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题名如何定位教学内容深浅——以儿歌《小小的船》为例
被引量：2
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作者
詹丹
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机构
上海师范大学中文系
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出处
《语文建设》
北大核心
2014年第9期17-20,共4页
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文摘
儿歌《小小的船》因其内容浅显而又富有想象力，常被选人小学一、二年级的教材，关于此文本的阅读教学设计，教师很少对其中的内容及艺术手法存有疑问。当然，如果单从识字本身入手，把这首儿歌仅视为识字的材料，也许可以不管儿歌本身的内容，教学设计的深浅问题也就没必要提出来。
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关键词
《小小的船》
教学内容
儿歌
教学设计
艺术手法
想象力
二年级
识字
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名斯霞《小小的船》课堂实录评析
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作者
吴忠豪
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机构
上海师范大学
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出处
《语文建设》
北大核心
2019年第8期49-55,共7页
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文摘
师:今天我们来学习一首儿歌。请大家把第十九课的课题读一遍。生:(齐读)'小小的chuán'。师:先读准这个拼音:chuán。生:chuán、chuán。师:对,'船'是翘舌音。我们没有学过'船'字,现在看老师写(板书'船')。'船'字的偏旁是新的,这一小撇写短些,这一撇写长一些,叫竖撇。再写横折钩,当中一横有点像一提,但右边不要出头,上下两点,这叫'舟字旁'。生:舟字旁。师:'舟'字原是这样写的(边说边板书'舟'),当中一横两边出头.
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关键词
《小小的船》
课堂实录
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名关于小学语文第一册的教材与教法
被引量：1
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作者
向晓瑜
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机构
湖南省教科所
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1995年第1期38-39,共2页
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文摘
关于小学语文第一册的教材与教法向晓瑜编者按：了解小学低年级的教学应该是幼儿园主动搞好幼小衔接的关键一环。但实际中幼儿教师在这方面做得还不够。本期“幼小衔接”栏目我们刊发这篇专门介绍小学语文第一册教材教法的文章，旨在为广大幼儿教师提供资料。我们认为，了...
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关键词
小学语文
识字教学
语言环境
创设情境
《小小的船》
教学方式
阅读能力
汉语拼音教学
《哪座房子最漂亮》
《雪地里的小画家》
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名在语文教学中培养学生的想象素质
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作者
雷志南
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出处
《湖南师范大学教育科学学报》
1999年第S2期87-88,共2页
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关键词
语文教学
培养学生
引导学生
诱发因素
《落花生》
《小音乐家扬科》
《珍贵的教科书》
《小小的船》
《鸟的天堂》
智力因素
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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