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题名从《孤独之旅》中看中华武术精神的隐忍
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作者
李丹
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机构
许昌学院公共体育教学部
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出处
《语文建设》
北大核心
2014年第02Z期39-40,共2页
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文摘
《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。主要讲述了一个孩子在牧鸭生活中成长的故事。文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感变化历程,刻画了一个少年心理成长的轨迹,告诉人们困难和挫折能促使人们迅速成长这一道理。情节比较曲折动人,环境描写生动形象,心理刻画具体细腻。因为有了孤独,杜小康迅速成长。这和中华武术精神的塑造如出一辙。不少武林高手正是因为在体味孤独的过程中,日渐形成完善的武术技术。本文尝试从《孤独之旅》中看中华武术精神的隐忍,具有一定的现实意义和指导意义。
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关键词
曹文轩
《孤独之旅》
杜小康
孤独
武术精神
隐忍
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分类号
I207.42
[文学—中国文学]
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题名内外孤独的交织与被突破——重读《孤独之旅》
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作者
杨丽可
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机构
华中师范大学文学院
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出处
《语文教学与研究》
2019年第15期106-110,共5页
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文摘
一曹文轩的《孤独之旅》被选入部编版语文九年级上册的第四单元,同单元的另外两篇课文分别是鲁迅的《故乡》与莫泊桑的《我的叔叔于勒》,皆置于《孤独之旅》之前。《孤独之旅》并非课程改革所带来的新篇目,它也曾入选人教版(旧版)语文九年级上册第三单元,该单元篇目结构为鲁迅《故乡》、曹文轩《孤独之旅》、莫泊桑《我的叔叔于勒》和黄蓓佳《心声》。
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关键词
《孤独之旅》
《我的叔叔于勒》
重读
《故乡》
篇目结构
课程改革
《心声》
九年级
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名盲校语文《孤独之旅》教学一得
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作者
帅敏
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机构
山东省东营市特殊教育学校
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出处
《现代特殊教育》
2013年第10期32-33,共2页
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文摘
《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文中主人公杜小康在经受了少年成长的痛苦与煎熬后，体会到了成长后的幸福，那是一种能将成长中的伤口解读为一朵美丽的花的勇气与豁达，是承受了人生第一次磨难后的成长的觉悟和孤独的苏醒。从此，责任担在肩上，生命变得坚韧，人生渐趋丰饶。
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关键词
《孤独之旅》
教学
语文
盲校
《草房子》
长篇小说
曹文轩
主人公
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分类号
G761.2
[文化科学—特殊教育学]
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题名《孤独之旅》备教手记
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作者
刘少鸾
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机构
重庆市七中
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出处
《语文教学与研究》
2020年第5期110-117,共8页
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文摘
语文教师备课,首先要面对的就是语文教材,具体的篇目。面对一篇课文,先要立足课标和语文教学之本,确定合宜的教学内容(教什么),既要关注课文所表达的内容,也要关注其表达形式,即作者是怎样用语言来传达内容的。
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关键词
教师备课
语文教材
语文教学
《孤独之旅》
教学内容
课文
表达形式
手记
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名《孤独之旅》赏读
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作者
蔡颖
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机构
重庆
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出处
《中学语文园地（初中版）》
2004年第5期44-44,共1页
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文摘
曹文轩的小说《孤独之旅》成功塑造了杜小康这位在孤独中成长的少年形象。在人生的变故面前，他能勇敢去面对，并在孤独之中学会了忍耐，在困难面前学会了克服，在危难之时学会了坚强，在思亲念乡中懂得了人生。正是生活的艰苦、精神的寂寞，锤炼了这位少年的身心，使他在孤独的人生道路上突然“长大”了。
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关键词
《孤独之旅》
曹文轩
小说
文学评论
文学风格
中学
语文教学
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名解读《孤独之旅》之“孤独”
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作者
李晓兵
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机构
山东省利津县第一实验学校
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出处
《中学语文园地（初中版）》
2005年第10期7-,共1页
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关键词
《孤独之旅》
情感世界
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名“景语、心语”写作教学设计与评析
被引量：1
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作者
叶晓峰
吴丹青
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机构
浙江省杭州市第六中学
浙江省杭州市上城区教育学院
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出处
《语文建设》
北大核心
2011年第7期22-24,共3页
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文摘
一、教学设计 1．设计简说 人教版九年级上册第三单元是小说单元，这一单元的四篇小说环境描写和心理描写都很出色。九年级学生在作文中能够进行心理描写，但大都是直抒胸臆，很少能借助环境描写来表达心理感受和情感。本设计借助对曹文轩《孤独之旅》中的环境和心理描写的学习，进行一次作文教学。一课时。
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关键词
教学设计
景语
写作
心理描写
环境描写
《孤独之旅》
作文教学
直抒胸臆
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名充分关注学生“学”的过程
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作者
罗秀珍
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机构
泸州市江阳区方山学校
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出处
《四川教育》
2010年第9期42-42,共1页
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文摘
【案例】这是我前不久参加一次赛课的课堂纪实。人教版九年级上册的一篇小说《孤独之旅》．课文讲述的是少年杜小康辍学后随父亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子，经历了从开始的恐惧、孤独到暴风雨之夜找鸭子变得勇敢坚强起来的故事。学习这篇小说，重点是使学生从陌生空旷的自然环境和恐惧孤独的心理活动等细节描写中理解“孤独”的涵义，
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关键词
学生
《孤独之旅》
“学”
课堂纪实
细节描写
心理活动
自然环境
芦苇荡
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名星光为何如此灿烂——聚焦2007年中考作文
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作者
沈建军
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机构
浙江省慈溪市新浦中学
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出处
《中学语文园地（初中版）》
2008年第4期33-38,共6页
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文摘
作文是历年中考语文中一道最亮丽的风景线.许多优秀作文一亮相,真可谓星光灿烂.那么如何使自己的作文也能光彩夺目,赢得阅卷老师的青睐呢?
……
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关键词
中考作文
《孤独之旅》
中学语文
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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