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开放教育教材的融合出版研究--以《幼儿园管理》教材为例
被引量：
2
1
作者
洪伟
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2020年第6期65-67,共3页
2020年初,在线教育成为学生获取教学资源的主要来源,教材的融合出版必将成为未来教材建设的主要方向。文章以《幼儿园管理》课程为视角,分析该课程目前教材建设方面的不足。基于课程出版的理念,该课程教研组在编写纸质教材的基础上,开...
2020年初,在线教育成为学生获取教学资源的主要来源,教材的融合出版必将成为未来教材建设的主要方向。文章以《幼儿园管理》课程为视角,分析该课程目前教材建设方面的不足。基于课程出版的理念,该课程教研组在编写纸质教材的基础上,开发建设了重点、难点知识点微视频、在线开放课程、互动性VR资源,在分享自身教材建设方面实践经验的同时,提出教材建设,特别是幼儿教育专业教材融合出版的思考。
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关键词
《幼儿园管理》
教材建设
融合出版
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职称材料
题名
开放教育教材的融合出版研究--以《幼儿园管理》教材为例
被引量：
2
1
作者
洪伟
机构
江西广播电视大学
出处
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2020年第6期65-67,共3页
文摘
2020年初,在线教育成为学生获取教学资源的主要来源,教材的融合出版必将成为未来教材建设的主要方向。文章以《幼儿园管理》课程为视角,分析该课程目前教材建设方面的不足。基于课程出版的理念,该课程教研组在编写纸质教材的基础上,开发建设了重点、难点知识点微视频、在线开放课程、互动性VR资源,在分享自身教材建设方面实践经验的同时,提出教材建设,特别是幼儿教育专业教材融合出版的思考。
关键词
《幼儿园管理》
教材建设
融合出版
分类号
G237.9 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开放教育教材的融合出版研究--以《幼儿园管理》教材为例
洪伟
《出版广角》
CSSCI
北大核心
2020
2
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