走向产教融合与校企合作的光明未来——评《应用型院校专业集群实践探索》 被引量：1

1

作者 顾德仁 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期F0002-F0002,共1页

中国高等教育已经进入普及化阶段,形成了涵盖应用型本科、职业本科、高职专科等教育类型和以培养应用型人才为主、注重实践操作和职业能力培养的丰富多样的人才培养模式。在这一背景下,中国社会科学出版社出版的常熟理工学院顾永安教授... 中国高等教育已经进入普及化阶段,形成了涵盖应用型本科、职业本科、高职专科等教育类型和以培养应用型人才为主、注重实践操作和职业能力培养的丰富多样的人才培养模式。在这一背景下,中国社会科学出版社出版的常熟理工学院顾永安教授等著的《应用型院校专业集群实践探索》一书,为我们提供了重要的学术参考和实际操作指南。一、直面区域行业产业的人才需求该书为我们揭示了应用型院校如何围绕地方产业链与创新链形成特色专业集群,从而提高自身核心竞争力。 展开更多

关键词 专业集群 产教融合 应用型本科 校企合作 实践探索 应用型院校 核心竞争力 操作指南

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院校研究与应用型专业集群研究紧密结合的重要成果——《应用型院校专业集群实践探索》评介

2

作者 刘献君 《职业技术教育》 北大核心 2023年第30期56-59,共4页

顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索... 顾永安等著《应用型院校专业集群实践探索》在中国应用型大学专业集群的专题研究与中国院校研究范式的紧密结合上做出了开拓性、有意义的尝试,是应用型院校专业集群研究领域具有院校研究特色的一部力作。《应用型院校专业集群实践探索》既充分体现了理论指导实践并应用于实践的价值,也充分体现了问题导向、需求导向、应用导向的院校研究价值。其主要创新体现在研究内容上,创建了专业集群“四位一体”实践建设体系,在研究范式上丰富、发展了中国院校研究范式。 展开更多

关键词 院校研究 专业集群 应用型院校 《应用型院校专业集群实践探索》

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应用型院校推进专业集群建设机制创新的思考 被引量：35

3

作者 顾永安 范笑仙 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2020年第8期25-33,共9页

专业集群建设的机制创新是专业集群内涵建设的重要内容,一个创新而有效的专业集群机制是深度推进专业集群建设、达成专业集群建设目标、最大程度地发挥专业集群价值与效益的重要保障。应用型院校专业集群建设已经初步形成了“以链建群... 专业集群建设的机制创新是专业集群内涵建设的重要内容,一个创新而有效的专业集群机制是深度推进专业集群建设、达成专业集群建设目标、最大程度地发挥专业集群价值与效益的重要保障。应用型院校专业集群建设已经初步形成了“以链建群”“以核建群”“以院建群”“以特建群”四种建群机制与模式,但专业集群机制建设在组织机制、管理机制、运行机制、保障机制等方面不同程度地存在“缺失”与“缺适”的问题,制约并影响了专业集群建设的成效。因此,需要从组织机制、管理机制、运行机制、保障机制等方面推进专业集群建设的机制创新。 展开更多

关键词 应用型院校 专业集群建设 机制创新

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应用型本科高校专业集群建设的价值意蕴与实践逻辑 被引量：25

4

作者 叶怀凡 《教育与职业》 北大核心 2019年第9期103-107,共5页

应用型本科高校实施专业集群建设蕴含着重要的现实价值,是提升人才培养质量的重要途径、培育学科专业特色的重要策略,也是增强社会服务能力的重要举措、提高资源使用效益的重要手段。应用型本科高校实施专业集群建设应更加注重学科的支... 应用型本科高校实施专业集群建设蕴含着重要的现实价值,是提升人才培养质量的重要途径、培育学科专业特色的重要策略,也是增强社会服务能力的重要举措、提高资源使用效益的重要手段。应用型本科高校实施专业集群建设应更加注重学科的支撑引领,更加强调专业的链式集成,更加突出产教的深度融合。在实践思路上,应调研先行,明确"建什么";统筹谋划,清楚"怎么建";制度保障,确保"建得好"。 展开更多

关键词 应用型本科 专业集群建设 价值 实践

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专业集群:应用型高校的前瞻与挑战——兼评《应用型院校专业集群研究论纲》 被引量：11

5

作者 王洪才 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第4期75-81,共7页

专业集群建设是应用型高校在应对现代产业集群建设过程中的一个重大发展机遇,抓住这个机遇有助于高校快速提升自身实力。然而如何变传统的专业建设为专业集群建设仍然存在不少理论和实践难题,系统回答这些难题就成为应用型高校转型发展... 专业集群建设是应用型高校在应对现代产业集群建设过程中的一个重大发展机遇,抓住这个机遇有助于高校快速提升自身实力。然而如何变传统的专业建设为专业集群建设仍然存在不少理论和实践难题,系统回答这些难题就成为应用型高校转型发展的急迫所需。《应用型院校专业集群研究论纲》出版就是主动回应这些问题的体现,从而在无意识中开辟了一个新的研究领域。然而,专业集群建设与研究仍然处于初始阶段,一些理论与实践问题需要继续深入探讨,从而避免高校急功近利、重形式轻实质的行为,促进应用型高校在专业集群建设上健康有序发展。 展开更多

关键词 应用型高校 专业集群 《应用型院校专业集群研究论纲》

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应用型本科院校经管类专业实践教学的探索与思考 被引量：10

6

作者 杨淑萍 《教育与职业》 北大核心 2009年第35期140-142,共3页

实践教学对应用型本科院校实现人才培养目标有重要作用。文章分析了经管类应用型人才的特征及能力要求，在总结当前应用型本科院校经济管理类专业实践教学存在问题的基础上，提出实践教学的改革思路，并结合实际指出应用型本科院校开发... 实践教学对应用型本科院校实现人才培养目标有重要作用。文章分析了经管类应用型人才的特征及能力要求，在总结当前应用型本科院校经济管理类专业实践教学存在问题的基础上，提出实践教学的改革思路，并结合实际指出应用型本科院校开发外部资源的方法。 展开更多

关键词 应用型本科院校 经管类专业 实践教学 探索

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新常态下地方应用型院校专业集群建设 被引量：11

7

作者 朱中伟 《教育与职业》 北大核心 2017年第6期52-55,共4页

在社会经济发展新常态下,地方应用型院校专业集群建设因其具有区域性、集约性、适应性、前瞻性等特征,能够适应产业发展的竞争优势、降低实践教学资源的投资成本、形成特色师资优势、培养"一专多能"应用型人才,满足社会发展... 在社会经济发展新常态下,地方应用型院校专业集群建设因其具有区域性、集约性、适应性、前瞻性等特征,能够适应产业发展的竞争优势、降低实践教学资源的投资成本、形成特色师资优势、培养"一专多能"应用型人才,满足社会发展的需求。基于上述分析,文章提出如下构建思路:依托地方支柱产业,紧跟国家政策;完善校企合作培养机制,强化实践教学;构建专业集群教学体系,实现资源共享。 展开更多

关键词 新常态 地方应用型院校 专业集群建设

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应用型本科院校专业英语教学实践探索 被引量：8

8

作者 王淑慧 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第5期126-127,共2页

关键词 应用型本科院校 专业英语教学 实践探索 旅游英语教学 学生实际 旅游行业 专业特长 教学质量

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应用型高校专业集群研究新阶段的创新之作——评《应用型院校专业集群研究论纲》 被引量：1

9

作者 郭建如 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期F0003-F0003,共1页

专业集群是应用型本科高校和高职院校建设的重要抓手,是实现应用型本科高校和高职院校内部结构优化、提升产业服务能力、培育复合型创新型应用型人才的重要载体。当前,许多高校管理者和专业负责人并不清楚专业集群的产业逻辑,也不了解... 专业集群是应用型本科高校和高职院校建设的重要抓手,是实现应用型本科高校和高职院校内部结构优化、提升产业服务能力、培育复合型创新型应用型人才的重要载体。当前,许多高校管理者和专业负责人并不清楚专业集群的产业逻辑,也不了解专业集群的知识逻辑、人才培养逻辑及管理逻辑,因而无法对专业集群进行顶层设计,不知道如何规划、布局、建设、运行、保障和评价专业集群。应用型高等教育的实践界之所以出现这样的情况,也同学术界对专业集群缺乏深入系统的研究、理论难以有效地指导实践有很大关系。 展开更多

关键词 应用型本科高校 专业集群 应用型高等教育 应用型高校 高校管理者 知识逻辑 专业负责人 应用型院校

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专业集群:应用型大学高质量发展的新范式——评顾永安教授《应用型院校专业集群研究论纲》 被引量：1

10

作者 柳友荣 《重庆高教研究》 CSSCI 北大核心 2022年第2期F0003-F0003,共1页

对于应用型大学的发展问题,国际视野里的探索之路应该很长了。从1904年威斯康星大学校长查尔斯·范海斯提出的"维斯康星计划"到德国的应用科学大学的"三明治"教学模式,其实,在大学发展史上,从来就没有哪个国家... 对于应用型大学的发展问题,国际视野里的探索之路应该很长了。从1904年威斯康星大学校长查尔斯·范海斯提出的"维斯康星计划"到德国的应用科学大学的"三明治"教学模式,其实,在大学发展史上,从来就没有哪个国家的大学靠照搬照抄、简单拷贝的方式发展起来。那么,中国的应用型人学应该是个什么样子呢? 展开更多

关键词 应用型大学 专业集群 威斯康星大学 国际视野 应用型院校 照搬照抄 教学模式 三明治

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竞合理论视角下高职院校专业集群发展的价值向度与实践逻辑 被引量：3

11

作者 陶红 夏颖 《职业技术教育》 北大核心 2021年第19期29-33,共5页

高职院校专业集群发展是"双高计划"的重要抓手之一,专业集群具有区域资源集聚、注重深化产教融合以及强调专业解构与重组等特征,竞合理论视角下的专业集群发展对提高高职院校资源配置率、增强人才培养的适配性、激发专业集群... 高职院校专业集群发展是"双高计划"的重要抓手之一,专业集群具有区域资源集聚、注重深化产教融合以及强调专业解构与重组等特征,竞合理论视角下的专业集群发展对提高高职院校资源配置率、增强人才培养的适配性、激发专业集群创新活力意义重大。高职院校可从搭建高职院校竞合联盟平台,选择适合的竞合发展模式,构建竞合评价标准和监督反馈机制,建立竞合伙伴的信任关系等方面,探索专业集群竞合发展的实践逻辑,为专业结构优化与调整提供新思路,促进我国特色高水平高职院校的建设。 展开更多

关键词 竞合理论 高职院校 专业集群 价值向度 实践逻辑

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重庆工商职业学院面向数字创意产业的高职影视动画专业集群教学改革创新与实践

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《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第32期I0022-I0022,共1页

从2008年起,教改团队以影视动画专业为载体,在重庆市示范高职院校建设、国家示范性高等职业院校建设计划、中央财政支持的职业教育实训基地建设、重庆市高等教育教学改革重点研究项目等5个省以上建设项目及研究课题基础上,经过4年探索... 从2008年起,教改团队以影视动画专业为载体,在重庆市示范高职院校建设、国家示范性高等职业院校建设计划、中央财政支持的职业教育实训基地建设、重庆市高等教育教学改革重点研究项目等5个省以上建设项目及研究课题基础上,经过4年探索研究、4年实践检验,形成了成果内容框架:提出“领域聚焦、基础厚实、技能高超、应用娴熟”的影视动画专业集群人才培养总目标;创新“前制作——制作——后制作——外制作”4个生产作业系统的专业集群框架;搭建“文化、社会、科技、经济”4大因子的专业群特色公共课程设置框架;优化“创意-作品、作品-产品、产品-商品”3个转化界面的专业课程开发模式;协同搭建强应用能力培养的2个融合互动平台。 展开更多

关键词 数字创意产业 教育教学改革 动画专业 改革创新 实践检验 国家示范性高等职业院校 集群 影视

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科技赋能深化理实一体化实践教学改革及建设虚拟养殖场的实践探索 被引量：1

13

作者 罗艳 张世攀 +3 位作者 邹明春 刁家文 扈吉贵 孙波 《饲料博览》 2020年第5期94-95,共2页

专业是人才培养的载体,是高职院校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点,其建设成果决定着高职院校的人才培养质量。近年来,毕节职业技术学院充分依托贵州省教育厅2018年支持建设的高等职业教育人才培养质量提升工程项目"... 专业是人才培养的载体,是高职院校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点,其建设成果决定着高职院校的人才培养质量。近年来,毕节职业技术学院充分依托贵州省教育厅2018年支持建设的高等职业教育人才培养质量提升工程项目"农牧专业群",注重内涵提升,持续加强"农牧专业群"核心专业--畜牧兽医专业建设,科技赋能深化理实一体化实践教学改革。 展开更多

关键词 理实一体化 实践教学改革 高等职业教育 高职院校 畜牧兽医专业 实践探索 农牧专业群 人才培养

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2023年度论著

14

作者 孟凡华(整理) 《职业技术教育》 北大核心 2024年第3期30-37,共8页

《应用型院校专业集群实践探索》入选理由。坚持理论创新与实践创新相统一,立足应用型高校专业集群建设实践,架构基于顶层设计、内涵建设、机制创新、成效评价“四位一体”的应用型院校专业集群建设体系,对进一步推进专业集群建设具有... 《应用型院校专业集群实践探索》入选理由。坚持理论创新与实践创新相统一,立足应用型高校专业集群建设实践,架构基于顶层设计、内涵建设、机制创新、成效评价“四位一体”的应用型院校专业集群建设体系,对进一步推进专业集群建设具有重要的指导意义和借鉴价值。 展开更多

关键词 应用型高校 专业集群 应用型院校 内涵建设 顶层设计 四位一体 入选理由 实践探索

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