-
题名应用“发现法”教学的尝试
- 1
-
-
作者
盂梅菊
-
出处
《濮阳职业技术学院学报》
1995年第2期47-48,共2页
-
文摘
教育学家狄欺多惠说:一个坏的教育家是奉送真理,一个好的教育家是教人发现真理。本人就“发现法”教学作了如下尝试:一、从实践中发现在讲三角形内角和定理之前,首先让学生量一下自己用的一对三角板的三个内角,分别为45°、45°、90°与30°、60°、90°,其内角和均为180°。再让每一个学生任意画一个三角形,并量出三个内角且算出内角和。这样同学们会发现不管什么样的三角形,内角和都等于180°,这样说得出了三角形内角和定理。让学生完整地叙述出三角形内角和定理,教师板书在黑板上。
-
关键词
“发现法”教学
三角形内角和定理
三角形个数
教学方法
教育家
《平面几何》
发现规律
教育学家
四边形
两个三角
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名上好辅助线的第一堂课
- 2
-
-
作者
颜鲁福
-
出处
《青海教育》
1997年第5期38-38,共1页
-
-
关键词
辅助线
同旁内角
第一堂课
《平面几何》
角的平分线
命题的结论
错角
公理
懂得怎样
位角
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名建立空间观念 培养空间想象能力
- 3
-
-
作者
李旭英
-
出处
《青海教育》
1997年第11期36-37,共2页
-
-
关键词
空间观念
空间想象能力
《平面几何》
位置关系
直观图
立体几何学
平面内
培养空间
几何知识
直线与平面垂直
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
