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《山地回忆》:意义建构与情感深化
1
作者
宋娜娜
《中学语文教学》
北大核心
2025年第4期42-45,共4页
《山地回忆》作为一篇充满温情与力量的短篇小说,它是通过回忆的视觉讲述了抗战时期八路军战士与山地百姓之间真挚淳朴的情谊。解读《山地回忆》,可通过探讨文中“布”“袜子”“枣”“织布机”等意象的意义建构,揭示这些物质符号在文...
《山地回忆》作为一篇充满温情与力量的短篇小说,它是通过回忆的视觉讲述了抗战时期八路军战士与山地百姓之间真挚淳朴的情谊。解读《山地回忆》,可通过探讨文中“布”“袜子”“枣”“织布机”等意象的意义建构,揭示这些物质符号在文本中的情感价值,展现人物内心深处的情感世界和社会关怀,从而帮助读者更深入地理解作品的内涵,提高对文本的感悟力和鉴赏力。
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关键词
记忆沉淀
意义建构
情感深化
《山地回忆》
孙犁
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职称材料
浓淡·虚实·雅俗——《山地回忆》的诗性叙事和美学建构
2
作者
钱丽华
《中学语文教学》
北大核心
2025年第4期38-41,共4页
《山地回忆》以诗化叙事重构战争记忆,凸显人性光辉与乡土诗意。作者通过浓淡相宜的叙事策略消解了战争暴力,以虚实相映的手法塑造了象征性与真实感兼具的人物形象,用雅俗共生兼具清丽质朴的语言表现了乡土情韵。作者借助艺术化视角完...
《山地回忆》以诗化叙事重构战争记忆,凸显人性光辉与乡土诗意。作者通过浓淡相宜的叙事策略消解了战争暴力,以虚实相映的手法塑造了象征性与真实感兼具的人物形象,用雅俗共生兼具清丽质朴的语言表现了乡土情韵。作者借助艺术化视角完成对战争与人性的审美升华,体现了其诗化小说的美学追求。
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关键词
诗化小说
叙事策略
人物塑造
语言美学
《山地回忆》
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职称材料
乡村情结·日常生活·诗化小说——谈孙犁的《山地回忆》
被引量:
2
3
作者
林怀宇
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第9期12-14,共3页
关键词
乡村情结
《山地回忆》
孙犁
诗化小说
日常生活
著名作家
华北平原
内向性格
现当代
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职称材料
题名
《山地回忆》:意义建构与情感深化
1
作者
宋娜娜
机构
云南师范大学教育学部
出处
《中学语文教学》
北大核心
2025年第4期42-45,共4页
文摘
《山地回忆》作为一篇充满温情与力量的短篇小说,它是通过回忆的视觉讲述了抗战时期八路军战士与山地百姓之间真挚淳朴的情谊。解读《山地回忆》,可通过探讨文中“布”“袜子”“枣”“织布机”等意象的意义建构,揭示这些物质符号在文本中的情感价值,展现人物内心深处的情感世界和社会关怀,从而帮助读者更深入地理解作品的内涵,提高对文本的感悟力和鉴赏力。
关键词
记忆沉淀
意义建构
情感深化
《山地回忆》
孙犁
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浓淡·虚实·雅俗——《山地回忆》的诗性叙事和美学建构
2
作者
钱丽华
机构
张家港市梁丰初级中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2025年第4期38-41,共4页
文摘
《山地回忆》以诗化叙事重构战争记忆,凸显人性光辉与乡土诗意。作者通过浓淡相宜的叙事策略消解了战争暴力,以虚实相映的手法塑造了象征性与真实感兼具的人物形象,用雅俗共生兼具清丽质朴的语言表现了乡土情韵。作者借助艺术化视角完成对战争与人性的审美升华,体现了其诗化小说的美学追求。
关键词
诗化小说
叙事策略
人物塑造
语言美学
《山地回忆》
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
乡村情结·日常生活·诗化小说——谈孙犁的《山地回忆》
被引量:
2
3
作者
林怀宇
机构
福建工程学院现代传媒系
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第9期12-14,共3页
关键词
乡村情结
《山地回忆》
孙犁
诗化小说
日常生活
著名作家
华北平原
内向性格
现当代
分类号
I207.42 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《山地回忆》:意义建构与情感深化
宋娜娜
《中学语文教学》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
浓淡·虚实·雅俗——《山地回忆》的诗性叙事和美学建构
钱丽华
《中学语文教学》
北大核心
2025
0
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职称材料
3
乡村情结·日常生活·诗化小说——谈孙犁的《山地回忆》
林怀宇
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005
2
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