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1
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“活教育”理念下闽南非遗文化融入幼儿园教育的实践探索 |
汤菲红
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《东方娃娃(保育与教育)》
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2025 |
0 |
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2
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文化传承与教育协同:幼儿园课程在地化的家园社实践 |
李晓
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《东方娃娃(保育与教育)》
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2025 |
0 |
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3
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《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的师幼互动指导策略 |
梁婧
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《教育界》
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2024 |
0 |
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4
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幼儿园家庭教育指导工作成果征集活动通知 |
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2024 |
1
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5
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幼儿园家庭教育指导高品质路径构建研究 |
徐跃飞
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《楚雄师范学院学报》
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2024 |
0 |
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6
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幼儿园家庭教育指导工作成果征文活动通知 |
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2024 |
0 |
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7
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“幼儿园教育活动设计与指导——健康”课程教学创新与实践研究 |
刘丽娜
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《安康学院学报》
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2015 |
3
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8
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幼儿园健康管理流程化的实践探索 |
郑菊飞
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《东方娃娃(保育与教育)》
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2025 |
0 |
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9
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以《纲要》精神指导和推动幼儿教育工作 |
马映华
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《青海教育》
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2014 |
0 |
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10
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基于生本教育理念的幼儿园自然课程构建 |
范玉洁
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2024 |
0 |
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11
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幼小衔接视角下幼儿园绘本阅读指导的优化策略研究 |
陈玲
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《教师》
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2024 |
0 |
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12
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中韩幼儿园大班教师指导手册教育目标比较研究 |
刘一凡
黄亨奎
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《职业技术》
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2020 |
0 |
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13
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浅析幼儿园主题式美术教育活动的指导 |
黄敏
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《美术教育研究》
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2019 |
2
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14
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美国幼儿园“有效指导”理论及对我国幼儿园教育的启示 |
梅舒红
张永英
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2019 |
0 |
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15
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幼儿园科学教育活动的组织与指导策略 |
滕晓斐
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2023 |
1
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16
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幼儿园教育戏剧活动中幼儿教师指导的策略研究 |
雷丽丽
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《教师》
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2023 |
0 |
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17
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教育部出台中小学幼儿园教师培训课程指导标准 |
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《中小学信息技术教育》
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2018 |
0 |
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18
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幼儿园户外混龄活动组织中的问题与对策 |
汪田田
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2024 |
0 |
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19
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幼儿园安全教育课程实施中的对策研究 |
许艳玲
冯小丽
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《东方娃娃（保育与教育）》
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2019 |
0 |
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20
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给幼儿园美术教育课堂注入更多活力 |
张敏
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《教师》
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2014 |
0 |
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