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美、日学校图书馆法及其对我国的借鉴意义
被引量：
4
1
作者
胡月平
《中小学管理》
北大核心
2014年第8期20-23,共4页
美国、日本通过立法等手段保障中小学图书馆发展。美国的《初等与中等教育法》和《不让一个孩子落伍法》,在推动美国中小学图书馆发展中起了重要作用。日本的《学校图书馆法》及与其配套的十个规章,明确了学校图书馆运营、基准藏书数量...
美国、日本通过立法等手段保障中小学图书馆发展。美国的《初等与中等教育法》和《不让一个孩子落伍法》,在推动美国中小学图书馆发展中起了重要作用。日本的《学校图书馆法》及与其配套的十个规章,明确了学校图书馆运营、基准藏书数量、经费、工作人员等。建议国家尽快制定《学校图书馆条例》,保障中小学图书馆的经费投入,建设好馆藏资源,配备专业的图书馆工作人员,加强对图书馆工作的全面评估。
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关键词
学校图书馆
馆藏资源
“优先阅读项目”
《学校图书馆
法》
《学校图书馆条例》
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题名
美、日学校图书馆法及其对我国的借鉴意义
被引量：
4
1
作者
胡月平
机构
国家图书馆参考咨询部
出处
《中小学管理》
北大核心
2014年第8期20-23,共4页
文摘
美国、日本通过立法等手段保障中小学图书馆发展。美国的《初等与中等教育法》和《不让一个孩子落伍法》,在推动美国中小学图书馆发展中起了重要作用。日本的《学校图书馆法》及与其配套的十个规章,明确了学校图书馆运营、基准藏书数量、经费、工作人员等。建议国家尽快制定《学校图书馆条例》,保障中小学图书馆的经费投入,建设好馆藏资源,配备专业的图书馆工作人员,加强对图书馆工作的全面评估。
关键词
学校图书馆
馆藏资源
“优先阅读项目”
《学校图书馆
法》
《学校图书馆条例》
分类号
D971.2 [政治法律—法学]
D931.3 [政治法律—法学]
DD912.1 [政治法律]
G258.69 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
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1
美、日学校图书馆法及其对我国的借鉴意义
胡月平
《中小学管理》
北大核心
2014
4
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