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国家重点基础研究发展规划(973计划)创伤项目研究进展
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作者 王正国 《第三军医大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第21期1969-1971,共3页
关键词 创伤救治 组织修复 国家重点基础研究发展规划(973计划)
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国家重点实验室建设对企业基础研究的影响 被引量:3
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作者 万源星 王怡舒 吴安其 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2024年第22期99-108,共10页
鼓励企业加大基础研究投入,使其逐步成为除高等院校和科研院所外的基础研究力量,是我国实现高水平科技自立自强的必经之路。借助分批建设企业国家重点实验室的实验场景,采用PSM-DID模型探究国家重点实验室建设对企业基础研究的影响。结... 鼓励企业加大基础研究投入,使其逐步成为除高等院校和科研院所外的基础研究力量,是我国实现高水平科技自立自强的必经之路。借助分批建设企业国家重点实验室的实验场景,采用PSM-DID模型探究国家重点实验室建设对企业基础研究的影响。结果发现:国家重点实验室建设能够推动企业基础研究,表现为基础研究成果数量显著增加,但对基础研究成果质量的促进作用不显著;在规模较大企业和竞争程度较低行业,国家重点实验室建设对企业基础研究的推动作用更加显著;国家重点实验室建设能够推动企业基础研究,促进企业基础研究的技术价值与市场价值提升。 展开更多
关键词 国家重点实验室 基础研究 技术价值 市场价值
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职业教育促进中国制造业的提升——国家社会科学基金教育学“十五”规划重点课题“职业教育与中国制造业发展研究”验收略记(二) 被引量:1
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作者 习岑 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第34期5-8,共4页
制造业领域的职业教育发展现状 1.制造业领域中的职业教育规模不断扩大 中国制造业的快速发展,对产业工人产生了巨大的需求,在巨大需求拉动下,各职业院校积极兴办加工制造类专业。
关键词 职业教育发展 制造业发展 中国制造业 国家社会科学基金 “十五”规划 重点课题 教育促进 教育学
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职业教育促进中国制造业的提升——国家社会科学基金教育学“十五”规划重点课题“职业教育与中国制造业发展研究”验收略记(四) 被引量:1
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作者 习岑 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第4期5-8,共4页
制造业的发展是中国实现新兴工业化不可逾越的阶段,也是中国现实竞争力的主要组成部分,发展制造业在今后很长一段时间仍然是中国经济发展的重要方式。在制造业生产技术和管理手段相对落后的情况下,中国制造业要想逐步缩小与世界制造... 制造业的发展是中国实现新兴工业化不可逾越的阶段,也是中国现实竞争力的主要组成部分,发展制造业在今后很长一段时间仍然是中国经济发展的重要方式。在制造业生产技术和管理手段相对落后的情况下,中国制造业要想逐步缩小与世界制造业强国的差距,就必须最大限度地发挥自己的比较优势,最大限度地提高劳动生产率和绩效水平。 展开更多
关键词 中国制造业 制造业发展 国家社会科学基金 “十五”规划 职业教育 重点课题 教育促进 教育学
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职业教育促进中国制造业的提升——国家社会科学基金教育学“十五”规划重点课题“职业教育与中国制造业发展研究”验收略记(三) 被引量:1
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作者 习岑 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第1期6-8,共3页
制造业领域职业教育可持续发展的制约因素 近年来,我国钏造业领域的职业教育的发展取得了巨大的进步,为我国实现走向钏造业大国的阶段性战略目标奠定了坚实的基础。然而,审视我国职业教育的现状,对照钏造业强囤对人力资源开发和职... 制造业领域职业教育可持续发展的制约因素 近年来,我国钏造业领域的职业教育的发展取得了巨大的进步,为我国实现走向钏造业大国的阶段性战略目标奠定了坚实的基础。然而,审视我国职业教育的现状,对照钏造业强囤对人力资源开发和职业教育事业提出的要求,我们依然存在着一系列不容忽视的问题,主要是: 展开更多
关键词 职业教育事业 国家社会科学基金 制造业发展 “十五”规划 中国制造业 重点课题 教育促进 教育学
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全国教育科学"十五"规划国家重点课题"新基础教育课程教材开发的研究与实验"取得阶段性成果
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作者 程材 毕胜 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2004年第12期5-5,共1页
2004年11月16日,全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”中期成果报告会在中央教育科学研究所举行。报告会由全国教育科学规划领导小组办公室副主任曾天山研究员主持,中央教育科学研究所原所长... 2004年11月16日,全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”中期成果报告会在中央教育科学研究所举行。报告会由全国教育科学规划领导小组办公室副主任曾天山研究员主持,中央教育科学研究所原所长卓晴君研究员、中央教育科学研究所原副所长潘仲茗研究员、北京教育科学研究院原副院长文喆教授、教育部基础教育司乔玉全调研员应规划办之邀,作为点评专家对课题中期成果进行了点评。 展开更多
关键词 中央教育科学研究 国家重点课题 基础教育 课程教材 中国 教育部基础教育司 教育科学规划 国教 研究 中期
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全国教育科学“十五”规划国家重点课题 “新基础教育课程教材开发的研究与实验”结题鉴定会在京举行
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作者 程材 筠弢 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2006年第7期F0004-F0004,共1页
由人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长魏国栋研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题——“新基础教育课程教材开发的研究与实验”结题鉴定会,6月19日在北京举行。
关键词 国家重点课题 “十五”规划 基础教育 课程开发 教育科学 教材开发 鉴定 2006年 结题 实验 人民教育出版社 课程教材
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基础研究发展与企业技术创新——基于国家重点实验室建设的视角 被引量:34
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作者 张龙鹏 邓昕 《南方经济》 CSSCI 北大核心 2021年第3期73-88,共16页
国家重点实验室是中国基础研究和应用基础研究的重要基地。文章利用2001-2016年城市层面的数据从国家重点实验室建设角度实证检验了基础研究发展对企业技术创新的影响。结果发现以国家重点实验室为依托的基础研究发展能够通过知识溢出... 国家重点实验室是中国基础研究和应用基础研究的重要基地。文章利用2001-2016年城市层面的数据从国家重点实验室建设角度实证检验了基础研究发展对企业技术创新的影响。结果发现以国家重点实验室为依托的基础研究发展能够通过知识溢出机制显著提升企业的技术创新能力。进一步的异质性分析显示:省部共建、企业、学科国家重点实验室的企业技术创新促进效应依次递减,表明了应用基础研究的企业技术创新驱动作用大于纯基础研究;国家重点实验室对企业技术创新能力的推动作用由东向西逐渐减弱,说明了随着地区制度和市场环境的完善,基础研究越能发挥其企业技术创新促进效应。 展开更多
关键词 基础研究 应用基础研究 技术创新 国家重点实验室
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广西国家重点林木良种基地发展规划编制内容研究 被引量:1
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作者 吴国文 唐庆 谢劲松 《现代农业科技》 2021年第21期142-144,共3页
近年来,广西林木良种事业发展迅速,成效显著,截至目前已建成国家级重点林木良种基地12处。本文简要叙述了广西国家重点林木良种基地的发展概况,重点阐述了编制良种基地发展规划应注意的关键问题,介绍了发展规划的主要内容,以期提升规划... 近年来,广西林木良种事业发展迅速,成效显著,截至目前已建成国家级重点林木良种基地12处。本文简要叙述了广西国家重点林木良种基地的发展概况,重点阐述了编制良种基地发展规划应注意的关键问题,介绍了发展规划的主要内容,以期提升规划的科学性和可操作性,使良种基地发展有章可循、有据可依。 展开更多
关键词 国家重点林木良种基地 发展规划 广西
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职业教育促进中国制造业的提升——国家社会科学基金教育学“十五”规划重点课题“职业教育与中国制造业发展研究”验收略记(一) 被引量:4
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《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第31期5-7,共3页
2007年9月21日。受全国教育科学规划领导小组办公室委托。由中国职业技术教育学会、中国机械工业教育协会、《中国职业技术教育》杂志、教育部职业技术教育中心研究所、华中科技大学、北京机床研究所、中央教育科学研究所等单位的7位专... 2007年9月21日。受全国教育科学规划领导小组办公室委托。由中国职业技术教育学会、中国机械工业教育协会、《中国职业技术教育》杂志、教育部职业技术教育中心研究所、华中科技大学、北京机床研究所、中央教育科学研究所等单位的7位专家,对教育部杨进同志主持研究的国家社会科学基金教育学“十五”规划重点课题“职业教育与中国制造业发展研究”进行了鉴定。 展开更多
关键词 中国职业技术教育学会 国家社会科学基金 “十五”规划 中国制造业 制造业发展 职业教育 重点课题 教育促进
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国家重点课题“新基础教育理论及推广性、发展性研究”研究成果述评 被引量:1
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《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第11期5-7,共3页
为建设精品课题,引领科研方向,加强学术规范,扩大社会影响力,提高国民教育科学素质,繁荣和发展中国特色和气派的教育科学,全国教育科学规划领导小组办公室根据全国教育科学领导小组和全国哲学社会科学规划办公室的要求,努力通过多种形... 为建设精品课题,引领科研方向,加强学术规范,扩大社会影响力,提高国民教育科学素质,繁荣和发展中国特色和气派的教育科学,全国教育科学规划领导小组办公室根据全国教育科学领导小组和全国哲学社会科学规划办公室的要求,努力通过多种形式加强科研成果的转化,让全国教育工作者共享知识财富,共同为办好人民满意的教育做贡献,从本期开始,在《当代教育论坛》专设“全国教育科学规划课题研究”栏目,陆续介绍全国教育科学规划课题研究成果。 展开更多
关键词 国家重点课题 基础教育理论 推广性 发展 研究成果述评 课题研究
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《国家重点基础研究发展计划》(973计划)2004年重要支持方向
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《现代化工》 CAS CSCD 北大核心 2004年第5期65-65,共1页
关键词 《国家重点基础研究发展计划》 农业 能源工业 信息行业 环境保护
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国家重点基础研究发展计划(“973”计划)“白垩纪地球表层系统重大地质事件与温室气候变化”项目简介
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作者 万晓樵 《现代地质》 CAS CSCD 北大核心 2005年第4期500-500,共1页
关键词 地球表层系统 气候变化 地质事件 白垩纪 基础研究 国家重点 项目 温室 简介 中国地质大学
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全国教育科学“十五”规划国家重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”
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作者 程材 延凯 筠弢 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2006年第7期F0002-F0002,共1页
术本课题以新基础教育带来的新理念和新观点,重新审视基础教育课程教材的研究、开发、编制、使用和评价的全过程,探寻义务教育和普通高中课程教材开发的理论创新和实践模式创新,开发新的促进学生积极主动发展的课程教材,全面提高全... 术本课题以新基础教育带来的新理念和新观点,重新审视基础教育课程教材的研究、开发、编制、使用和评价的全过程,探寻义务教育和普通高中课程教材开发的理论创新和实践模式创新,开发新的促进学生积极主动发展的课程教材,全面提高全体学生的综合素质。 展开更多
关键词 基础教育课程 国家重点课题 教材开发 “十五”规划 教育科学 实验 课程教材 全体学生 模式创新 理论创新
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我校目前承担国家重点基础研究发展计划项目情况介绍
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作者 李增学 靳博 《山东科技大学学报(自然科学版)》 CAS 2004年第2期49-49,共1页
关键词 重点基础研究发展计划项目 地球信息科学 煤层气 协同勘探模式 富集分布规律
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美国基础研究的国家目标与优先发展领域 被引量:2
16
作者 刘云 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 1999年第5期61-62,64,共3页
关键词 美国 基础研究 国家目标 基础科学 发展领域
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基础性研究如何与国家、社会经济发展需要结合 被引量:1
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作者 张波 《研究与发展管理》 1997年第4期15-18,共4页
关键词 基础研究 国家目标 社会经济发展
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国家发展改革委员会、教育部、劳动和社会保障部组织编制中等职业教育基础能力建设规划
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作者 榴红 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第21期1-1,共1页
为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》,国家发展改革委员会、教育部、劳动和社会保障部近日发出《关于编制中等职业教育基础能力建设规划的通知》,组织各省(市、自治区)编制中等职业教育基础能力建设规划。
关键词 国家发展改革委员会 劳动和社会保障部 中等职业教育 组织编制 建设规划 基础能力 教育部 国务院 中国
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浅析国家工程研究中心和国家重点实验室对学科发展的促进作用 被引量:1
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作者 刘善琨 李志强 曹勇 《研究与发展管理》 1995年第5期24-27,共4页
关键词 国家重点实验室 国家工程研究中心 学科发展
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培养创新人才从基础教育开始——国家教育发展研究中心副主任杨银付教授专访 被引量:7
20
作者 闫温乐 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2014年第2期1-5,共5页
创新人才培养方式,提高人才培养水平,是我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》和党的十八大报告里面一直强调的内容。前不久召开的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决... 创新人才培养方式,提高人才培养水平,是我们《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)年》和党的十八大报告里面一直强调的内容。前不久召开的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),用了很大的篇幅对教育改革进行阐述,明确了未来十年我国教育改革发展的根本战略,被视为一个全面深入的教育改革宣言。而其中也再次强调了要"增强学生社会责任感、创新精神、实践能力"。那么,培养创新人才、提升人才质量,到底具有哪些深层的内涵与意义,在一些关键问题的认识上还存在哪些误区,如何处理好智育与德育之间的关系,上海2013年PISA再次夺冠之后该如何正确看待我国基础教育发展等,本刊就上述一系列问题对教育部教育发展研究中心副主任杨银付教授进行了专访。杨银付教授作为研讨小组成员,参与了"面向21世纪教育振兴计划"、第三次全国教育工作会议、"国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)"等我国教育部重大工作的研讨和纲领性文件的起草工作。近年来研究主要集中在素质教育、均衡发展和教育体制改革与教育政策等领域,参与或主持10余项国家级和教育部重点科研课题,发表高水平论文30余篇,出版有《中国教育的改革和发展》等专著。曾获全国第二届教育科学优秀成果二等奖,获第四届"中国青年科技创新奖"。 展开更多
关键词 基础教育发展 培养创新人才 发展研究中心 国家 副主任 专访 全国教育工作会议 人才培养方式
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