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题名对小学生一次数学竞赛的心理学分析
被引量：1
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机构
陕西师范大学教育系心理学教研室
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出处
《心理学报》
1979年第3期287-292,共6页
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文摘
一九七八年十一月廿五日,西安市碑林区组织了一次小学五年级数学竞赛。这次数学竞赛分两试进行。第一试侧重考查小学生掌握算术基本概念、计算能力和一般解应用题的能力,第二试重点考查小学生独立分析问题、解决问题的逻辑推理能力。第二试的六个题中有四个题都是难度较大的综合应用题,这类题目用心理学家的说法。
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关键词
数学竞赛
心理学分析
小学生
逻辑推理能力
问题情景
计算能力
综合应用
解应用题
西安市
碑林区
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分类号
B
[哲学宗教]
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题名网络课程的学习评价设计
被引量：44
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作者
冯天敏
张世禄
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机构
聊城大学教育技术与传播学院
西华师范大学数学系
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出处
《开放教育研究》
CSSCI
2004年第3期34-36,共3页
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文摘
网络学习评价的主要目的在于监控学习、保证学习质量、促进学生发展。网络课程的学习评价设计以学习目标为依据,以关注学习过程、多元评价、评价手段网络化和人文化相结合等为原则,使评价融于课程,实现以“评”促学。在此基础上,本文论述了网络课程设计中学习评价设计的一些要点及策略,重点描述了学习目标,非量化评价指标,学习档案以及评价方式的设计。
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关键词
网络课程
学习评价
课程设计
评价方式
学习目标
评价标准
《小学奥林匹克数学竞赛解谜》
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Keywords
web-based course
learning evaluation
evaluation standards
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名“奥数”热现象背后的心理学意义
被引量：2
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作者
石常秀
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机构
南京师范大学
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出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2005年第12X期120-121,共2页
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关键词
认知结构
因材施教
教学方法
教育心理学
最近发展区
中小学
数学教学
奥林匹克数学竞赛
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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