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张力下的统一——重读《威廉·麦斯特的学习时代》被引量：2: 1; 作者孙胜忠《山东外语教学》 2016年第1期68-74,共7页; 歌德的《威廉·麦斯特的学习时代》自问世以来,一方面被奉为原型成长小说,另一方面因其反讽结局和文本中存在的各种张力而遭到论者的诟病。本文拟从小说的结局、德国当时崇尚的"美善合一"的理想和歌德本人"相互联系&... 展开更多; 关键词歌德《威廉·麦斯特的学习时代》成长小说美善合一辩证统一; 在线阅读下载PDF 职称材料

从市民家庭到公共生活——解读歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》被引量：2: 2; 作者谷裕《同济大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期12-16,34,共6页; 18世纪法国大革命前后,是德国从近代向现代过渡的转型时期,市民走出以家庭为核心的私人领域,进入公共生活,是政治社会生活中的重要事件。歌德的小说《威廉.迈斯特的学习时代》以文学形式,再现了市民进入公共生活的要求、途径和存在的问... 展开更多; 关键词歌德《威廉·迈斯特的学习时代》市民公共生活; 在线阅读下载PDF 职称材料

质性研究与叙事学分析的有效对接——以《维廉·麦斯特的学习时代》的分析为例: 3; 作者陈芳《思想战线》 CSSCI 北大核心 2017年第3期122-127,共6页; 作为社会科学的质性研究与作为人文科学的叙事学研究,在研究对象与研究方法上可以相互结合,有效对接。质性研究与叙事学分析在诠释学的理论基础、整合性的研究价值、主体诠释的研究视角等三方面,都存在着互相借鉴的基础。因此,叙事学分... 展开更多; 关键词《维廉·麦斯特的学习时代》成长小说叙事学质性研究教育叙事学; 在线阅读下载PDF 职称材料

中德经典成长小说中的自由观之比较被引量：1: 4; 作者侯素琴《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2012年第8期109-112,共4页; 文章在对中德成长小说进行简要概述的基础上,以歌德的《威廉.迈斯特的学习时代》和中国吴承恩的《西游记》为例,重点探讨了其中所体现出来的东西方不同的自由观。两本小说产生于不同的历史和人文背景下,但都展示了以威廉.迈斯特和孙悟... 展开更多; 关键词成长小说《西游记》《威廉·迈斯特的学习时代》理性自由本真自由; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名张力下的统一——重读《威廉·麦斯特的学习时代》被引量：2: 1; 作者孙胜忠; 机构上海外国语大学英语学院; 出处《山东外语教学》 2016年第1期68-74,共7页; 基金 2011年国家社科基金项目"西方成长小说流变考"(项目编号:11BWW047)的阶段性成果; 文摘歌德的《威廉·麦斯特的学习时代》自问世以来,一方面被奉为原型成长小说,另一方面因其反讽结局和文本中存在的各种张力而遭到论者的诟病。本文拟从小说的结局、德国当时崇尚的"美善合一"的理想和歌德本人"相互联系"的观念等方面探讨小说中反讽结局、感性与理性、现实与观念、行动与思想等张力下的辩证统一性,并结合成长小说的美学原则、当时的历史和文化背景以及作家的创作思想进一步探究文本既矛盾又统一背后的深层原因。; 关键词歌德《威廉·麦斯特的学习时代》成长小说美善合一辩证统一; Keywords Goethe Wilhelm Meisters Lehrjahre Bildungsroman Kalokagathie dialectical unity; 分类号 I106 [文学—世界文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从市民家庭到公共生活——解读歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》被引量：2: 2; 作者谷裕; 机构北京大学德语系; 出处《同济大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2012年第4期12-16,34,共6页; 文摘 18世纪法国大革命前后,是德国从近代向现代过渡的转型时期,市民走出以家庭为核心的私人领域,进入公共生活,是政治社会生活中的重要事件。歌德的小说《威廉.迈斯特的学习时代》以文学形式,再现了市民进入公共生活的要求、途径和存在的问题。小说通过主人公的塔社经历,描画了一个建立在开明贵族与市民互动基础上、趋于等级平等的共同体,展示了未来公民社会的理想形态。小说同时对这一过程中情感和天性等私人领域品质的丧失,进行了批判性反思。; 关键词歌德《威廉·迈斯特的学习时代》市民公共生活; Keywords Wilhelm Meister＇s Lehrjahre bourgeois public life; 分类号 I516.44 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名质性研究与叙事学分析的有效对接——以《维廉·麦斯特的学习时代》的分析为例: 3; 作者陈芳; 机构云南大学文学院; 出处《思想战线》 CSSCI 北大核心 2017年第3期122-127,共6页; 基金国家社会科学基金青年项目"基督教对西南跨境民族文学影响的现状研究"阶段性成果(16CZW066); 文摘作为社会科学的质性研究与作为人文科学的叙事学研究,在研究对象与研究方法上可以相互结合,有效对接。质性研究与叙事学分析在诠释学的理论基础、整合性的研究价值、主体诠释的研究视角等三方面,都存在着互相借鉴的基础。因此,叙事学分析可以为质性研究提供更为细致的方法论参考,而经典文学文本的叙事学分析,也可以为质性研究提供相应的研究训练和能力提升。; 关键词《维廉·麦斯特的学习时代》成长小说叙事学质性研究教育叙事学; Keywords Wilhelm Meister＇s Apprenticeship, bildungsroman, uarratology, qualitative research,educational narratology; 分类号 I0 [文学—文学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中德经典成长小说中的自由观之比较被引量：1: 4; 作者侯素琴; 机构西安外国语大学德语系; 出处《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2012年第8期109-112,共4页; 基金陕西省教育厅基金项目"德国成长小说研究及中德经典小说中的成长主题之比较"(编号:2010JK252)的研究成果; 文摘文章在对中德成长小说进行简要概述的基础上,以歌德的《威廉.迈斯特的学习时代》和中国吴承恩的《西游记》为例,重点探讨了其中所体现出来的东西方不同的自由观。两本小说产生于不同的历史和人文背景下,但都展示了以威廉.迈斯特和孙悟空为代表的"新人"对自由的追寻过程。威廉致力于在戏剧舞台上实现个性解放,获得理性自由;孙悟空历尽千辛万苦,旨在恢复其本真自由。这两本经典的成长小说中所包含的自由观则体现了东西方传统文化对自由的不同解读。; 关键词成长小说《西游记》《威廉·迈斯特的学习时代》理性自由本真自由; 分类号 I712 [文学—其他各国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	张力下的统一——重读《威廉·麦斯特的学习时代》	孙胜忠	《山东外语教学》	2016	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	从市民家庭到公共生活——解读歌德的《威廉·迈斯特的学习时代》	谷裕	《同济大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	质性研究与叙事学分析的有效对接——以《维廉·麦斯特的学习时代》的分析为例	陈芳	《思想战线》 CSSCI 北大核心	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中德经典成长小说中的自由观之比较	侯素琴	《社会科学家》 CSSCI 北大核心	2012	1	在线阅读下载PDF 职称材料