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题名基于语言教学原理的大学英语教学设计研究
被引量：7
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作者
程晓堂
谭思坦
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机构
北京师范大学外国语言文学学院
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出处
《山东外语教学》
北大核心
2022年第4期45-57,共13页
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基金
2018年度北京师范大学“北京市共建—教学名师”项目(项目编号:110611111)的阶段性成果。
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文摘
语言教学原理是语言教育的客观规律,是对语言教学本质的深刻思考。大学英语教学的设计须遵循语言教学原理。本文首先阐述交际语言教学、基于语篇的语言教学、内容与语言相融合的语言教学、任务型语言教学以及互动式语言教学等语言教学基本原理,然后结合《大学英语教学指南》(2020版)的具体要求说明如何基于语言教学原理设计大学英语教学。
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关键词
语言教学原理
大学英语教学
《大学英语教学指南》(2020版)
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Keywords
language teaching principles
college English teaching
College English Curriculum Requirements(2020)
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名基于《指南》的大学英语后续课程教学模式探究
被引量：1
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作者
张华斌
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机构
浙江工业大学之江学院
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出处
《英语教师》
2022年第24期17-20,共4页
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基金
浙江工业大学2022年教改项目“《大学英语教学指南》(2020版)指导下的大学英语后续课程混合式教学模式研究”
浙江省外文学会2021年专题研究项目“钱学森系统学术语英译研究”(项目编号:ZWYB2021010)的阶段性研究成果。
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文摘
通过文献回顾分析大学英语后续课程教学中存在的主要问题,剖析相关教改研究的局限性。在此基础上,提出建立以《指南》为行动指针、以社会文化理论为理论依托的大学英语后续课程教学模式;在方法论上主张采用线上与线下相结合的授课模式,在评价体系上实现形成性评价和终结性评价有机结合。
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关键词
《大学英语教学指南(2020版)》
大学英语后续课程
社会文化理论
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名我国西北地区大学英语教学的现状、问题及建议
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作者
任育新
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机构
兰州理工大学外国语学院
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出处
《浙江外国语学院学报》
2021年第5期58-64,共7页
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基金
北京外国语大学北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(2020SYLZDXM011)。
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文摘
本研究依据《大学英语教学指南》(2020版),采用问卷调查方式考察了甘肃省、青海省、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区四省区大学英语教学的现状。调查发现,该地区大学英语教学主要存在四个方面的问题,即部分院校对大学英语教学不够重视、大学英语教师学历和职称偏低、生源质量欠佳、课程结构与内容不够完善。针对这些问题,本研究提出几点改进建议,以期为深化我国西北地区大学英语教学改革提供参考。
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关键词
大学英语教学
西北地区
《大学英语教学指南》(2020版)
现状
问题
建议
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Keywords
college English teaching
northwest China
Guidelines on College English Teaching(2020)
current situation
problems
suggestions
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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