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“毛”是“草木”还是“苗”？
1
作者
杨端志
杨贺
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第2期29-30,共2页
“毛”是“草木”还是“苗”？杨端志，杨贺“不毛之地”的“毛”，在初中语文课本中出现两次，注释各不相同。第四册《向沙漠进军》：“新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现在一片葱宠...
“毛”是“草木”还是“苗”？杨端志，杨贺“不毛之地”的“毛”，在初中语文课本中出现两次，注释各不相同。第四册《向沙漠进军》：“新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现在一片葱宠，严然成为绿洲。”课文下对“不毛之...
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关键词
理性意义
《向沙漠进军》
《出师表》
具体意义
初中语文课本
义位变体
《广雅·释草》
西藏高原
动植物
公羊传
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职称材料
“言不尽意”与“言外之意”
2
作者
孙雍长
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996年第11期30-32,共3页
“言不尽意”与“言外之意”孙雍长语言是我们人类表达思想感情的交际工具，这是一种颇为微妙的交际工具。说微妙，是因为一方面“言以足志，文以足言”，〔１〕它能够充分承担表达思想感情的交际任务；但另一方面，人们却又往往感到“...
“言不尽意”与“言外之意”孙雍长语言是我们人类表达思想感情的交际工具，这是一种颇为微妙的交际工具。说微妙，是因为一方面“言以足志，文以足言”，〔１〕它能够充分承担表达思想感情的交际任务；但另一方面，人们却又往往感到“书不尽言，言不尽意”，〔２〕虽不能...
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关键词
言不尽意
《广雅·释草》
书不尽言
《经义述闻》
《管锥编》
立象以尽意
修辞手法
字面意义
范子计然
庄子
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职称材料
题名
“毛”是“草木”还是“苗”？
1
作者
杨端志
杨贺
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995年第2期29-30,共2页
文摘
“毛”是“草木”还是“苗”？杨端志，杨贺“不毛之地”的“毛”，在初中语文课本中出现两次，注释各不相同。第四册《向沙漠进军》：“新疆建设兵团在天山南北建立国营农场，开沟挖渠，种麦种棉植树，那里原是不毛之地，现在一片葱宠，严然成为绿洲。”课文下对“不毛之...
关键词
理性意义
《向沙漠进军》
《出师表》
具体意义
初中语文课本
义位变体
《广雅·释草》
西藏高原
动植物
公羊传
分类号
H136.1 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
“言不尽意”与“言外之意”
2
作者
孙雍长
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996年第11期30-32,共3页
文摘
“言不尽意”与“言外之意”孙雍长语言是我们人类表达思想感情的交际工具，这是一种颇为微妙的交际工具。说微妙，是因为一方面“言以足志，文以足言”，〔１〕它能够充分承担表达思想感情的交际任务；但另一方面，人们却又往往感到“书不尽言，言不尽意”，〔２〕虽不能...
关键词
言不尽意
《广雅·释草》
书不尽言
《经义述闻》
《管锥编》
立象以尽意
修辞手法
字面意义
范子计然
庄子
分类号
H15 [语言文字—汉语]
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作者
出处
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1
“毛”是“草木”还是“苗”？
杨端志
杨贺
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1995
0
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职称材料
2
“言不尽意”与“言外之意”
孙雍长
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996
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