1
|
基于项目式学习的整本书阅读教学策略探究——以《复活》为例 |
潘碧兰
|
《作文》
|
2025 |
0 |
|
2
|
改编作为一种阐释——论田汉话剧《复活》及其改编意图的增补 |
郭思恒
|
《现代中文学刊》
CSSCI
北大核心
|
2024 |
0 |
|
3
|
讥讽丑恶的事物 挖掘心灵的秘密——托尔斯泰《复活》的艺术成就 |
徐志伟
|
《白城师范学院学报》
|
2024 |
0 |
|
4
|
迷途、探索与救赎——托尔斯泰《复活》女主人公玛丝洛娃形象探析 |
张娜
|
《襄樊职业技术学院学报》
|
2010 |
2
|
|
5
|
在人物情感的错位中实现精神复活--读托尔斯泰《复活》 |
孙绍振
|
《语文建设》
北大核心
|
2022 |
4
|
|
6
|
谈田汉改编的《复活》 |
张向华
|
《上海戏剧》
|
1983 |
1
|
|
7
|
论《复活》中玛斯洛娃的身份设计 |
许旺
|
《俄语学习》
|
2016 |
0 |
|
8
|
从弗洛伊德人格结构看小说《复活》中的人物 |
张诗卉
|
《英语广场(学术研究)》
|
2022 |
1
|
|
9
|
《复活》与托尔斯泰的人性观 |
郑群
|
《常州教育学院学报(综合版)》
|
2001 |
0 |
|
10
|
灵魂的沦落与救赎——《生死朗读》与《复活》中作家宗教意识的比较研究 |
高羽
|
《外语研究》
CSSCI
北大核心
|
2021 |
0 |
|
11
|
《复活》中聂赫留道夫形象试析 |
江建生
|
《北京第二外国语学院学报》
|
1994 |
0 |
|
12
|
从《复活》看列夫·托尔斯泰的艺术特色 |
高佳盈
刘贤汉(指导)
|
《今古文创》
|
2021 |
0 |
|
13
|
《像白云一样生活》的电影改编刍议 |
吴嘉懿
|
《写作》
|
2025 |
0 |
|
14
|
也谈聂赫留道夫与玛丝洛娃的“复活” |
尚礼
|
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
|
1987 |
0 |
|
15
|
聂赫留朵夫羞愧中的利他性与利己性——《复活(节选)》中的人性理想寻找 |
尉彦荣
|
《语文教学与研究》
|
2022 |
0 |
|
16
|
阿瑟·米勒后9·11戏剧《复活蓝调》中的媒介景观批判 |
王莉
|
《语文学刊》
|
2021 |
0 |
|
17
|
李开元:历史可以以不同的方式复活 |
|
《小康》
|
2007 |
0 |
|
18
|
上海歌剧院精彩演出抢先看 |
|
《歌剧》
|
2024 |
0 |
|
19
|
置于学科间性合力的音乐学写作依托学科间性合力的音响诗学作业--写在2021“马勒之象”音乐学写作工作坊专题论坛之前、为南京艺术学院学报《音乐与表演》撰写 |
韩锺恩
|
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
北大核心
|
2021 |
3
|
|
20
|
“刺的文学”:鲁迅藏黄鹏基《荆棘》 |
何巧云
|
《鲁迅研究月刊》
CSSCI
北大核心
|
2022 |
0 |
|