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营造浓郁的课堂文学氛围
被引量：
1
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作者
王光厚
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995年第1期50-,8,共2页
营造浓郁的课堂文学氛围安徽教育报社王光厚现行的中师《阅读和写作》教材中，选有大量的文学作品，其中古今名篇、中外佳作兼有，诗歌、散文、小说、戏剧齐聚。文学作品的教学与议论文、说明文、应用文等非文学作品的教学相比，有迥然...
营造浓郁的课堂文学氛围安徽教育报社王光厚现行的中师《阅读和写作》教材中，选有大量的文学作品，其中古今名篇、中外佳作兼有，诗歌、散文、小说、戏剧齐聚。文学作品的教学与议论文、说明文、应用文等非文学作品的教学相比，有迥然不同的特点。其中，致力于营造一种浓...
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关键词
文学氛围
文学作品
视听教学
课堂
《为了忘却的记念》
《阅读和写作》
《娘子关前》
“想象”
好之者不如乐之者
社会状况
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题名
营造浓郁的课堂文学氛围
被引量：
1
1
作者
王光厚
机构
安徽教育报社
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995年第1期50-,8,共2页
文摘
营造浓郁的课堂文学氛围安徽教育报社王光厚现行的中师《阅读和写作》教材中，选有大量的文学作品，其中古今名篇、中外佳作兼有，诗歌、散文、小说、戏剧齐聚。文学作品的教学与议论文、说明文、应用文等非文学作品的教学相比，有迥然不同的特点。其中，致力于营造一种浓...
关键词
文学氛围
文学作品
视听教学
课堂
《为了忘却的记念》
《阅读和写作》
《娘子关前》
“想象”
好之者不如乐之者
社会状况
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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营造浓郁的课堂文学氛围
王光厚
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
1995
1
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