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《工艺装备设计》课程项目法教学改革
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作者 阎青松 欧阳雪俊 付晓岚 《教育界(高等教育)》 2016年第4期50-51,共2页
为了更好地培养工艺装备设计的应用型人才,用项目引领课程内容,按照项目的工作过程,以"5W1H"组织教学,在"茶馆式"分组讨论、"无纸化"设计、过程性考核等教学改革措施下,让学生置身于真实的职业氛围中主动探索和尝试,实现了"开发... 为了更好地培养工艺装备设计的应用型人才,用项目引领课程内容,按照项目的工作过程,以"5W1H"组织教学,在"茶馆式"分组讨论、"无纸化"设计、过程性考核等教学改革措施下,让学生置身于真实的职业氛围中主动探索和尝试,实现了"开发型""设计型"教学,提高了学生的综合职业能力和社会能力. 展开更多
关键词 《工艺装备设计》课程 项目法教学改革 措施
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基于湖湘工艺美术资源的设计类课程知识图谱构建与应用
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作者 郑重 王珺 《天工》 2025年第7期101-103,共3页
以党的二十大报告思想为指导,紧扣推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代要求,以湖湘工艺美术为内容构建高校设计类课程知识图谱。遵循知识拓展、知识逻辑、信息抽取、知识融合、知识加工、知识更新等技术流程,丰富知识图... 以党的二十大报告思想为指导,紧扣推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代要求,以湖湘工艺美术为内容构建高校设计类课程知识图谱。遵循知识拓展、知识逻辑、信息抽取、知识融合、知识加工、知识更新等技术流程,丰富知识图谱库容,搭建知识图谱架构,明确知识图谱结构,构建知识图谱模型,释放知识图谱价值,实现知识图谱演化。旨在运用新方法、新技术,保护和传承湖湘工艺美术,为高校设计类课程提供坚实的知识基础和创新的教学资源。 展开更多
关键词 湖湘工艺美术 知识图谱 设计课程 教学改革 地域文化
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基于CMF实验室的产品设计材料与工艺课程教学改革研究
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作者 黄立中 李欣霏 +1 位作者 王茜 尹佳欣 《造纸装备及材料》 2025年第1期150-152,共3页
在工业设计的浪潮中,CMF设计正逐渐成为推动创新的核心力量。基于CMF实验室的产品设计材料与工艺课程教学改革,能够强化学生的实践技能与创新思维,提升其对材料与工艺的深层次理解。文章深入分析现行教学模式的不足,提出一系列创新策略... 在工业设计的浪潮中,CMF设计正逐渐成为推动创新的核心力量。基于CMF实验室的产品设计材料与工艺课程教学改革,能够强化学生的实践技能与创新思维,提升其对材料与工艺的深层次理解。文章深入分析现行教学模式的不足,提出一系列创新策略,包括教学环境、模式和内容的全面革新。研究结果证实,该教学模式有效增强了课程的互动性和实践性,显著提升了学生的综合设计技能,对学生创新能力和实践技能的培养具有深远影响。 展开更多
关键词 CMF实验室 产品设计材料与工艺课程 教学改革 虚拟仿真 材料工艺
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金课背景下中职男装设计与工艺精品在线开放课程建设实践研究
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作者 林群英 《辽宁丝绸》 2025年第1期130-132,共3页
为了满足学生对于优质教育资源的需求,以金课背景为基础,探讨中职男装设计与工艺精品在线开放课程的建设与实践。
关键词 金课 中职教育 男装设计工艺 精品在线开放课程
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基于湖湘传统工艺的高职服装专业劳动教育课程设计与实践
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作者 李晓丹 《纺织报告》 2025年第2期104-106,共3页
新时代对劳动教育提出了与德智体美融合发展的新要求。湖湘传统工艺历经岁月洗礼,积聚了湖湘劳动人民的劳动思想、劳动智慧、实践经验、审美情趣等,在高职服装专业的劳动教育中融入传统工艺是新时代劳动教育的必然,也是劳动教育特色发... 新时代对劳动教育提出了与德智体美融合发展的新要求。湖湘传统工艺历经岁月洗礼,积聚了湖湘劳动人民的劳动思想、劳动智慧、实践经验、审美情趣等,在高职服装专业的劳动教育中融入传统工艺是新时代劳动教育的必然,也是劳动教育特色发展的需要。文章立足于高职服装专业教学实践,建立与专业相结合的劳动教育课程体系,构建学科融合劳动教育新模式;立足于湖湘传统工艺精神内核,形成劳动教育新特色,取得综合育人新成效。 展开更多
关键词 湖湘传统工艺 劳动教育 五育融合 课程设计
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基于OBE理念的机械装备设计课程思政教学与实践 被引量:2
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作者 夏红梅 甄文斌 《安徽农业科学》 CAS 2024年第8期275-279,共5页
为培养符合就业市场需求,具有较强机械装备设计知识和能力,爱国、诚信、勇于担当素质的新工科创新性人才,对机械装备设计课程内容与教学方法进行改革与实践。基于OBE理念将传统以加工制造装备为主的教学内容拓宽到不同行业领域,设计典... 为培养符合就业市场需求,具有较强机械装备设计知识和能力,爱国、诚信、勇于担当素质的新工科创新性人才,对机械装备设计课程内容与教学方法进行改革与实践。基于OBE理念将传统以加工制造装备为主的教学内容拓宽到不同行业领域,设计典型机械装备案例并融入思政元素;利用图片、视频等资源与学生展开交流与互动,充分发挥学生的主动性;指导学生针对实际生产问题提出机械装备设计目标,自由成组开展创新设计;构建综合考勤、作业、讨论,及小组设计成果师生评价结果的考核方法。实践结果表明,机械装备设计课程教学在各毕业要求指标点达成度评价超过0.89,达到了课程的建设目标。 展开更多
关键词 成果导向教育 机械装备设计 思政元素 课程建设 教学实践
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“光电子器件工艺与设计”课程思政教学改革探索 被引量:1
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作者 张云山 孙科学 +2 位作者 邹辉 万洪丹 许吉 《物理实验》 2024年第5期35-41,共7页
“光电子器件工艺与设计”是光电类专业的核心专业课程,该课程的思政建设对于光电子人才的培养至关重要.从“光电子器件工艺与设计”课程的特点出发,总体设计课程思政建设内容和培养目标,深入挖掘与课程专业内容相关的思政元素,探索将... “光电子器件工艺与设计”是光电类专业的核心专业课程,该课程的思政建设对于光电子人才的培养至关重要.从“光电子器件工艺与设计”课程的特点出发,总体设计课程思政建设内容和培养目标,深入挖掘与课程专业内容相关的思政元素,探索将思政育人元素有机融入到课程体系的方法.根据课程思政内容改进教学方式,通过增加物理仿真实践内容提高了学生学习的积极性,在传授专业知识的同时可以培养学生的科学精神和正确的价值观,落实立德树人的根本任务,实现全面育人的总目标. 展开更多
关键词 课程思政 光电子器件工艺设计 物理仿真
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新文科视角:产品设计材料与工艺课程思政建设研究
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作者 赵同波 《鞋类工艺与设计》 2024年第8期186-188,共3页
文章旨在对新文科与课程思政的核心概念展开阐述。基于此,以产品设计材料与工艺课作为具体对象,尝试从国家认同、科学精神、社会责任等多个维度构建其课程思政元素,期望加深学生的情感认知和价值认同,同时提升他们的综合素质和社会责任感。
关键词 新文科 产品设计材料与工艺 课程思政
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视觉传达设计专业课程与传统文化相融合的教学探索——评《传统手工艺的传承与课程开发研究》
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作者 史晨 《人民长江》 北大核心 2024年第11期I0009-I0010,共2页
我国拥有悠久的传统文化,这些文化元素不仅是中国人民的精神财富,也是国家软实力的体现,对当今社会依然具有深远的影响。视觉传达设计已成为连接文化与社会的桥梁,其重要性日益凸显。教师在视觉传达设计教育中,如何有效融入传统文化元... 我国拥有悠久的传统文化,这些文化元素不仅是中国人民的精神财富,也是国家软实力的体现,对当今社会依然具有深远的影响。视觉传达设计已成为连接文化与社会的桥梁,其重要性日益凸显。教师在视觉传达设计教育中,如何有效融入传统文化元素成为当前教育领域的重要课题。传统文化中蕴含丰富的思想、价值观念、艺术形式和审美观念,这些元素为视觉传达设计提供了丰富的创作素材和灵感来源。将传统文化与视觉传达设计相结合,不仅能够提升学生的设计能力和文化素养,还能促进传统文化的传承。近年来,随着社会对设计行业需求的不断增加,视觉传达设计教育也呈现出多样化发展的趋势。现代视觉传达设计已不仅仅局限于传统的平面设计,还涵盖了动态设计、交互设计、虚拟现实设计等多个方面,这为传统文化在视觉传达设计中的应用提供了更广阔的空间。 展开更多
关键词 课程开发研究 视觉传达设计 有效融入 传统手工艺 灵感来源 传统文化元素 平面设计 创作素材
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设计思维理念下小学传统工艺课程设计新思路
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作者 郑霄宇 黄岚铃 管幸生 《美术教育研究》 2024年第2期175-178,共4页
传统工艺课程作为一门综合性课程,在美育方面发挥传承文化与工匠精神的作用。面对课程教学困境,该文作者通过问卷调查,以课程关系人(包括学生、教师、家长)视角,融入设计思维理念,调研分析课程现况、发展需求,进而探究设计思维融入小学... 传统工艺课程作为一门综合性课程,在美育方面发挥传承文化与工匠精神的作用。面对课程教学困境,该文作者通过问卷调查,以课程关系人(包括学生、教师、家长)视角,融入设计思维理念,调研分析课程现况、发展需求,进而探究设计思维融入小学传统工艺课程的可行性与意义。以设计思维为中心,从课程思想、主题、模式、工具和环境构建课程理念,从理解、观察、观点、设想、原型和测试构建课程框架,可以为小学传统工艺课程设计提供参考。以剪纸工艺为例,优化学生学习传统工艺课程的体验,培养学生的创新思维、劳动素养、协作精神、解决问题的能力和动手实践能力,有利于让传统工艺蕴含的工匠精神在基础教育中生根发芽。 展开更多
关键词 设计思维 传统工艺 课程设计 小学
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深耕煤炭露天开采 以科技创新推动工艺装备自主可控和生产智能化——记中国煤科沈阳设计研究院总经理王忠鑫
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《智能矿山》 2024年第6期2-9,共8页
自强不息,知行合一。王忠鑫靠着这种意志品质考入东北大学并以优异的成绩被保送本校攻读硕士研究生。2009年,王忠鑫毕业后就开始从事采矿设计工作并积极投身于科技创新,面对我国露天煤矿(半)连续开采工艺技术尚属空白、成套装备长期被... 自强不息,知行合一。王忠鑫靠着这种意志品质考入东北大学并以优异的成绩被保送本校攻读硕士研究生。2009年,王忠鑫毕业后就开始从事采矿设计工作并积极投身于科技创新,面对我国露天煤矿(半)连续开采工艺技术尚属空白、成套装备长期被国外垄断等“国之大者”,他勇挑重担、善于创新,逐步从一名工程师成长为行业专家,从一名跟随者成长为行业学术带头人和产业链建设的推动者,在露天煤矿绿色开采、矿山智能化建设、重大装备研制等领域积极探索并取得重大成果,为推动我国露天煤矿高质量发展做出了积极贡献。 展开更多
关键词 设计研究院 中国煤炭学会 学术带头人 硕士生导师 成套装备 国家重点研发计划 机械工业协会 工艺装备
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基于课程思政理念的食品工艺学课程教学设计与改革
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作者 蔺茜莎 龙门 《食品界》 2024年第3期84-86,共3页
为推进课程思政建设,深入探索专业课程的思想政治元素,本文根据食品质量与安全专业食品工艺学的课程教学目标,从课程思政教学设计及思政元素的融入等方面进行教学设计与改革,包括教学目标、教学内容、教学方法和课程考核评价体系等。构... 为推进课程思政建设,深入探索专业课程的思想政治元素,本文根据食品质量与安全专业食品工艺学的课程教学目标,从课程思政教学设计及思政元素的融入等方面进行教学设计与改革,包括教学目标、教学内容、教学方法和课程考核评价体系等。构建食品工艺学的专业理论知识与经济社会建设之间的联系,致力于提升本专业学生的职业道德、社会责任感和家国情怀,以期为课程思政教学目标的实现提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 食品工艺 食品质量与安全专业 课程教学目标 家国情怀 教学设计 教学方法 职业道德
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蔚县剪纸艺术在非遗衍生品设计课程教学中的融入 被引量:2
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作者 郝静 《中国造纸》 CAS 北大核心 2024年第4期I0040-I0041,共2页
随着现代造纸技术的发展,中国民间剪纸艺术逐渐兴盛并已成为一项备受喜爱的民间手工艺。河北蔚县剪纸作为地方传统手工剪纸技艺,最早可追溯到明代,2006年被列入国家级非物质文化遗产名录。明朝初期,蔚县剪纸材料主要是单色纸,发展到清... 随着现代造纸技术的发展,中国民间剪纸艺术逐渐兴盛并已成为一项备受喜爱的民间手工艺。河北蔚县剪纸作为地方传统手工剪纸技艺,最早可追溯到明代,2006年被列入国家级非物质文化遗产名录。明朝初期,蔚县剪纸材料主要是单色纸,发展到清代末年,蔚县剪纸的制作工具发生了变革,由用剪刀“剪”转为用刻刀“刻”,线条处理变得更细腻精致了。 展开更多
关键词 蔚县剪纸 民间手工艺 明朝初期 制作工具 非物质文化遗产名录 衍生品设计 传统手工 课程教学中
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《电子工艺基础》网络课程的设计与实现 被引量:8
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作者 杨日福 杨启洪 +2 位作者 廖继海 谢再晋 黄谭友 《中山大学学报论丛》 2006年第5期22-26,共5页
从电子工艺实习课程的教学需要出发,确定了《电子工艺基础》网络课程的内容框架,坚持精简和快捷的设计原则,通过多种的网页制作技巧,完成《电子工艺基础》网络课程整个制作的全过程。
关键词 电子工艺 网络课程 设计 实现
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木材科学与技术家具方向研究生课程教学改革——以北京林业大学家具方向研究生《家具设计与工艺专论》课程为例 被引量:2
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作者 张亚池 孙光瑞 +1 位作者 胡娟 江天长 《家具与室内装饰》 2010年第12期94-95,共2页
《家具设计与工艺专论》是木材科学与技术学科家具方向研究生的选修课程。本文通过对北京林业大学木材科学与技术学科家具方向研究生课程教学现状的分析,对教师和学生的调查访问,结合本校家具方向实际情况,提出了针对课程设置、教学模... 《家具设计与工艺专论》是木材科学与技术学科家具方向研究生的选修课程。本文通过对北京林业大学木材科学与技术学科家具方向研究生课程教学现状的分析,对教师和学生的调查访问,结合本校家具方向实际情况,提出了针对课程设置、教学模式、教学内容等几个方面的改革措施和建议。 展开更多
关键词 家具设计工艺专论 课程设置 课程改革
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《冲压工艺与模具设计》课程项目化教学改革实践 被引量:11
16
作者 肖亚慧 《职业技术教育》 北大核心 2015年第5期44-46,共3页
吉林电子信息职业技术学院开展项目化教学改革,以能力为本位、以工作过程为导向,校企合作开发设计了《冲压工艺与模具设计》课程。以来源于生产实际的应用设计了五个学习项目,将冲压模具设计基础知识按照项目化、模块化进行重构。将学... 吉林电子信息职业技术学院开展项目化教学改革,以能力为本位、以工作过程为导向,校企合作开发设计了《冲压工艺与模具设计》课程。以来源于生产实际的应用设计了五个学习项目,将冲压模具设计基础知识按照项目化、模块化进行重构。将学生分为项目组实施教学,将工作过程与教学过程有机结合。 展开更多
关键词 冲压工艺与模具设计 项目化课程 教学改革
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军用电子装备三维工艺设计标准体系研究 被引量:7
17
作者 田富君 张红旗 +1 位作者 周红桥 陈帝江 《电子机械工程》 2017年第1期52-56,共5页
文中针对军工电子行业实施三维数字化研发模式所面临的标准缺失问题,开展了军用电子装备三维工艺设计标准研究。在分析军工电子行业三维工艺设计标准化需求和标准制定现状的基础上,构建了军用电子装备三维工艺设计标准体系,包括工艺基... 文中针对军工电子行业实施三维数字化研发模式所面临的标准缺失问题,开展了军用电子装备三维工艺设计标准研究。在分析军工电子行业三维工艺设计标准化需求和标准制定现状的基础上,构建了军用电子装备三维工艺设计标准体系,包括工艺基础标准、专业工艺设计标准和工艺管理标准,并以此为基础开展了相关标准的编制工作。本系列标准的编制与实施对规范军用电子装备三维工艺设计,提升军用电子装备制造业数字化研发水平有着重要的意义。 展开更多
关键词 三维工艺设计标准体系 军用电子装备 数字化设计与制造标准
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高职专业课程基于真实场景的项目化设计探究——以《化工工艺概论》课程项目化设计为例 被引量:8
18
作者 张松斌 《职业技术教育》 北大核心 2012年第26期45-48,共4页
高职专业课程基于真实场景的项目化设计是以工作任务为中心,选择与课程密切相关的生产工艺,根据工作任务分解成工作项目,按工作项目设定学习项目,将专业理论知识融入到学习项目中。在《化工工艺概论》课程项目化设计中,选择"年产1... 高职专业课程基于真实场景的项目化设计是以工作任务为中心,选择与课程密切相关的生产工艺,根据工作任务分解成工作项目,按工作项目设定学习项目,将专业理论知识融入到学习项目中。在《化工工艺概论》课程项目化设计中,选择"年产1000吨酯交换法合成氰乙酸乙酯"为课程的项目载体,并将其分解为原料的预处理、化学反应过程控制、产物的分离及精制三个工作项目,项目的组织实施围绕生产过程展开。 展开更多
关键词 高职院校 专业课程 化工工艺概论 真实场景 项目化设计
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艺术设计类“材料与工艺”课程教学改革探索 被引量:3
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作者 金月仙 张岩 《艺术科技》 2016年第5期375-,共1页
"材料与工艺"是艺术设计类产品设计专业核心课程,让学生从设计应用的角度来认识和掌握材料与工艺的相关知识,在实践过程中体会和理解材料的特性及工艺,加强不同材料在产品设计中的运用。本课程在产品设计专业教学中占有十分... "材料与工艺"是艺术设计类产品设计专业核心课程,让学生从设计应用的角度来认识和掌握材料与工艺的相关知识,在实践过程中体会和理解材料的特性及工艺,加强不同材料在产品设计中的运用。本课程在产品设计专业教学中占有十分重要的地位。但是,目前艺术设计类产品设计专业"材料与工艺"课程教学效果并不尽如人意。本文通过分析课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方法和实践教学等方面探讨"材料与工艺"课程教学改革。 展开更多
关键词 产品设计 “材料与工艺 课程教学改革
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民间工艺与构成设计课程的交融 被引量:4
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作者 张娴 《美与时代(创意)(上)》 2014年第7期53-55,共3页
构成设计是设计专业课程中重要的设计基础课程,其教学重点在于培养学生的图形设计能力和色彩搭配能力。我国民间工艺历史悠久,种类繁多,色彩独特,是中国人民勤劳与智慧的结晶,因此,恰当的将民间工艺元素融合于构成设计课程的教学之中,... 构成设计是设计专业课程中重要的设计基础课程,其教学重点在于培养学生的图形设计能力和色彩搭配能力。我国民间工艺历史悠久,种类繁多,色彩独特,是中国人民勤劳与智慧的结晶,因此,恰当的将民间工艺元素融合于构成设计课程的教学之中,用生动形象、独具传统审美形式的民间工艺元素来展现抽象的西方构成设计理论,有利于进一步丰富课程内容,从而激发学生的学习兴趣,培养其创新思维能力,提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 构成设计课程 民间工艺 渗透 多元化
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