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李希贵：制定《学校法》可理顺教育管理体制: 1; 作者李希贵《教育与职业》北大核心 2011年第25期56-57,共2页; 教育体制改革的根本目的是为了全面提高民族素质，多出人才、出好人才。学校是实施教育体制改革的载体，所以，如果学校育人模式得不到有效的变革，那么，所有的教育改革措施都只能是舍本逐末，甚至是空中楼阁。因此，加快制定《学校法》，; 关键词《学校法》教育管理体制教育体制改革民族素质育人模式舍本逐末教育改革人才; 在线阅读下载PDF 职称材料

李伟涛：现代学校制度建设呼唤《学校法》: 2; 作者李伟涛《教育与职业》北大核心 2011年第25期56-56,共1页; 在上位的教育基本法作为前提下，欧美和日本等教育法制发达国家，一般都制定了《学校法》或《学校教育法》，它们的经验值得借鉴。就我国学校发展的需要与教育立法的现状来看，在制定《学校法》的过程中，结合我国的实际，可以参照国际... 展开更多; 关键词《学校法》现代学校制度建设教育法制教育基本法发达国家教育立法学校发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国的教育改革迫切需要制订《学校法》被引量：2: 3; 作者程方平王军《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期32-38,共7页; 学校作为教育实施的主体,虽然有《教育法》等法律为保障,但是在涉及政府、社会、学校等多方面责权利关系时边界模糊,以及在教育资源公平分配、教育投资主体认定及国家教育目标实现等方面面临无法可依的局面。《学校法》将从法理层面明... 展开更多; 关键词教育改革教育立法《学校法》依法治教; 在线阅读下载PDF 职称材料

制定《学校法》势在必行: 4; 作者朱永新《教育与职业》北大核心 2011年第25期54-55,共2页; 随着我国民主与法制进程的加快,如何更好地促进学校的自主发展,并构建起现代化的学校制度和健全的教育法律体系,已成为当前我国教育改革的一个热门话题。现实生活中,与学校相关的法律纠纷也呈现出越来越多的趋势,然而,至今还没有一部法... 展开更多; 关键词教育法律体系《学校法》真空法制进程自主发展学校制度教育改革现代化; 在线阅读下载PDF 职称材料

《学校法》能让学校“现代”起来吗?: 5; 《中小学管理》北大核心 2010年第11期58-60,共3页; 校长需要安静办学，可学校从来不是孤岛。头悬安全“高压线”，脚戴体制“软镣铐”，是不少中小学校长真实的工作状态，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出建设现代学校制度，这让沉寂多时的《学校法》制... 展开更多; 关键词《学校法》 “现代” 中小学校长现代学校制度发展规划纲要工作状态教育改革制订工作; 在线阅读下载PDF 职称材料

德国职业教育：创新在一线: 6; 《教育与职业》北大核心 2012年第22期12-12,共1页; 【半月谈】为确保占据产业链的高端，德国坚持科教兴国。尤其是在职业教育领域，德国在《职业教育法》和《学校法》的严格界定和保护下实行著名的“双轨制”，即由学校和企业联合展开职业教育。学生既要在学校学习理论知识，也要到企业... 展开更多; 关键词《职业教育法》德国《学校法》创新 “双轨制” 科教兴国教育领域企业联合; 在线阅读下载PDF 职称材料

观点: 7; 作者王珏《现代远程教育研究》 2006年第2期70-70,共1页; 关键词《终身学习法》《教育投入法》《考试法》《学校法》教育立法教育部周济学位; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名李希贵：制定《学校法》可理顺教育管理体制: 1; 作者李希贵; 机构北京十一学校; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第25期56-57,共2页; 文摘教育体制改革的根本目的是为了全面提高民族素质，多出人才、出好人才。学校是实施教育体制改革的载体，所以，如果学校育人模式得不到有效的变革，那么，所有的教育改革措施都只能是舍本逐末，甚至是空中楼阁。因此，加快制定《学校法》，; 关键词《学校法》教育管理体制教育体制改革民族素质育人模式舍本逐末教育改革人才; 分类号 G522.3 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名李伟涛：现代学校制度建设呼唤《学校法》: 2; 作者李伟涛; 机构上海市教科院普教所政策研究室; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第25期56-56,共1页; 文摘在上位的教育基本法作为前提下，欧美和日本等教育法制发达国家，一般都制定了《学校法》或《学校教育法》，它们的经验值得借鉴。就我国学校发展的需要与教育立法的现状来看，在制定《学校法》的过程中，结合我国的实际，可以参照国际上一些《学校法》的精神，思考以下几方面的问题：; 关键词《学校法》现代学校制度建设教育法制教育基本法发达国家教育立法学校发展; 分类号 G47 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国的教育改革迫切需要制订《学校法》被引量：2: 3; 作者程方平王军; 机构中国人民大学教育学院; 出处《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期32-38,共7页; 文摘学校作为教育实施的主体,虽然有《教育法》等法律为保障,但是在涉及政府、社会、学校等多方面责权利关系时边界模糊,以及在教育资源公平分配、教育投资主体认定及国家教育目标实现等方面面临无法可依的局面。《学校法》将从法理层面明确各级各类学校办学主体、性质、目标,廓清政府、社会、学校的责权利边界,规范三方关系,进而建立现代学校制度。该法对于促进教育公平发展、保障国家教育目标的实现、推动依法治教具有重要的现实意义,当下应尽快将《学校法》列入立法规划。只有确立以人民为中心的立法思想,突破传统的以部门立法为主的方式,从国家层面确定立法主体,致力于立良法,才能充分调动相关办学主体的积极性、能动性和创新性,最终实现国家总体教育方针和全民教育理想。; 关键词教育改革教育立法《学校法》依法治教; Keywords education reform education legislation School Law administering education according to law; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名制定《学校法》势在必行: 4; 作者朱永新; 机构全国人大; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第25期54-55,共2页; 文摘随着我国民主与法制进程的加快,如何更好地促进学校的自主发展,并构建起现代化的学校制度和健全的教育法律体系,已成为当前我国教育改革的一个热门话题。现实生活中,与学校相关的法律纠纷也呈现出越来越多的趋势,然而,至今还没有一部法律能和作为办学主体的学校相对应,因此,不少有识之士纷纷呼吁:尽快制定《学校法》已经成为我国教育改革的当务之急。; 关键词教育法律体系《学校法》真空法制进程自主发展学校制度教育改革现代化; 分类号 D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《学校法》能让学校“现代”起来吗?: 5; 出处《中小学管理》北大核心 2010年第11期58-60,共3页; 文摘校长需要安静办学，可学校从来不是孤岛。头悬安全“高压线”，脚戴体制“软镣铐”，是不少中小学校长真实的工作状态，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确提出建设现代学校制度，这让沉寂多时的《学校法》制订工作又重回公众视线。人们期待《学校法》的出台能让校园安静下来。; 关键词《学校法》 “现代” 中小学校长现代学校制度发展规划纲要工作状态教育改革制订工作; 分类号 D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名德国职业教育：创新在一线: 6; 出处《教育与职业》北大核心 2012年第22期12-12,共1页; 文摘【半月谈】为确保占据产业链的高端，德国坚持科教兴国。尤其是在职业教育领域，德国在《职业教育法》和《学校法》的严格界定和保护下实行著名的“双轨制”，即由学校和企业联合展开职业教育。学生既要在学校学习理论知识，也要到企业参与一线生产，时长3年或3年半。这种半工半学体制，既保证了工人的高素质和动手能力，也在潜移默化中使德国精益求精、一丝不苟的职业精神得以传承。; 关键词《职业教育法》德国《学校法》创新 “双轨制” 科教兴国教育领域企业联合; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名观点: 7; 作者王珏; 出处《现代远程教育研究》 2006年第2期70-70,共1页; 关键词《终身学习法》《教育投入法》《考试法》《学校法》教育立法教育部周济学位; 分类号 G527.58 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	李希贵：制定《学校法》可理顺教育管理体制	李希贵	《教育与职业》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	李伟涛：现代学校制度建设呼唤《学校法》	李伟涛	《教育与职业》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国的教育改革迫切需要制订《学校法》	程方平王军	《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2023	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	制定《学校法》势在必行	朱永新	《教育与职业》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	《学校法》能让学校“现代”起来吗?		《中小学管理》北大核心	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	德国职业教育：创新在一线		《教育与职业》北大核心	2012	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	观点	王珏	《现代远程教育研究》	2006	0	在线阅读下载PDF 职称材料