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英国《国家地理课程》的主要特点被引量：4: 1; 作者毕超《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第5期54-57,共4页; 英国《国家地理课程》的主要特点北京教育学院毕超英国地理教育具有悠久的历史，但是长期以来没有统一的教学大纲。因此，各地区甚至各学校之间在教学内容、课时及教学方法等许多方面，都存在着极大的差异。其结果是缺乏统一的衡量地理... 展开更多; 关键词《国家地理课程》地理教育发展教学目标地理教学教学要求地理技能关键阶段地理模式教学内容区域地理; 在线阅读下载PDF 职称材料

英国《国家地理课程》被引量：3: 2; 作者毕超《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1994年第3期57-61,共5页; 英国《国家地理课程》北京教育学院毕超英国教育历来注重个性发展，强调因材施教。因此，长期以来英国中小学地理课程没有统一标准和统一的教学大纲。不同学校地理教学，从教学内容、课时，到教学方法等方面，均存在着极大的差异。这种... 展开更多; 关键词《国家地理课程》地理教育区域知识地理技能教学内容地理教学英国自然地理小学地理公立中小学; 在线阅读下载PDF 职称材料

从英国《国家地理课程》看世界地理教育发展的新趋势被引量：2: 3; 作者毕超《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1996年第1期52-56,共5页; 关键词地理教育《国家地理课程》教学目标教育发展世界地理能力培养地理技能野外实习地理科学地理教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

20世纪英国地理教科书发展的相关因素分析被引量：4: 4; 作者王民袁晶《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2005年第11期94-96,共3页; 英国一直是比较重视地理教育的国家，在地理教科书的编写以及对地理教科书的研究方面都比较成功，有很多可以借鉴的经验。英国的中学地理课单独设置，并于1991年颁布了全国统一的《国家地理课程》，把地理列为十门必修的基础课程之一。2... 展开更多; 关键词 20世纪英国地理教科书《国家地理课程》教学大纲环境决定论中学; 在线阅读下载PDF 职称材料

英国学校地理课的复兴及其启示被引量：1: 5; 作者李玉辉温忠麟《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1998年第7期60-62,共3页; 英国学校地理课的复兴及其启示云南教育学院李玉辉华南师范大学温忠麟随着各类知识的积累、信息技术革命的迅速发展，各国对各门课程教育价值的认识也随之深化与发展，以往单一课程设计理论为多种课程理论相结合的综合理论所代替；学校... 展开更多; 关键词《国家地理课程》地理教育学校教育教育价值地理教学国家课程学校课程英国现代地理学教育功能; 在线阅读下载PDF 职称材料

中英地理教学大纲的比较研究被引量：1: 6; 作者毕超《教学与管理（中学版）》 1997年第4期46-48,共3页; 中英地理教学大纲的比较研究●北京教育学院毕超中、英两国在九十年代初分别颁布了地理教学大纲，分析这两个大纲，对其进行比较研究，可以使我们及时了解世界地理教学进入九十年代以来的最新动态，这对于促进我国地理教育的发展具有十... 展开更多; 关键词中国大纲地理教学大纲地理教育能力培养《国家地理课程》教学目标区域地理教学内容环境问题技能训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

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