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《学前教育科研方法》课程改革中提高学生创新能力的研究 被引量:3
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作者 张朝乐门 《内蒙古财经大学学报》 2019年第4期128-130,共3页
创新能力培养是高校人才培养任务的重要组成部分。《学前教育科研方法》课程教学是创新能力培养的重要途径。遵循整体性研究设计贯穿原则与课堂互动教学原则开展学前教育科研方法课程改革,可以提升学生发现问题与解决问题的创新能力。... 创新能力培养是高校人才培养任务的重要组成部分。《学前教育科研方法》课程教学是创新能力培养的重要途径。遵循整体性研究设计贯穿原则与课堂互动教学原则开展学前教育科研方法课程改革,可以提升学生发现问题与解决问题的创新能力。学前教育科研方法课程改革得到一定成果的同时,存在课程讨论交流时间不足等问题。通过降低班级人数;蒙汉班差异化教学与加大课外辅导等措施,可以持续完善课程改革。 展开更多
关键词 《学前教育科研方法》课程 创新能力 整体性研究设计
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《学前教育科研方法》课程“教、学、做”一体化的研究与实践 被引量:5
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作者 杨世诚 《职业技术教育》 北大核心 2010年第2期29-32,44,共5页
潍坊教育学院学前教育学院在教学改革实践中,将理论、方法、能力培养融为一体,创建《学前教育科研方法》课程,逐步形成由"观察报告"、"绘人测验"、"调查报告"、"教育叙事"4个教学项目构成的课... 潍坊教育学院学前教育学院在教学改革实践中,将理论、方法、能力培养融为一体,创建《学前教育科研方法》课程,逐步形成由"观察报告"、"绘人测验"、"调查报告"、"教育叙事"4个教学项目构成的课程内容体系,并遵循个体科研能力成长的基本规律,为每个项目设计了具体的教学研究过程。 展开更多
关键词 学前教育 教学项目 科研方法 工作任务 能力培养
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中职学前教育课程体系应用游戏化教学方法的策略探究
3
作者 唐晓 《成才之路》 2025年第15期65-68,共4页
学前教育的教学质量关乎幼儿的成长、发展,而将游戏化教学方法融入中职学前教育课程体系,既是对传统教学模式的革新与超越,还体现了对幼儿教育内在规律的深入理解与尊重。在教学实践中,中职学校可以GAFCC-F模型构建游戏化学习路径,以数... 学前教育的教学质量关乎幼儿的成长、发展,而将游戏化教学方法融入中职学前教育课程体系,既是对传统教学模式的革新与超越,还体现了对幼儿教育内在规律的深入理解与尊重。在教学实践中,中职学校可以GAFCC-F模型构建游戏化学习路径,以数字化游戏资源丰富教学内容,以角色扮演游戏增强学生对幼儿教育内涵的理解,以项目式学习落实游戏化教学实践,以游戏化竞赛激发学生的创造力和竞争意识,以游戏化教学社群促进资源共享与交流合作。 展开更多
关键词 学前教育课程 游戏化教学方法 角色扮演 项目式学习 竞赛
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学前教育专业钢琴课程内容及方法研究 被引量:2
4
作者 魏萌 《音乐时空》 2014年第23期126-126,共1页
在我国,学前教育是基础教育的重要组成部分,学前教育专业也逐渐受到重视和关注。而钢琴课作为学前教育专业中一门重要的学科,占有着举足轻重的地位。钢琴课是一门理论与技术相结合的学科,在掌握基本的演奏方法和技能的同时,也要具有相... 在我国,学前教育是基础教育的重要组成部分,学前教育专业也逐渐受到重视和关注。而钢琴课作为学前教育专业中一门重要的学科,占有着举足轻重的地位。钢琴课是一门理论与技术相结合的学科,在掌握基本的演奏方法和技能的同时,也要具有相应的实际操作能力,提高自身的音乐修养,才能够更好地传授知识。本文就学前教育专业钢琴课程教学的现状进行分析,探究学前教学专业钢琴课程的内容及方法。对学前教育专业钢琴课程内容及方法的研究具有一定指导意义和借鉴价值。 展开更多
关键词 学前教育专业 钢琴课程 内容 方法
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科研成果转化为教学资源对提升教学效果的作用:以药物分析学课程中色谱方法的教学为例 被引量:3
5
作者 白立改 刘玢 乔晓强 《色谱》 CAS CSCD 北大核心 2024年第5期487-493,共7页
药物分析学课程是将多个课程联系起来形成新的综合知识节点的三维知识网,涉及知识体系庞大,知识结构灵活。其中,色谱分析法在这门课程中涉及面极广,要准确掌握其内容难度很大,这会导致教学效果不好。本着立德树人的教育宗旨和培养复合... 药物分析学课程是将多个课程联系起来形成新的综合知识节点的三维知识网,涉及知识体系庞大,知识结构灵活。其中,色谱分析法在这门课程中涉及面极广,要准确掌握其内容难度很大,这会导致教学效果不好。本着立德树人的教育宗旨和培养复合型高素质专业人才的目标,本文以药物分析学课程中色谱方法的教学为例,将与色谱方法相关的科研成果转化为教学资源,融入教学过程,将创新理念和科研思路渗透给学生,这不仅有利于学生理解并掌握知识,而且能够锻炼学生提出问题和解决问题的能力。本文进一步阐述了如何通过课程设计引入科学发展前沿并渗透科学问题,从而阐明将科研成果转化为教学资源对达成教学目标的促进作用。针对药物分析学课程知识更新速度快、理论与实践并重的特点,我们通过引入色谱科学发展前沿、渗透科学问题、采用问题式与任务驱动式相结合的教学方法对课程进行设计,并采用多元化考核、学生反馈、自我评价3个方面对教学效果进行评估。结果表明,将科研成果转化为教学资源对激发学生学习兴趣、提升学生解决问题的能力,以及达成课程目标具有显著作用,在很大程度上提升了教学效果,实现了学生知识、能力和素质的共同提高。 展开更多
关键词 科研成果转化 教学资源 色谱方法 药物分析学课程 教学效果 问题驱动
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“学前教育体验式课程动态授课模式”构建实践——西宁市城西区光华小学附属幼儿园教科研发展侧记 被引量:1
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作者 《青海教育》 2020年第9期F0004-F0004,共1页
西宁市城西区光华小学附属幼儿园以"养育品质培育素养葆有童真奠基终生"为办园理念,依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,进行了"学前教育体验式课程动态授课模式"构建实践,使五大领域课程实... 西宁市城西区光华小学附属幼儿园以"养育品质培育素养葆有童真奠基终生"为办园理念,依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》,进行了"学前教育体验式课程动态授课模式"构建实践,使五大领域课程实施更具操作性和趣味性。从2017年9月开始,依据园所实际精心设计并陆续开设了六大场馆:"创意坊——映像童画""音乐坊——鼓乐童奏""舞蹈案——童星舞韵""绘本馆——童话森林""阳光房——童趣农场""烘焙屋——童焙麦香";将课、程设置为"三三四结构,即30%基础课程(传统教学方式)、30%普及课程(区域活动)、40%园本课程,采用循环、交替的方式授课,让幼儿从固定的教室走出来,在六大场馆中走班学习。 展开更多
关键词 学前教育 构建实践 园本课程 城西区 科研 绘本馆 授课模式 传统教学方式
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学前教育专业乐理课程教学方法创新探索
7
作者 曹斐菲 《北方音乐》 2020年第9期215-216,共2页
随着教育课程内容的不断更新与删减,乐理课程已经成为学前教育必不可少的课程之一,成为学生发展乐理知识技能的基础元素。目前,我国高校教育开展学前教育专业的实质教学任务越来越偏离现代化行业特点,导致学生对于乐理知识的积极性和自... 随着教育课程内容的不断更新与删减,乐理课程已经成为学前教育必不可少的课程之一,成为学生发展乐理知识技能的基础元素。目前,我国高校教育开展学前教育专业的实质教学任务越来越偏离现代化行业特点,导致学生对于乐理知识的积极性和自主性普遍没有太大的提升高度,这就要求学前教育专业乐理课程的实行标准结合幼儿园的教学要求,因材施教,才能帮助学生从理性的教材知识层面提升到感性的理解高度,培养学生对于乐理文化知识的基本素养。 展开更多
关键词 学前教育 乐理课程 教学方法 创新方法
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学前教育钢琴集体课教学现状及改进方法 被引量:4
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作者 周丹 郑凤鸣 《戏剧之家》 2019年第22期189-189,共1页
随着人们物质生活的不断提升,人们对音乐教育工作的重视度越来越高,音乐课程成为学前教育专业的基本课程之一,对培养学生音乐素养具有重要影响。受我国传统教育模式、教学方法等因素的影响,学前教育钢琴集体课教学尚且存在一定的问题,... 随着人们物质生活的不断提升,人们对音乐教育工作的重视度越来越高,音乐课程成为学前教育专业的基本课程之一,对培养学生音乐素养具有重要影响。受我国传统教育模式、教学方法等因素的影响,学前教育钢琴集体课教学尚且存在一定的问题,为处理该问题本文将针对学前教育钢琴集体课教学中所出现的问题进行具体分析,并制定出与之相适宜的改进策略与方法。 展开更多
关键词 学前教育 钢琴课程 集体教学 改进方法
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关于高校学前教育专业声乐课教学方法 被引量:2
9
作者 马茜 《艺术评鉴》 2020年第2期71-72,80,共3页
文章探究了学前教育专业声乐课堂教学的方法,与当前实际教学情况有机结合。一是对当前课程教学现状进行分析,二是从综合角度方面对学生开展分析,为教学活动打好基础,提升兴趣,组织学生走进声乐世界、因材施教设计教学活动,培养学生声乐... 文章探究了学前教育专业声乐课堂教学的方法,与当前实际教学情况有机结合。一是对当前课程教学现状进行分析,二是从综合角度方面对学生开展分析,为教学活动打好基础,提升兴趣,组织学生走进声乐世界、因材施教设计教学活动,培养学生声乐基本能力、关注语言教育作用,强化咬字、吐字能力的训练、艺术化处理声乐歌曲,提升学生歌唱水平等几点说明,并且以此为基础探究了高校学前教育专业下声乐课堂教学有效方法的思路。最后提出了当前有关课程教学方法的具体体现,旨意在为相关研究提供参考资料。 展开更多
关键词 学前教育 声乐课程 教学方法 有效思路
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课程是这样“磨炼”而成的——以我区教师培训课程《基于案例的中小学(幼儿园)教师实用教育科研方法》为例
10
作者 陆爱桢 《中小学教师培训》 2012年第1期18-20,共3页
实践证明:任何一门课程的形成都不是一蹴而就的,看一门课程是否成熟,除了看其是否具有科学合理的课程目标、课程内容、课程体系等以外,更重要的是看其是否经历实践的“磨炼”。本文叙述了我区教师培训课程《基于案例的中小学(幼儿... 实践证明:任何一门课程的形成都不是一蹴而就的,看一门课程是否成熟,除了看其是否具有科学合理的课程目标、课程内容、课程体系等以外,更重要的是看其是否经历实践的“磨炼”。本文叙述了我区教师培训课程《基于案例的中小学(幼儿园)教师实用教育科研方法》,经历整整十五年时间的形成过程。 展开更多
关键词 教育科研方法 培训课程 “磨炼” 幼儿园 中小学 教师 案例 课程目标
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高职学前教育专业钢琴教学法课程的建设
11
作者 姜漫漫 《艺术家》 2021年第7期97-97,共1页
随着教学改革的推进,为进一步提升艺术基础教育水平,各高校有必要在完成专业教学的基础上加强钢琴教学法课程建设,保证学生在学习钢琴专业技能的同时,还可以掌握教学方法,加强高职学前教育专业钢琴教学实践水平,为其多元化、全面发展打... 随着教学改革的推进,为进一步提升艺术基础教育水平,各高校有必要在完成专业教学的基础上加强钢琴教学法课程建设,保证学生在学习钢琴专业技能的同时,还可以掌握教学方法,加强高职学前教育专业钢琴教学实践水平,为其多元化、全面发展打下基础。 展开更多
关键词 钢琴教学法课程 钢琴教学实践 艺术基础教育 教学改革 高职学前教育专业 教学方法 专业技能 学习钢琴
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研究生《医学科研方法学》网络课程建设与探索 被引量:6
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作者 刘芬 彭晓霞 +3 位作者 闫宇翔 张玲 何电 何燕 《西北医学教育》 2014年第4期680-681,共2页
《医学科研方法学》是为医学专业型研究生专门开设的一门课程。构建基于Web的网络课程作为辅助教学方法,更适应新时期研究生培养。本文以建设《医学科研方法学》网络课程为例,介绍了网络课程的特点,并对网络课程建设与实施过程中遇到的... 《医学科研方法学》是为医学专业型研究生专门开设的一门课程。构建基于Web的网络课程作为辅助教学方法,更适应新时期研究生培养。本文以建设《医学科研方法学》网络课程为例,介绍了网络课程的特点,并对网络课程建设与实施过程中遇到的主要问题及经验(建设、教学应用和管理)进行总结,旨在为进一步加强与完善同类信息时代网络课程的建设与实施提供借鉴。 展开更多
关键词 网络课程 建设和实施 医学科研方法
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高师学前教育专业声乐教学的现状和发展创新 为《高师学前教育专业声乐教学改革的研究》的课题而作 被引量:14
13
作者 张英莉 《北方音乐》 2010年第6期86-87,共2页
高师学前教育是培养幼儿园师资的专业教育,声乐教学作为学前教育专业专业技能课程的重要组成部分,与当前幼儿园对师资的新要求之间还有一定差距,还不能满足幼儿园的实际需要,如何能培养出高素质、高学历的综合性应用型人才,作为高师学... 高师学前教育是培养幼儿园师资的专业教育,声乐教学作为学前教育专业专业技能课程的重要组成部分,与当前幼儿园对师资的新要求之间还有一定差距,还不能满足幼儿园的实际需要,如何能培养出高素质、高学历的综合性应用型人才,作为高师学前专业声乐教学,其改革势在必行。本文从对高师学前教育专业声乐教学现状的分析入手,通过对生源、课程设置,教育实践,满足幼儿园需要等方面的改革,寻找构建有特色的高师声乐教学体系的发展之路。 展开更多
关键词 高师学前教育 声乐教学 教学方法 课程设置 实际需要 教育实践
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问题意识·文献阅读·科学方法——人文学科硕士生科研创新能力培养的课程路径 被引量:6
14
作者 蔡丽华 《中国成人教育》 北大核心 2012年第24期31-33,共3页
课程教学是人文学科硕士研究生科研创新能力培养的一个重要环节,通过课程改革的探索,本文认为,强烈而敏锐的问题意识、较强的文献阅读能力和对科学研究方法的熟悉借鉴是人文学科硕士研究生形成科研创新能力的关键要素。
关键词 问题意识 文献阅读 科学方法 硕士课程 科研创新能力
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“双碳”背景下建环专业新能源课程体系的建设与实践 被引量:1
15
作者 白梦梦 康彦青 +2 位作者 张瑜 刘益凡 王沣浩 《制冷与空调(四川)》 2025年第1期140-146,共7页
围绕“双碳”战略需求和新工科建设要求,能源及建筑行业的人才培养面临新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程(简称“建环”)专业作为建筑节能领域的关键专业之一,任重道远。基于此,探讨了建环专业新能源课程体系的建设,即在人才培养... 围绕“双碳”战略需求和新工科建设要求,能源及建筑行业的人才培养面临新的要求和挑战。建筑环境与能源应用工程(简称“建环”)专业作为建筑节能领域的关键专业之一,任重道远。基于此,探讨了建环专业新能源课程体系的建设,即在人才培养方案中新增新能源利用技术、可再生能源利用实训、新能源系统综合设计课程模块。采用科研训练、竞赛驱动和问题导向式教学法,形成了“专业理论+综合实训+综合设计”的教学实践模式,培养了学生绿色节能综合设计能力和科学研究应用能力,从而满足低碳技术大规模应用行业对高素质应用型技术人才的需求。 展开更多
关键词 新能源课程体系 教学方法 科研训练 竞赛驱动
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学前教育专业钢琴课教学的问题与优化对策分析 被引量:3
16
作者 张志玲 《戏剧之家》 2021年第34期121-122,共2页
在本文中,笔者主要研究学前教育专业钢琴课开设情况,并从学前教育专业开设钢琴课的必要性以及增强学生音乐节奏感,提高学生音乐感悟两个方面进行概述,随后从学生基础情况、基础教学等多方面入手,对我国当前学前教育教学中出现的问题进... 在本文中,笔者主要研究学前教育专业钢琴课开设情况,并从学前教育专业开设钢琴课的必要性以及增强学生音乐节奏感,提高学生音乐感悟两个方面进行概述,随后从学生基础情况、基础教学等多方面入手,对我国当前学前教育教学中出现的问题进行全面分析,详细介绍如何对学前教育专业钢琴课教学进行优化,所采用的方法包括规范钢琴练习方法、多元化教学方法、促进师生互动等,这样才能保证学前教育专业钢琴课教学得到全面优化。 展开更多
关键词 课程教学 钢琴课 学前教育 有效方法
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英语专业研究生的科研方法课程研究:一项质性研究
17
作者 李文娟 刘陈艳 任建红 《海外英语》 2020年第7期42-43,共2页
在中国,学术论文写作从古到今一直是高校的重点培养目标.根据我国《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》明文规定:从本科、硕士研究生到博士研究生阶段均需要完成各阶段的教学要求,以及撰写相应毕业论文... 在中国,学术论文写作从古到今一直是高校的重点培养目标.根据我国《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》明文规定:从本科、硕士研究生到博士研究生阶段均需要完成各阶段的教学要求,以及撰写相应毕业论文,才能授予其的学位.该文以6位英语专业生调查对象,通过深度访谈倾听学生科研方法课程的前期收获,中期处境,后期建议;建议科研方法课程通过精析论文,小组学习,读写结合,分享经验来提高学生的学术写作能力. 展开更多
关键词 英语专业研究生 科研方法课程 质性研究
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规范教育方法体系 提升教育科研品性——山东省教育学会首届教育科研高级研修班综述
18
《中国成人教育》 2018年第15期F0002-F0002,F0003,共2页
2018年7月23日-31日,由山东省教育学会主办的首届教育科研高级研修班在威海举行,来自省内高等院校、教科院所、中小学校的800余名教师参加了此次会议。本次研修班课程内容设计丰富、系统,课程结构体系相对完整,与会专家分别从教育... 2018年7月23日-31日,由山东省教育学会主办的首届教育科研高级研修班在威海举行,来自省内高等院校、教科院所、中小学校的800余名教师参加了此次会议。本次研修班课程内容设计丰富、系统,课程结构体系相对完整,与会专家分别从教育科研的质性研究、量化分析、课题报告及科研论文撰写等方面进行了授课。 展开更多
关键词 课程结构体系 高级研修班 教育科研 教育学会 教育方法 山东 综述 品性
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提高文科研究生科研能力的基本方法 被引量:5
19
作者 杨成平 廖东升 《高等教育研究学报》 2004年第3期26-29,共4页
本文在分析我国文科研究生培养现状的基础上,提出要从改革人才培养模式、开设文科科研方法课程、加强科研实践环节三个方面对文科研究生进行科研能力的教育与训练,以提高其科研素质和创新能力。
关键词 文科教育 研究生 科研能力 科研方法课程 科研实践 创新能力 人才培养 研究性学习
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本科小学教育专业学生科研能力培养的探索与实践 被引量:1
20
作者 白冬青 《辽宁教育研究》 北大核心 2005年第11期93-94,共2页
关键词 科研能力培养 小学教育专业 专业学生 大学本科 教育科学研究方法 实践 教学体系 培养学生 主干课程 课程学习
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