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数字切片结合雨课堂的《家畜组织与胚胎学》 实验教学探索
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作者 马雪连 孙亚伟 +1 位作者 李娜 姚刚 《湖北畜牧兽医》 2020年第9期41-44,共4页
在数字化背景下,着手建立《家畜组织与胚胎学》实验课程数字切片库,在此基础上制作微课,将其与网络教学平台雨课堂结合,并通过改革教学模式,着力培养具有自主学习意识和创新意识的现代化和专业化人才。
关键词 数字切片 《家畜组织与胚胎学》实验课 教改
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浅谈家畜组织胚胎学实验教学的改革 被引量:9
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作者 王水莲 孙志良 +1 位作者 刘进辉 刘自逵 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第2期67-68,74,共3页
实验教学是家畜解剖与组织胚胎学课程中一个十分重要的组成部分。该文从实验课程内容体系、实验教学方法和课程考核三个方面介绍了组织胚胎学部分实验教学的改革与实践,大大提高了实验教学的效果。
关键词 组织胚胎学 实验教学 教学改革 家畜
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微课在课程考核方式改革中的应用与实践——以《动物组织胚胎学》为例 被引量:2
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作者 马馨 赵云蛟 +3 位作者 王俊 尚微微 魏小川 苏立岩 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第6期114-117,共4页
微课,以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、疑难问题、实验操作等进行教学过程及相关资源的有机结合,时长一般为5~10 min[1],旨在实现学习的随时性和互动性,更为新时代的学习者提供一种全新的学习体验[2]。《动物组织胚胎学》属... 微课,以教学视频为主要呈现方式,围绕学科知识点、疑难问题、实验操作等进行教学过程及相关资源的有机结合,时长一般为5~10 min[1],旨在实现学习的随时性和互动性,更为新时代的学习者提供一种全新的学习体验[2]。《动物组织胚胎学》属于形态学,具有知识点多且较为零散的特点,微课可以将图片、声音、动画和录像等完美结合,特别适合阐述形态学的小知识点。 展开更多
关键词 动物组织胚胎学 教学视频 学习体验 疑难问题 实验操作 应用与实践 程考核方式改革
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基于多媒体互动系统的组织胚胎学实验教学改革与实践 被引量:3
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作者 杜玉兰 王晓丽 《农业与技术》 2014年第4期210-211,共2页
传统的组织胚胎学实验课主要是由教师引导学生观察组织学切片,这种形式存在诸如师生互动局限、教学资源的难以保存、丰富和共享、耗费时间和精力多等弊端。本文主要探讨在组织胚胎实验教学中引进多媒体互动系统所带来的变化,从点名机制... 传统的组织胚胎学实验课主要是由教师引导学生观察组织学切片,这种形式存在诸如师生互动局限、教学资源的难以保存、丰富和共享、耗费时间和精力多等弊端。本文主要探讨在组织胚胎实验教学中引进多媒体互动系统所带来的变化,从点名机制、学习方式和考试方式等方面进行讨论,并探究该系统的应用对教学产生的良好效果、存在问题及应对措施,旨在不断提高动物组织胚胎学实验教学的效果,推动教学发展和进步。 展开更多
关键词 动物组织胚胎学 实验 多媒体互动系统 教学改革
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虚拟现实技术在动物组织胚胎学实验教学中的探索与实践 被引量:6
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作者 张虹亮 王水莲 +2 位作者 段德勇 屠迪 刘进辉 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第3期118-120,I0006,共4页
动物组织胚胎学是畜牧兽医专业必修课程,属于专业基础课。该课程是一门形态学课程,教学主要包括理论课和实验课2部分。其中,实验课主要是通过验证理论课所学知识,使学生进一步巩固和加强理论课所学内容,加深他们对理论知识的理解和记忆... 动物组织胚胎学是畜牧兽医专业必修课程,属于专业基础课。该课程是一门形态学课程,教学主要包括理论课和实验课2部分。其中,实验课主要是通过验证理论课所学知识,使学生进一步巩固和加强理论课所学内容,加深他们对理论知识的理解和记忆,同时培养学生理论联系实际、抽象联系具体及动手观察能力。动物组织胚胎学实验课的传统教学模式是学生们结合理论课所学的组织和器官微观结构特点,通过显微镜观察教学切片中的细胞、组织和器官微观形态,并在当堂课上绘制组织切片图,最终通过实验操作考试评价学生的学习情况。因此,学生能否正确理解和掌握动物组织形态结构,是本实验课教学效果评价的核心部分。通过一线教学我们发现,通常实验课前很多学生对于理论课所学的知识点都会有不同程度的遗忘,这在一定程度上影响了实验课的教学效果,降低了学生对实验课的积极性和热情,如何让学生在实验课开始前复习回想起理论课所学的内容,对于一些重点的组织结构能先有一个整体的认识,是动物组织胚胎学实验教学中需要重点解决的问题。 展开更多
关键词 动物组织胚胎学 教学效果评价 实验操作考试 畜牧兽医专业 虚拟现实技术 实验 组织形态结构 理论联系实际
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医学基础课的现状及其改革
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作者 李华文 《中国大学教学》 1993年第5期9-9,共1页
关键词 医学基础 医学教育 人体器官系统 机能实验 形态学科 医学思维 组织胚胎学 医学院校 世界科学技术 饮食营养
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