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从《妇产科护理》到《母婴护理》教材改革的研究被引量：5: 1; 作者简雅娟《护理研究》 2003年第05A期544-545,共2页; 关键词《妇产科护理》《母婴护理》教材改革研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

《妇产科护理学》的教学设计探讨被引量：3: 2; 作者刘长慧《护理研究（上旬版）》 2011年第1期80-81,共2页; 教师在教学过程中起主导作用。要使这一主导作用发挥最好的效果,教师必须对自己的教学活动进行周密的思考和精心的设计,从而实现教学最优化。教师只有对教学活动进行全程控制、合理安排,调整教学的各个环节及各个要素之间的关系,; 关键词教学设计《妇产科护理学》教学活动教学最优化教学过程全程控制教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

中美《妇产科护理学》教材之异同: 3; 作者王红琴《护理研究（上旬版）》 2010年第2期364-365,共2页; 关键词《妇产科护理学》护理教材异同 NURSING 护理教学英文教材; 在线阅读下载PDF 职称材料

《妇产科护理学》MCAI课件的制作及在教学中的应用被引量：1: 4; 作者唐玲《护理研究》 2005年第1期81-82,共2页; 多媒体辅助教学 (MCAI)为妇产科的理论教学与临床实践架起了一座桥梁。归纳总结了妇产科MCAI课件研制过程中的重要环节及制作思路 ,如素材的收集、脚本的撰写、开发课件的软件 ,介绍了妇产科MCAI课件在教学中的应用效果。; 关键词 MCAI课件多媒体辅助教学归纳总结理论教学素材脚本重要环节《妇产科护理学》临床实践制作; 在线阅读下载PDF 职称材料

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