“1+X”制度下高职《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究

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作者 陈冲 孙振国 马涛 《石材》 2025年第2期88-90,共3页

本文探讨了在“1+X”证书制度框架下,高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革。本文结合某三层商业综合体主体结构工程案例,基于模块化教学设计,从工程量计算、预算编制到造价审核三个核心模块入手,构建了实践导向的教学体系。通过... 本文探讨了在“1+X”证书制度框架下,高职《建筑工程计量与计价》课程的教学改革。本文结合某三层商业综合体主体结构工程案例,基于模块化教学设计,从工程量计算、预算编制到造价审核三个核心模块入手,构建了实践导向的教学体系。通过多元化评价机制,实现对学生学习过程、成果和职业能力的全面评估,有效提高教学质量与学生就业竞争力,为高职教育教学改革提供了参考路径。 展开更多

关键词 “1+X”证书制度 高职教育 建筑工程计量与计价 课程改革

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教育强国下《建筑工程计量与计价》课程的教学改革研究

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作者 王胜 兰悦 +1 位作者 张兵 聂斌杰 《山西建筑》 2025年第8期190-193,共4页

在当前“教育强国”规划背景下,《建筑工程计量与计价》课程的教学改革关系到专业的发展。基于学情分析,针对该专业的学生存在文化分数低、理论基础薄弱、实践动手能力不足、课程认识不够等问题,从毕业生发展重构课程、融合地方特色建... 在当前“教育强国”规划背景下,《建筑工程计量与计价》课程的教学改革关系到专业的发展。基于学情分析,针对该专业的学生存在文化分数低、理论基础薄弱、实践动手能力不足、课程认识不够等问题,从毕业生发展重构课程、融合地方特色建筑构建课程基础数据库、基于“项目清单+生命周期+多维动态”的优化教学评价等方面介绍了教学改革措施,该门课程的教学改革,对于助力学校“教育强国”规划目标的实现具有一定的指导意义。 展开更多

关键词 教育强国 建筑工程计量与计价 教学改革 基础数据库 生命周期

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项目教学法在《建筑工程计量与计价》课程中的应用 被引量：2

3

作者 陈蓉芳 《中国标准化》 2018年第20期32-33,共2页

目前,工程造价专业受到社会各界的关注与重视,在《建筑工程计量与计价》课程教学中,如何提高教学水平是亟待解决的一个问题。本文对《建筑工程计量与计价》课程应用的意义进行分析,对当前《建筑工程计量与计价》课程中项目教学法的应用... 目前,工程造价专业受到社会各界的关注与重视,在《建筑工程计量与计价》课程教学中,如何提高教学水平是亟待解决的一个问题。本文对《建筑工程计量与计价》课程应用的意义进行分析,对当前《建筑工程计量与计价》课程中项目教学法的应用展开探讨,结果证明这种方法对课程有效性的提高有显著作用。因此,我们应该重视项目教学法在《建筑工程计量与计价》课程中的应用。 展开更多

关键词 项目教学法 《建筑工程计量与计价》课程 建筑行业 可持续性发展 教学水平

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任务单导学模式下高职学生自主学习效果初探——以《建筑工程计量与计价》课程为例 被引量：3

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作者 赵秀云 李文英 《天津职业院校联合学报》 2016年第11期122-124,128,共4页

本文主要是通过对《建筑工程计量与计价》这门课程采用"任务单"、"工作单"形式进行教学改革后,对学生自主学习效果进行调研,对教学效果进行分析,希望能对本课程的教学水平的提高给带来一定的帮助。

关键词 建筑工程计量与计价 自主学习 任务单 工作单 调研

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《建筑工程计量与计价》课程教学改革与实践 被引量：8

5

作者 罗淑兰 程颢 《浙江建筑》 2017年第3期53-55,共3页

《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业和工程造价专业的核心课程,也是实践性、政策性、综合性非常强的课程之一。该课程对于工程造价管理和施工生产成本管理具有非常重要的意义,因此在教学中探索《建筑工程计量与计价》对高技能型... 《建筑工程计量与计价》是建筑工程技术专业和工程造价专业的核心课程,也是实践性、政策性、综合性非常强的课程之一。该课程对于工程造价管理和施工生产成本管理具有非常重要的意义,因此在教学中探索《建筑工程计量与计价》对高技能型人才的课程教学改革势在必行。在此通过教学设计改革、教学方法改革、考核方式改革等手段,尝试专业课程《建筑工程计量与计价》的教学创新,力求提升学生的职业能力,并提高教学效果。 展开更多

关键词 建筑工程计量与计价 教学改革 职业能力 教学效果

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如何有效提高《建筑工程计量与计价》课程教学效果 被引量：6

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作者 盛素玲 傅驰峰 《南京工业职业技术学院学报》 2009年第4期80-81,共2页

结合在该课程的教学实践,分析该课程教学中存在的主要问题,并针对这些问题,提出了有效提高课程教学效果的建议和方法。

关键词 提高:建筑工程计量与计价:教学效果

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高职土建类专业课程“鲁班精神+劳动精神”双元素思政育人路径的探索与研究——以《建筑工程计量与计价》课程为例

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作者 付静 《上海建材》 2023年第6期33-35,共3页

以《建筑工程计量与计价》课程为例,聚焦高职工程造价专业核心课程,通过教材焕新、教法创新、师资提升和评价优化四管齐下,深入剖析了“鲁班精神+劳动精神”双元素在土建类课程中的思政育人之道,旨在深化课程思政建设,确保主题教育落地... 以《建筑工程计量与计价》课程为例,聚焦高职工程造价专业核心课程,通过教材焕新、教法创新、师资提升和评价优化四管齐下,深入剖析了“鲁班精神+劳动精神”双元素在土建类课程中的思政育人之道,旨在深化课程思政建设,确保主题教育落地生根。 展开更多

关键词 思政育人 鲁班精神 劳动精神 建筑工程计量与计价

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《建筑工程计量与计价》课程诊改探索

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作者 王贺贺 《门窗》 2018年第21期64-65,共2页

“建筑工程计量与计价”课程在高职院校多个专业开设,具有重要地位。该课程综合性、政策性较强,课程涵盖内容较多,教学质量的好坏直接影响到人才的培养。本文结合“建筑工程计量与计价”课程的内容与教学目标,对“建筑工程计量与计价”... “建筑工程计量与计价”课程在高职院校多个专业开设,具有重要地位。该课程综合性、政策性较强,课程涵盖内容较多,教学质量的好坏直接影响到人才的培养。本文结合“建筑工程计量与计价”课程的内容与教学目标,对“建筑工程计量与计价”课程教学中存在的一系列问题进行了分析,并针对该课程提出了相应的诊改措施。 展开更多

关键词 建筑工程计量与计价 课程诊改 高职院校

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创新教学在《建筑工程计量与计价》课程中的应用与实践

9

作者 贺朝晖 《教师》 2009年第11期43-44,共2页

教学方法影响创新能力培养，在《建筑工程计量与计价》课程的教学过程中，可采用项目教学法、组团式教学法、网络式教学法和“找茬式”教学法，培养学生的专业创新能力。

关键词 创新教学 《建筑工程计量与计价》 项目教学法

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BIM技术在《建筑工程计量与计价》课程中的应用 被引量：4

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作者 肖丽 《城市建筑》 2020年第32期115-117,共3页

《建筑工程计量与计价》课程是工程造价专业核心课程,教学现状中理论内容占比偏大,学生参与度低,学习效果不佳。本文结合BIM技术的发展,将BIM技术应用于《建筑工程计量与计价》课程的教学中,三维可视化、加强互动,提升学生的积极性和参... 《建筑工程计量与计价》课程是工程造价专业核心课程,教学现状中理论内容占比偏大,学生参与度低,学习效果不佳。本文结合BIM技术的发展,将BIM技术应用于《建筑工程计量与计价》课程的教学中,三维可视化、加强互动,提升学生的积极性和参与度。BIM技术的学习贯穿于《建筑工程计量与计价》课程中,符合企业的需求和行业的发展。 展开更多

关键词 BIM技术 建筑工程计量与计价 模型 项目教学

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课程思政融入《建筑工程计量与计价》课程教学实践研究 被引量：3

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作者 罗群 《林业科技情报》 2023年第1期185-188,共4页

该文在调查分析长沙市中等城乡建设职业技术学校专业课课程思政实施情况的基础上,分析课程思政实施过程中存在的问题,以《建筑工程计量与计价》课程教学为例,对该门课程思政教学体系进行设计,将爱国主义、工匠精神和精益求精职业素养等... 该文在调查分析长沙市中等城乡建设职业技术学校专业课课程思政实施情况的基础上,分析课程思政实施过程中存在的问题,以《建筑工程计量与计价》课程教学为例,对该门课程思政教学体系进行设计,将爱国主义、工匠精神和精益求精职业素养等各种思政元素融入专业课程中,修订人才培养方案、制定课程标准、挖掘思政案例库、编制工作手册式的实训指导书和建设精品课程资源,实践发现该教学改革提升了思想政治教育的针对性和实施性,达到了知识技能与素质目标双提升。 展开更多

关键词 建筑工程计量与计价 课程思政 实践研究

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基于项目教学法的《建筑工程计量与计价》课程教学方法改革 被引量：5

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作者 刘耀芳 张小军 王霞 《河南建材》 2019年第2期260-261,共2页

文章在分析项目教学法特点的基础上,结合《建筑工程计量与计价》课程的教学目标,针对项目教学法在《建筑工程计量与计价》课程教学中的应用提出具体的实施步骤及建议。

关键词 建筑工程计量与计价 项目教学法

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基于项目化任务驱动法的教学改革实践--以《建筑工程计量与计价》课程为例 被引量：7

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作者 李正焜 陈闻思 刘一鸣 《浙江水利水电学院学报》 2020年第5期92-96,共5页

《建筑工程计量与计价》课程具有理论知识学习难度大、实践技能训练要求高的特点。在《建筑工程计量与计价》课堂教学中引入项目教学法和任务驱动法,并结合课程特点将两种方法创造性地融合,形成项目化任务驱动法,即在构建工程项目库和... 《建筑工程计量与计价》课程具有理论知识学习难度大、实践技能训练要求高的特点。在《建筑工程计量与计价》课堂教学中引入项目教学法和任务驱动法,并结合课程特点将两种方法创造性地融合,形成项目化任务驱动法,即在构建工程项目库和规划课程教学模块的基础上,按照任务布置、教学分组、理论讲解、组织实训、考核总结的规范流程,开展课堂教学,对比教改前后各指标统计结果,表明引入项目化任务驱动教学法可以取得更好的教学效果。 展开更多

关键词 职业教育 建筑工程计量与计价 项目 任务驱动

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高职院校《建筑工程计量与计价》课程教学改革探索与实践 被引量：7

14

作者 王英春 《职业技术》 2013年第1期29-29,共1页

《建筑工程计量与计价》是建筑工程专业主要课程之一,它是一门专业性、技术性、综合性、政策性较强的课程。本文针对当前《建筑工程计量与计价》课程教学存在理论性强、学生实际动手能力差、成绩考评不合理等现状,提出了将教学过程与具... 《建筑工程计量与计价》是建筑工程专业主要课程之一,它是一门专业性、技术性、综合性、政策性较强的课程。本文针对当前《建筑工程计量与计价》课程教学存在理论性强、学生实际动手能力差、成绩考评不合理等现状,提出了将教学过程与具体的工程充分地融于一体,围绕具体的工程构建教学内容体系的任务驱动法,既可体现教师的主导作用,又可发挥学生的主体作用,从而使教学更好地为高职院校的人才培养目标服务。 展开更多

关键词 高职 建筑工程计量与计价 教学改革 任务驱动教学法

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《建筑工程计量与计价》课程教学方法探讨与研究

15

作者 陈蓉芳 《城市建筑》 2014年第4期322-322,共1页

本文主要是对"建筑工程计量与计价"这门课程进行教学讨论与研究,结合自己平时的教学实践来谈如何采取更多的方法来进行教学安排,提出自己的意见,希望能给大家带来一定的帮助。

关键词 课程教学 建筑工程计量与计价 教学内容

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高职《建筑工程计量与计价》课程内容设计与组织研究

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作者 郭素芳 《门窗》 2014年第7期395-396,共2页

随着国家城市化建设的扩张,需要大量的建筑相关专业的人才加入,其中的造价工程专业就是重要的一方面,它贯穿与工程建设的全过程,也是对费用控制的最关键的步骤。因此教育部门应该做好《建筑工程计量与计价》课程的编制与设计,让教学的... 随着国家城市化建设的扩张,需要大量的建筑相关专业的人才加入,其中的造价工程专业就是重要的一方面,它贯穿与工程建设的全过程,也是对费用控制的最关键的步骤。因此教育部门应该做好《建筑工程计量与计价》课程的编制与设计,让教学的内容更加贴合实际,在提高学生学习兴趣的前提下,真正传递相关有用的知识,达到教学相宜的目的。本文就该课程的内容设计与组织研究做简要的介绍。 展开更多

关键词 造价工程 计价与计量 课程研究 内容组织

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《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究 被引量：1

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作者 鲁佳婧 《门窗》 2018年第21期220-220,222,共2页

目前,建筑业和职业教育都进入了新时代,面对行业转型升级重要时期,作为工程造价专业核心课程的《建筑工程计量与计价》课程教学也需要随之而改革,本文先分析了目前《建筑工程计量与计价》课程的教学现状,并针对这些存在的问题提出了相... 目前,建筑业和职业教育都进入了新时代,面对行业转型升级重要时期,作为工程造价专业核心课程的《建筑工程计量与计价》课程教学也需要随之而改革,本文先分析了目前《建筑工程计量与计价》课程的教学现状,并针对这些存在的问题提出了相应的改革措施,从而提升该课程的教学成效。 展开更多

关键词 建筑工程计量与计价 信息化 教学改革

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工学结合模式下《建筑工程计量与计价》课程教学实践研究 被引量：1

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作者 郑庆平 《教育界（高等教育）》 2015年第12期77-78,共2页

工学结合是职业教育发展过程中凸显出的一种新型教学模式，它对于提升我国职业教育的教学质量有着重要意义。基于上述背景，本文从课堂教学、企业教学、考评体系三个方面出发，论述了中职《建筑工程计量与计价》课程的工学结合教学模式... 工学结合是职业教育发展过程中凸显出的一种新型教学模式，它对于提升我国职业教育的教学质量有着重要意义。基于上述背景，本文从课堂教学、企业教学、考评体系三个方面出发，论述了中职《建筑工程计量与计价》课程的工学结合教学模式，并提出了一些创新的教学实施策略，以期为工学结合模式在职业教育教学中的推广应用给出一些借鉴。 展开更多

关键词 工学结合模式 中职《建筑工程计量与计价》 教学实践 创新

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基础知识储备对专业教学效果影响分析——以《建筑工程计量与计价》课程为例

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作者 姜毅 《河南建材》 2021年第3期158-160,共3页

《建筑工程计量与计价》是工程造价专业的核心课程,要求学生必须具有大量的专业基础知识储备,包括《建筑工程计量与计价》、《建筑工程制图与识图》、《房屋建筑学》、《建筑材料》、《建筑施工技术》、《建筑力学》、《建筑平法识图》... 《建筑工程计量与计价》是工程造价专业的核心课程,要求学生必须具有大量的专业基础知识储备,包括《建筑工程计量与计价》、《建筑工程制图与识图》、《房屋建筑学》、《建筑材料》、《建筑施工技术》、《建筑力学》、《建筑平法识图》等,否则在学习过程中会遇到很大困难。文章通过举例分析来说明这些专业基础知识对学习《建筑工程计量与计价》课程的重要性。 展开更多

关键词 工程造价 建筑工程计量与计价 知识储备

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信息化模式下“建筑工程计量与计价”课程项目化教学创新分析

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作者 万杨 《通讯世界》 2024年第12期67-69,共3页

随着社会的现代化发展,城市化建设进程加快,市场对工程计量与计价人员的需求与日俱增,外加全站仪、激光测距仪等先进设备和自动化测量与数据处理技术的应用,向专业教育提出更高要求。基于此,深入分析新时期下“建筑工程计量与计价”课... 随着社会的现代化发展,城市化建设进程加快,市场对工程计量与计价人员的需求与日俱增,外加全站仪、激光测距仪等先进设备和自动化测量与数据处理技术的应用,向专业教育提出更高要求。基于此,深入分析新时期下“建筑工程计量与计价”课程项目化教学创新策略,包括搭建工程项目数据库、借助广联达BIM软件建模优化课程预习与导入、利用微课等智慧教育平台丰富教学内容并创新实施过程,以期提升课程育人实效,充分发挥项目化教学的作用,为社会培养更多高水平复合型人才。 展开更多

关键词 项目化教学 建筑工程 建筑工程计量与计价

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