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“双减”及“五项管理”背景下初中《地理练习部分》的灵活使用
被引量：
1
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作者
张春贞
《地理教学》
2022年第3期28-29,共2页
在“双减”及“五项管理”背景下,本文根据题目难易程度,将沪教版修订版《地理练习部分》的填图题、填空题、选择题、连线题等分为浅层学习内容,作为学生的课堂预习学案;将讨论题、辩论题、问答题等作为深层学习内容,以小组讨论的形式...
在“双减”及“五项管理”背景下,本文根据题目难易程度,将沪教版修订版《地理练习部分》的填图题、填空题、选择题、连线题等分为浅层学习内容,作为学生的课堂预习学案;将讨论题、辩论题、问答题等作为深层学习内容,以小组讨论的形式渗透到课堂教学中。《地理练习部分》中综合性强的章节可以作为教师教学质量监控的良好载体。
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关键词
双减
五项管理
《地理练习部分》
浅层学习
深层学习
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题名
“双减”及“五项管理”背景下初中《地理练习部分》的灵活使用
被引量：
1
1
作者
张春贞
机构
上海市长征中学
出处
《地理教学》
2022年第3期28-29,共2页
文摘
在“双减”及“五项管理”背景下,本文根据题目难易程度,将沪教版修订版《地理练习部分》的填图题、填空题、选择题、连线题等分为浅层学习内容,作为学生的课堂预习学案;将讨论题、辩论题、问答题等作为深层学习内容,以小组讨论的形式渗透到课堂教学中。《地理练习部分》中综合性强的章节可以作为教师教学质量监控的良好载体。
关键词
双减
五项管理
《地理练习部分》
浅层学习
深层学习
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“双减”及“五项管理”背景下初中《地理练习部分》的灵活使用
张春贞
《地理教学》
2022
1
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