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应用型本科教育课程教学模式研究个案——《工程图学》被引量：1: 1; 作者董晓英《职业技术教育》北大核心 2004年第4期47-49,共3页; 根据应用型本科教育的目标要求,对<工程图学>课程教学模式进行了持续改革.开创了"图视思维"的思想,采用模块化组合的工程图学与AutoCAD融合式教学模式,应用网格技术并引入积件思想开发了MCAI课件,进行了从三维构形切入... 展开更多; 关键词应用型本科教育教学模式培养目标《工程图学》教学改革工科类专业素质教育高等职业教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

《工程图学》的基础地位与教学改革: 2; 作者张淼姜锐蔡乐安《农机化研究》北大核心 2003年第3期253-254,共2页; 《工程图学》是工科院校重要的基础课之一,它在工科院校机械类专业的课程中有着举足轻重的基础地位。新知识、新技术的大量涌入使得传统学科的学时大幅度缩减,同时又要吸收现代绘图技术。为此,对如何达到本学科预期的培养目标进行了探讨。; 关键词《工程图学》工科院校机械类专业课程基础地位教学改革; 在线阅读下载PDF 职称材料

《工程图学》课程体系改革初探: 3; 作者石玲王钢杨彩霞《农机化研究》北大核心 2004年第4期287-287,共1页; 随着高等教育的不断改革和培养目标的提高,课程体系、教学内容的改革与教材建设成为最重要的内容。为此,分析了目前教学中存在的问题,论述了教学内容及方法。; 关键词《工程图学》课程体系改革教学内容教材建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

《工程图学》与创新教育: 4; 作者于翠芳《农机化研究》北大核心 2004年第5期258-259,共2页; 从创新教育和图学教育的特点出发,就新形势下如何以培养学生的创新能力和树立创新意识为目标,对《工程图学》的教学内容、教学方法、教学手段等进行了研究和探索,将提高素质与培养创新能力渗透在整个教学过程中。; 关键词《工程图学》创新教育图学教育教学内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

利用CAXA实体设计软件优化《工程图学》教学被引量：4: 5; 作者张国凤《农机化研究》北大核心 2004年第2期264-265,共2页; 把 CAXA实体设计软件引入《工程图学》教学,并从课堂教学和学生课外学习两个角度,提出了优化教学的方案。结果表明:在《工程图学》教学中引入CAXA实体设计软件既提高了教学质量,又培养了学生的创造性思维能力,同时也使学生掌握了一种三... 展开更多; 关键词 CAXA 实体设计软件《工程图学》课堂教学课外学习学生教学质量三维设计软件; 在线阅读下载PDF 职称材料

《工程图学》与素质教育被引量：1: 6; 作者吴机际《农机化研究》北大核心 2004年第5期251-253,共3页; 《工程图学》以“图”为核心,图必构物,源于工程。其学习过程由直觉到抽象、由感性到理性、由理性到实践,是“素质教育”增长点、“多种思维”交错点、“创新思维”生长点、“创造智能”发展点、“完善人格”着力点及“创新能力”持续点... 展开更多; 关键词《工程图学》素质教育创新能力创新思维; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用型本科教育课程教学模式研究个案——《工程图学》被引量：1: 1; 作者董晓英; 机构江苏技术师范学院机械工程系; 出处《职业技术教育》北大核心 2004年第4期47-49,共3页; 基金全国“十五”教育科学规划教育部重点课题《在高等教育大众化条件下的应用型本科教育研究》(DIB101731); 文摘根据应用型本科教育的目标要求,对<工程图学>课程教学模式进行了持续改革.开创了"图视思维"的思想,采用模块化组合的工程图学与AutoCAD融合式教学模式,应用网格技术并引入积件思想开发了MCAI课件,进行了从三维构形切入与二维融合的教学试点.; 关键词应用型本科教育教学模式培养目标《工程图学》教学改革工科类专业素质教育高等职业教育; Keywords applied undergraduate education Engineering Drawing course teaching reform teaching mode view thinking integrated courseware; 分类号 TB23 [一般工业技术—工程设计测绘]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《工程图学》的基础地位与教学改革: 2; 作者张淼姜锐蔡乐安; 机构温州大学工业工程学院; 出处《农机化研究》北大核心 2003年第3期253-254,共2页; 文摘《工程图学》是工科院校重要的基础课之一,它在工科院校机械类专业的课程中有着举足轻重的基础地位。新知识、新技术的大量涌入使得传统学科的学时大幅度缩减,同时又要吸收现代绘图技术。为此,对如何达到本学科预期的培养目标进行了探讨。; 关键词《工程图学》工科院校机械类专业课程基础地位教学改革; 分类号 TB2－4 [一般工业技术—工程设计测绘] G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《工程图学》课程体系改革初探: 3; 作者石玲王钢杨彩霞; 机构哈尔滨工程大学机电学院哈尔滨市工程技术学校; 出处《农机化研究》北大核心 2004年第4期287-287,共1页; 文摘随着高等教育的不断改革和培养目标的提高,课程体系、教学内容的改革与教材建设成为最重要的内容。为此,分析了目前教学中存在的问题,论述了教学内容及方法。; 关键词《工程图学》课程体系改革教学内容教材建设; 分类号 TB301-4 [一般工业技术—材料科学与工程]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《工程图学》与创新教育: 4; 作者于翠芳; 机构山东理工大学轻工与农业工程学院; 出处《农机化研究》北大核心 2004年第5期258-259,共2页; 文摘从创新教育和图学教育的特点出发,就新形势下如何以培养学生的创新能力和树立创新意识为目标,对《工程图学》的教学内容、教学方法、教学手段等进行了研究和探索,将提高素质与培养创新能力渗透在整个教学过程中。; 关键词《工程图学》创新教育图学教育教学内容; Keywords pedagogy engineering cartography comment creativity education quality education; 分类号 TB23-4 [一般工业技术—工程设计测绘] G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名利用CAXA实体设计软件优化《工程图学》教学被引量：4: 5; 作者张国凤; 机构浙江工程学院; 出处《农机化研究》北大核心 2004年第2期264-265,共2页; 文摘把 CAXA实体设计软件引入《工程图学》教学,并从课堂教学和学生课外学习两个角度,提出了优化教学的方案。结果表明:在《工程图学》教学中引入CAXA实体设计软件既提高了教学质量,又培养了学生的创造性思维能力,同时也使学生掌握了一种三维设计软件。; 关键词 CAXA 实体设计软件《工程图学》课堂教学课外学习学生教学质量三维设计软件; 分类号 TB237-42 [一般工业技术—工程设计测绘]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《工程图学》与素质教育被引量：1: 6; 作者吴机际; 机构华南农业大学工程学院; 出处《农机化研究》北大核心 2004年第5期251-253,共3页; 基金 "<工程图学>课程体系与教学内容的研究与实践"的子课题"<园林工程制图>教学的研究与实践"阶段性成果之一(CZ03); 文摘《工程图学》以“图”为核心,图必构物,源于工程。其学习过程由直觉到抽象、由感性到理性、由理性到实践,是“素质教育”增长点、“多种思维”交错点、“创新思维”生长点、“创造智能”发展点、“完善人格”着力点及“创新能力”持续点,对培养发展学生的完善人格和创新能力,具有其他学科不可替代的作用。; 关键词《工程图学》素质教育创新能力创新思维; Keywords pedagogy engineering cartography comment diathesis education perfect personality innovative ability; 分类号 TB23-4 [一般工业技术—工程设计测绘] G40-012 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	应用型本科教育课程教学模式研究个案——《工程图学》	董晓英	《职业技术教育》北大核心	2004	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	《工程图学》的基础地位与教学改革	张淼姜锐蔡乐安	《农机化研究》北大核心	2003	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《工程图学》课程体系改革初探	石玲王钢杨彩霞	《农机化研究》北大核心	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《工程图学》与创新教育	于翠芳	《农机化研究》北大核心	2004	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	利用CAXA实体设计软件优化《工程图学》教学	张国凤	《农机化研究》北大核心	2004	4	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《工程图学》与素质教育	吴机际	《农机化研究》北大核心	2004	1	在线阅读下载PDF 职称材料