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案例教学法在《康复护理学》教学中的应用 被引量:14
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作者 黄学英 孙水英 由海燕 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2011年第9期860-862,共3页
康复护理学是以残疾人、老年人、慢性病患者为研究对象,运用康复护理理论对患者进行康复护理评估,并应用相应的康复护理技术和功能训练,提高患者的功能水平,改善他们的生存质量,争取重返社会为目标的一门新型现代学科。目前康复护理在... 康复护理学是以残疾人、老年人、慢性病患者为研究对象,运用康复护理理论对患者进行康复护理评估,并应用相应的康复护理技术和功能训练,提高患者的功能水平,改善他们的生存质量,争取重返社会为目标的一门新型现代学科。目前康复护理在我国正经历着专业知识的初步积累、 展开更多
关键词 《康复护理学》 案例教 应用 慢性病患者 护理评估 护理理论 功能训练 护理技术
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《康复护理学》课程的教学方法改革与效果分析 被引量:13
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作者 刘永兵 李晖 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第3期271-272,共2页
目前,康复护理在我国正经历着专业知识的初步积累、传播、实践和发展阶段。其教学方法的改革亦在探索之中。以问题为中心的学习(problem—based learning,PBL)是以问题为基础的自主性探究性学习模式,即“提问-自学-解疑-评估”四... 目前,康复护理在我国正经历着专业知识的初步积累、传播、实践和发展阶段。其教学方法的改革亦在探索之中。以问题为中心的学习(problem—based learning,PBL)是以问题为基础的自主性探究性学习模式,即“提问-自学-解疑-评估”四步教学法。其目的在于引导学生改变学习方式.提高综合运用所学知识解决临床实际问题的能力。为了不断提高《康复护理学》的教学质量,培养护生的康复医学意识,本研究对新疆医科大学护理学院2005级护理高职学生的《康复护理学》课程在教学方法、教学手段、教学效果评价等方面进行了改革。将问题式教学法引入该课程,取得较好的效果。 展开更多
关键词 《康复护理学》 方法 改革 课程 以问题为中心 以问题为基础 新疆医科大 效果评价
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研究生课程增设《康复护理学》的探讨 被引量:1
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作者 徐燕 仇瑶琴 《护理研究》 2004年第5期830-831,共2页
关键词 研究生课程 《康复护理学》 问卷调查 康复 生存质量
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