 原因
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科学主义、人文主义教育思潮与当今我国的教育发展观 被引量:17
8
作者 兰英 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期9-13,共5页
科学主义、人文主义教育思潮的产生和发展促进了人们对教育发展观的进步,对教育的改革起到促进作用。但这又是两种不同主张的教育思潮。只有使这两种教育思潮克服其偏颇性,扬长避短,并在其合理整合的基础上,建立我国的科学的教育发... 科学主义、人文主义教育思潮的产生和发展促进了人们对教育发展观的进步,对教育的改革起到促进作用。但这又是两种不同主张的教育思潮。只有使这两种教育思潮克服其偏颇性,扬长避短,并在其合理整合的基础上,建立我国的科学的教育发展观,这是今后发展我国教育事业的当务之急。 展开更多
关键词 科学主义 人文主义 教育思潮 教育发展观
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终生教育为什么会成为当代世界的一个重要教育思潮 被引量:1
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作者 曹延亭 《外国教育研究》 1985年第3期1-9,63,共10页
一终生教育(Lifelong Education)是一些古老国家古已有之的一种教育思想。但是,随着时间的推移,它的内容和形式都大大向前发展了,它的理论体系和实践性有了新的飞跃。如果说从前把终生教育仅仅视为个人的事体,那么,现在则把所有参加终... 一终生教育(Lifelong Education)是一些古老国家古已有之的一种教育思想。但是,随着时间的推移,它的内容和形式都大大向前发展了,它的理论体系和实践性有了新的飞跃。如果说从前把终生教育仅仅视为个人的事体,那么,现在则把所有参加终生教育过程的人看作为一个整体。终生教育是一个综合概念。 展开更多
关键词 终生教育 教育思潮 当代世界 传统教育 学会生存 教育民主 发展中国家 科学技术 教育思想 联合国教科文组织
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当今特殊儿童教育思潮概述 被引量:1
10
作者 吴重光 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第6期14-16,共3页
当今特殊儿童教育思潮概述吴重光对特殊儿童教育的涵义,传统的理解有两种:第一种是广义的特殊儿童教育,指对身心发展异于常态的儿童进行的教育;第二种是狭义的特殊儿童教育,指对有生理和心理发展缺陷的儿童进行的教育。与传统的理... 当今特殊儿童教育思潮概述吴重光对特殊儿童教育的涵义,传统的理解有两种:第一种是广义的特殊儿童教育,指对身心发展异于常态的儿童进行的教育;第二种是狭义的特殊儿童教育,指对有生理和心理发展缺陷的儿童进行的教育。与传统的理解不同,当今对特殊儿童教育涵义的理... 展开更多
关键词 特殊儿童教育 教育思潮 人本主义心理学 正常化原则 回归主流 生涯教育 《中华人民共和国义务教育法》 残障儿童 特殊教育 发展障碍
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世界公民教育思潮研究
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作者 宋强 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第6期F0003-F0003,共1页
20世纪90年代以来,“全球化”的影响逐渐凸显,单纯进行传统的“国家公民”教育已不能适应快速发展变化的世界,也无法解决环境、气候、人口、宗教、种族暴力等全球性问题.
关键词 教育思潮 世界公民 20世纪90年代以来 全球性问题 国家公民 全球化
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社会思潮与青年思想政治教育话语变革 被引量:11
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作者 侯丽羽 张耀灿 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2016年第8期166-171,共6页
社会思潮是影响青年思想和行为的重要思想来源,青年是社会思潮的重要建构力量。社会思潮的形成有其必然的社会原因。社会思潮与社会主义意识形态是不同性质的话语体系,对青年思想道德的发展产生不同影响。面临社会思潮汹涌而来的新语境... 社会思潮是影响青年思想和行为的重要思想来源,青年是社会思潮的重要建构力量。社会思潮的形成有其必然的社会原因。社会思潮与社会主义意识形态是不同性质的话语体系,对青年思想道德的发展产生不同影响。面临社会思潮汹涌而来的新语境,青年思想政治教育话语变革要从话语双方身份定位、话语内容、话语场域这些话语系统的主要构成要素来进行,以保持思想政治教育的生机和活力。 展开更多
关键词 社会思潮 青年 思想政治教育 意识形态 话语
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国内职业教育终身化思潮及实践发展研究 被引量:12
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作者 南海 王星星 《中国职业技术教育》 北大核心 2011年第21期5-14,19,共11页
伴随着知识经济和经济全球化在广度和深度上的发展.终身教育理念从我国教育领域逐渐扩展到社会其他各个领域,并逐渐成为一种在社会领域中占据主导地位的思潮。职业教育作为我国整个教育体系的不可分割的组成部分,也深深受到终身教育... 伴随着知识经济和经济全球化在广度和深度上的发展.终身教育理念从我国教育领域逐渐扩展到社会其他各个领域,并逐渐成为一种在社会领域中占据主导地位的思潮。职业教育作为我国整个教育体系的不可分割的组成部分,也深深受到终身教育思想的影响,并逐步在中国职业教育界形成了职业教育终身化的思潮。本文总括性地勾勒了在国际终身教育思潮影响下我国职业教育终身化理念的演变轨迹,并对其实践发展作了简要概括。 展开更多
关键词 职业教育终身化 思潮
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西方反思型教师教育思潮兴起背景综述 被引量:93
14
作者 常波 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期31-34,共4页
西方反思型教师教育思潮20世纪80年代首先兴起于欧美,进而影响世界范围内的教师教育界。本文试对该思潮的思想渊源及兴起原因作以论述。
关键词 反思型教育 教育思潮 教师 西方教育
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当代国外职业教育思潮及对我国的影响 被引量:3
15
作者 刘春生 张宇 《中国职业技术教育》 2003年第23期14-15,共2页
职业教育思潮是教育思潮的组成部分。当代国外职业教育思潮随着经济与科技的发展而经历了不同的阶段。对取业教育理论与实践产生了重要的影响。因而对国外职业教育恩潮的研究应引起高度关注。本文试从价值取向的角发对当代国外主要几种... 职业教育思潮是教育思潮的组成部分。当代国外职业教育思潮随着经济与科技的发展而经历了不同的阶段。对取业教育理论与实践产生了重要的影响。因而对国外职业教育恩潮的研究应引起高度关注。本文试从价值取向的角发对当代国外主要几种职教思潮进行评析,并提出相应的对策建议。 展开更多
关键词 当代 外国 职业教育思潮 中国 思想影响 价值取向 社会本位思潮 知识本位思潮
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要素主义教育思潮在美国的新发展——当代要素主义者切斯特·费恩的教育改革主张 被引量:5
16
作者 张丽玉 洪明 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第3期12-16,共5页
要素主义教育思潮正在美国当前的教育改革中扮演着主导者的角色。文章考察了美国当代要素主义的主要代言人之一切斯特.费恩的教育思想和行动,着重探讨了其有关课程的标准与测验、教师资格认证制度、校长职权、选择和责任、教育平等等方... 要素主义教育思潮正在美国当前的教育改革中扮演着主导者的角色。文章考察了美国当代要素主义的主要代言人之一切斯特.费恩的教育思想和行动,着重探讨了其有关课程的标准与测验、教师资格认证制度、校长职权、选择和责任、教育平等等方面的主张,展示了当代要素主义者的基本思想动向。 展开更多
关键词 美国 要素主义 教育思潮 切斯特·费恩
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终身·全民·全纳——论职业教育内部三大国际教育思潮的统合 被引量:4
17
作者 莫丽娟 王永崇 《职业技术教育》 北大核心 2009年第34期5-9,共5页
终身教育、全民教育、全纳教育作为当代三大国际教育思潮,分别在本体论、实践论和方法论三个层面对职业教育产生作用,通过实现职业教育观念、职业教育实践和职业教育制度三大教育思潮的统合,进而推动人与职业、人的世界与职业的世界的... 终身教育、全民教育、全纳教育作为当代三大国际教育思潮,分别在本体论、实践论和方法论三个层面对职业教育产生作用,通过实现职业教育观念、职业教育实践和职业教育制度三大教育思潮的统合,进而推动人与职业、人的世界与职业的世界的和谐发展。 展开更多
关键词 终身教育 全民教育 全纳教育 职业教育 教育思潮 统合
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西方社会思潮与大学生社会主义核心价值观教育 被引量:16
18
作者 陈红 张福红 《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第1期79-81,共3页
随着中国改革开放的不断扩大和经济全球化的日渐深化,一些西方社会思潮,如新自由主义思潮、民主社会主义思潮和历史虚无主义思潮对高校大学生产生了多方面的复杂影响。对此,我们必须要以社会主义核心价值观为评价标准,阐明这些西方社会... 随着中国改革开放的不断扩大和经济全球化的日渐深化,一些西方社会思潮,如新自由主义思潮、民主社会主义思潮和历史虚无主义思潮对高校大学生产生了多方面的复杂影响。对此,我们必须要以社会主义核心价值观为评价标准,阐明这些西方社会思潮的理论基础,把握其思想实质,揭示其对高校大学生的负面影响,切实加强引导,从多个方面加以应对,以积极推进高校大学生社会主义核心价值观教育。 展开更多
关键词 西方社会思潮 大学生 社会主义核心价值观教育
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全球公民教育思潮的兴起与发展 被引量:12
19
作者 陈以藏 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期65-69,共5页
自20世纪80年代尤其是90年代以来,随着全球化趋势的增强以及全球相互依存理论的兴起,原有的以民族国家为背景的现代公民教育理论不断受到挑战。全球公民教育思想在这样的背景下受到了广泛的关注。这一思想在发达国家的教育实践中已经有... 自20世纪80年代尤其是90年代以来,随着全球化趋势的增强以及全球相互依存理论的兴起,原有的以民族国家为背景的现代公民教育理论不断受到挑战。全球公民教育思想在这样的背景下受到了广泛的关注。这一思想在发达国家的教育实践中已经有所体现,许多学者投入对其研究中,从而逐渐形成一股思潮。全球公民教育思潮的确立,并非一蹴而就,而是由最初的世界公民教育的思想因子逐渐地萌发和成长,经历了萌芽、确立和发展三个时期。 展开更多
关键词 全球公民 世界公民 公民教育 教育思潮
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中国近代儿童公育与非儿童公育思潮对婴幼儿教育社会化的推进 被引量:7
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作者 李小鹰 李定开 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第2期49-54,共6页
儿童公育与非儿童公育是中国近代两种教育思潮。前者力主先将大家庭小型化 ,后把大小家庭一齐废除 ,家庭养育儿童的任务也随之先社会化 ,再完全公育 ;后者反对废除家庭 ,认为只把大家庭离析为小家庭就可以了 ,家庭养育儿童的任务亦需交... 儿童公育与非儿童公育是中国近代两种教育思潮。前者力主先将大家庭小型化 ,后把大小家庭一齐废除 ,家庭养育儿童的任务也随之先社会化 ,再完全公育 ;后者反对废除家庭 ,认为只把大家庭离析为小家庭就可以了 ,家庭养育儿童的任务亦需交社会承担。两种思潮互相争鸣 ,持续长久 ,推动了中国近代家庭的变革和婴幼儿教育社会化的进程。 展开更多
关键词 中国 近代 儿童公育 非儿童公育 婴幼儿教育社会化 婴幼儿教育 教育思潮 蒙养院
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