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科技税收优惠创新点何在——解读《国家中长期科学和技术发展纲要》配套政策 被引量:4
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作者 林颖 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2007年第4期10-12,共3页
科学技术对一国经济发展起着重要作用。为促进我国企业科技进步与技术创新,努力建设创新型国家,国务院近期发布了促进国家中长期科技发展的若干配套政策,其中税收政策创新方面出现诸多亮点。认真解读税收激励政策的突破和创新之处,把握... 科学技术对一国经济发展起着重要作用。为促进我国企业科技进步与技术创新,努力建设创新型国家,国务院近期发布了促进国家中长期科技发展的若干配套政策,其中税收政策创新方面出现诸多亮点。认真解读税收激励政策的突破和创新之处,把握住该配套政策的关键点,对于全面贯彻落实配套政策、促进企业自主创新活动具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 税收政策创新 税收优惠 《国家中长期科学和技术发展纲要》 配套政策
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国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)(摘录四)——科技体制改革与国家创新体系建设 被引量:2
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《铁道工程学报》 EI 北大核心 2006年第2期10-10,共1页
4.全面推进中国特色国家创新体系建设 深化科技体制改革的目标是推进和完善国家创新体系建设。国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。现阶段,中国特色国... 4.全面推进中国特色国家创新体系建设 深化科技体制改革的目标是推进和完善国家创新体系建设。国家创新体系是以政府为主导、充分发挥市场配置资源的基础性作用、各类科技创新主体紧密联系和有效互动的社会系统。现阶段,中国特色国家创新体系建设重点:一是建设以企业为主体、产学研结合的技术创新体系,并将其作为全面推进国家创新体系建设的突破口。只有以企业为主体,才能坚持技术创新的市场导向.有效整合产学研的力量,切实增强国家竞争力。只有产学研结合,才能更有效配置科技资源,激发科研机构的创新活力,并使企业获得持续创新的能力。必须在大幅度提高企业自身技术创新能力的同时,建立科研院所与高等院校积极围绕企业技术创新需求服务、产学研多种形式结合的新机制。二是建设科学研究与高等教育有机结合的知识创新体系。以建立开放、流动、竞争、协作的运行机制为中心,促进科研院所之间、科研院所与高等院校之间的结合和资源集成。加强社会公益科研体系建设。发展研究型大学。努力形成一批高水平的、资源共享的基础科学和前沿技术研究基地。 展开更多
关键词 国家创新体系 技术创新体系 科技体制改革 科学研究 建设 企业技术创新 中长期 产学研结合 技术创新能力 国家竞争力
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国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)(摘录二)——发展目标 被引量:1
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《铁道工程学报》 EI 北大核心 2006年第1期I0001-I0001,共1页
到2020年,我国科学技术发展的总体目标是:自主创新能力显著增强,科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强,为全面建设小康社会提供强有力的支撑;基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强,取得一批在世界具有重大影响的... 到2020年,我国科学技术发展的总体目标是:自主创新能力显著增强,科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强,为全面建设小康社会提供强有力的支撑;基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强,取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果,进入创新型国家行列,为在本世纪中叶成为世界科技强国奠定基础。 展开更多
关键词 科学技术发展 中长期 全面建设小康社会 自主创新能力 规划 经济社会发展 科学技术成果 基础科学 国家安全 综合实力
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群策群力促进高等教育科学发展——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研讨会纪要 被引量:6
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作者 李永贤 《高校教育管理》 2010年第5期10-12,共3页
国家教育行政学院第36期高校领导干部进修班全体学员在认真听取专家学者专题报告的基础上,于2010年3月8日下午针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》进行了研讨与交流。研讨会指出,《规划纲要》对中国教育改革和发展... 国家教育行政学院第36期高校领导干部进修班全体学员在认真听取专家学者专题报告的基础上,于2010年3月8日下午针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》进行了研讨与交流。研讨会指出,《规划纲要》对中国教育改革和发展将产生积极、深远的影响,将推动我国高等教育在新的历史起点上科学发展。针对《规划纲要》中关于高校"去行政化"的问题、体制改革方面的问题、人才培养方面的问题、教学评估方面等问题提出了完善《规划纲要》的若干对策与建议并期望今后出台更具体的措施和相关细则,推进我国教育事业取得更大的发展和进步。 展开更多
关键词 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 研讨会 纪要
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国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)——科技体制改革与国家创新体系建设 被引量:1
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《铁道工程学报》 EI 北大核心 2006年第2期I0001-I0001,共1页
关键词 科研机构建设 科技体制改革 科学技术 国家创新体系 科研机构改革 中长期 学科优势 规划 机构职责 社会发展
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国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)(摘录一)——科技体制改革与国家创新体系建设 被引量:2
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《铁道工程学报》 EI 北大核心 2006年第2期F0002-F0002,共1页
改革开放以来,我国科技体制改革紧紧围绕促进科技与经济结合,以加强科技创新、促进科技成果转化和产业化为目标,以调整结构、转换机制为重点,采取了一系列重大改革措施.取得了重要突破和实质性进展。同时,必须清楚地看到,我国现... 改革开放以来,我国科技体制改革紧紧围绕促进科技与经济结合,以加强科技创新、促进科技成果转化和产业化为目标,以调整结构、转换机制为重点,采取了一系列重大改革措施.取得了重要突破和实质性进展。同时,必须清楚地看到,我国现行科技体制与社会主义市场经济体制以及经济、科技大发展韵要求,还存在着诸多不相适应之处。一是企业尚未真正成为技术创新的主体.自主创新能力不强。二是各方面科技力量自成体系、分散重复,整体运行效率不高,社会公益领域科技创新能力尤其薄弱。三是科技宏观管理各自为政,科技资源配置方式、评价制度等不能适应科技发展新形势和政府职能转变的要求。四是激励优秀人才、鼓励创新创业的机制还不完善。这些问题严重制约了国家整体创新能力的提高。 展开更多
关键词 科技体制改革 国家创新体系 技术创新 社会主义市场经济体制 中长期 自主创新能力 科技创新能力 建设 规划 科学
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国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)——科技投入与科技基础条件平台(摘录一)
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《铁道工程学报》 EI 北大核心 2006年第3期I0004-I0004,共1页
关键词 科技投入 物质基础 平台建设 中长期 全面建设小康社会 国家竞争力 工业化国家 规划 技术 科学
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特高压输电技术与装备研究开发列入《国家中长期科学和技术发展规划纲要》
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《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2006年第4期25-25,共1页
国务院近期发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》(以下简称《纲要》),共分10个部分,分别为:序言,指导方针、发展目标和总体部署,重点领域及其优先主题,重大专项,前沿技术,基础研究,科技体制改革与国... 国务院近期发布了《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》(以下简称《纲要》),共分10个部分,分别为:序言,指导方针、发展目标和总体部署,重点领域及其优先主题,重大专项,前沿技术,基础研究,科技体制改革与国家创新体系建设,若干重要政策和措施,科技投入与科技基础条件平台,人才队伍建设。《纲要》把“超大规模输配电和电网安全保障”列入了能源领域的优先主题, 展开更多
关键词 输电技术 中长期 研究开发 规划 科学 特高压 科技体制改革 人才队伍建设 装备 国家创新体系
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国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)(摘录一)——指导方针
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《铁道工程学报》 EI 北大核心 2006年第1期F0002-F0002,共1页
本世纪头20年,是我国经济社会发展的重要战略机遇期,也是科学技术发展的重要战略机遇期。要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,全面实施科教兴国战略和人才强国战略,立足国情,以人为本,深化改革,扩... 本世纪头20年,是我国经济社会发展的重要战略机遇期,也是科学技术发展的重要战略机遇期。要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,全面实施科教兴国战略和人才强国战略,立足国情,以人为本,深化改革,扩大开放,推动我国科技事业的蓬勃发展,为实现全面建设小康社会目标、构建社会主义和谐社会提供强有力的科技支撑。 展开更多
关键词 科学技术发展 “三个代表”重要思想 中长期 经济社会发展 方针 规划 科教兴国战略 邓小平理论 科学发展 以人为本
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国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)(摘录三)——总体部署
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《铁道工程学报》 EI 北大核心 2006年第1期I0002-I0002,共1页
未来15年,我国科学技术发展的总体部署:一是立足于我国国情和需求,确定若干重点领域,突破一批重大关键技术,全面提升科技支撑能力。本纲要确定11个国民经济和社会发展的重点领域,并从中选择任务明确、有可能在近期获得技术突破的6... 未来15年,我国科学技术发展的总体部署:一是立足于我国国情和需求,确定若干重点领域,突破一批重大关键技术,全面提升科技支撑能力。本纲要确定11个国民经济和社会发展的重点领域,并从中选择任务明确、有可能在近期获得技术突破的68项优先主题进行重点安排。二是瞄准国家目标,实施若干重大专项,实现跨越式发展,填补空白。本纲要共安排16个重大专项。三是应对未来挑战,超前部署前沿技术和基础研究,提高持续创新能力,引领经济社会发展。 展开更多
关键词 科学技术发展 部署 总体 中长期 经济社会发展 规划 持续创新能力 跨越式发展 支撑能力 国民经济
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国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》
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《北京大学学报(自然科学版)》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第2期145-145,共1页
国务院2006年2月9日发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》。纲要确定,到2020年,全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到2.5%以上,力争科技进步贡献率达到60%以上,对外技术依存度降低到30%以下,本... 国务院2006年2月9日发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》。纲要确定,到2020年,全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到2.5%以上,力争科技进步贡献率达到60%以上,对外技术依存度降低到30%以下,本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界前5位。纲要指出。到2020年,中国科技发展的总体目标是:自主创新能力昆著增强,科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强,为全面建设小康社会提供强有力的支撑; 展开更多
关键词 科学论文 中长期 国务院 技术 规划 全面建设小康社会 自主创新能力 经济社会发展 国内生产总值 科技进步
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要》再聚焦——对第二次公开征求意见稿学前教育部分建言的分析 被引量:11
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作者 王玲艳 张怀荣 刘颖 《学前教育研究》 北大核心 2010年第7期8-14,共7页
整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言,可以发现,民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面,其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育... 整理分析教育部门户网站上网友对国家学前教育中长期规划纲要的5708条建言,可以发现,民众的建言涉及我国学前教育事业发展的各个方面,其中最受关注的是学前教育教师待遇问题、财政投入问题、管理体制问题、学前教育内容问题、学前教育性质问题。民众在提出这些问题的同时,还就如何解决问题提出了自己的意见和建议,如强烈要求提高幼儿园教师的地位与待遇,加大政府对学前教育的财政投入,规范幼儿园的办园体制、管理体制及教育内容,有条件地把学前教育纳入义务教育,提高学前教育的普及率目标等。 展开更多
关键词 国家中长期教育改革与发展规划纲要 学前教育 教育改革 教育发展
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中国统筹城乡教育综合改革:统筹什么?改革什么?——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》视阈下的“城乡治理论”建构 被引量:21
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作者 李涛 邬志辉 邓泽军 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第3期122-130,共9页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的整体战略思路是统筹城乡教育公共治理式发展思维,其总体政治哲学是复合化的法理型软性教育公平政策导向。在此导向中,我们必须首先从根本上检视中国三十年教育发展战略设计的路径谱... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的整体战略思路是统筹城乡教育公共治理式发展思维,其总体政治哲学是复合化的法理型软性教育公平政策导向。在此导向中,我们必须首先从根本上检视中国三十年教育发展战略设计的路径谱系,理性实现中国教育公平危机的客观化祛魅,进而在深度剖析和评论未来十年中国教育发展指导蓝本《规划纲要》的基础上,厘清其纲要背后所隐藏的公平战略密码,防止学界和政界陷入统筹城乡教育综合改革本体、范式及方法论意义上的彩绘化误区中。在此基础上,从各级各类教育发展目标和治理手段入手,深度揭秘《规划纲要》背后所蕴藏的统筹治理思路,展开《规划纲要》视阈下的统筹城乡教育制度设计,努力推进中国教育公平从十年内的权利机会公平制度设计向过程治理式公平制度设计过渡,实现中国教育从单纯可量化的法规型硬性教育公平政策设计向复合化的法理型软性教育公平政策设计转型。 展开更多
关键词 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》 中国统筹城乡教育综合改革 城乡治理论 教育公平 制度建构
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国家中长期科学技术发展纲领 被引量:1
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《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 1992年第3期2-14,共13页
在人类社会迎接世纪之交的年代,世界正在经历一场巨大的变革。新科技革命迅猛发展,市场竞争日益加剧,国际政治风云变幻,我们的国家和民族面临着紧迫而严峻的挑战。为了在二ООО年实现第二步战略目标,进而在下世纪中叶步入中等发... 在人类社会迎接世纪之交的年代,世界正在经历一场巨大的变革。新科技革命迅猛发展,市场竞争日益加剧,国际政治风云变幻,我们的国家和民族面临着紧迫而严峻的挑战。为了在二ООО年实现第二步战略目标,进而在下世纪中叶步入中等发达国家的行列。 展开更多
关键词 中长期科学技术 发展纲领 中国 战略目标
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错用的概念与概念的错误——关于对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)的修改意见 被引量:9
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作者 李国斌 《成人教育》 北大核心 2010年第7期4-6,共3页
在国际教育领域通行的概念中,成人教育是属概念,继续教育是种概念。各国所称的"继续教育"均是指成人高等教育中对具有大专以上文化程度的成年人所实施的各类培训教育活动,是成人高等教育中的较高层次,而不是面向社会各类成年... 在国际教育领域通行的概念中,成人教育是属概念,继续教育是种概念。各国所称的"继续教育"均是指成人高等教育中对具有大专以上文化程度的成年人所实施的各类培训教育活动,是成人高等教育中的较高层次,而不是面向社会各类成年人开展的所有教育活动的全部。尽管随着实践的发展,继续教育的内涵和外延都有所拓展和延伸,但它仍不能代替或涵盖成人教育。恰恰相反,成人教育却包含了继续教育。 展开更多
关键词 国家 中长期 改革和发展纲要 公开征求意见稿 修改意见
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民办学校教师质量的问题与改进——兼论《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的政策契机 被引量:6
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作者 赵敏 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2012年第10期23-28,共6页
教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障。目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动、工作质量喜忧参半等问题。《国家中长期... 教师质量是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》战略目标实现的首要保障。目前,民办学校教师质量存在素质不够理想、生活质量令人担忧、诸多关系质量较差、劣质流动大于优质流动、工作质量喜忧参半等问题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》从师德建设、教师专业培训、教师队伍结构优化和教师队伍活力激发等方面提出了政策要求,为民办学校教师质量的改进提供了政策契机。 展开更多
关键词 民办学校 教师质量 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》 政策契机
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为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见
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作者 时言 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2009年第1期F0002-F0002,共1页
2009年1月7日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(简称《规划纲要》)工作小组办公室发布公告,就研究制定该《规划纲要》从即日起至2月底,向全社会征求意见;教育部为此专门举行新闻发布会,并向全国教育系统发出通知。
关键词 发展规划纲要 征求意见 教育改革 中长期 国家 《规划纲要》 公开 新闻发布会
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国家将制定中长期科学技术发展规划
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作者 萌讯 《粮油食品科技》 2003年第3期45-45,共1页
关键词 中国 科技部 科技工作会议 中长期发展规划 科学技术 制定 2003年
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我国终身教育体系构建政策的成就、问题与建议——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》实施十年的思考 被引量:14
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作者 赵紫芮 《成人教育》 北大核心 2021年第1期8-13,共6页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是对我国教育发展具有重要引领作用的政策文件,通过对其颁布十年以来关于终身教育体系构建的政策梳理,发现我国终身教育体系在政策推进上取得了瞩目成就,但同时也存在构建终身教育... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》是对我国教育发展具有重要引领作用的政策文件,通过对其颁布十年以来关于终身教育体系构建的政策梳理,发现我国终身教育体系在政策推进上取得了瞩目成就,但同时也存在构建终身教育体系的专项政策和法律缺失、构建终身教育体系政策的制定出现断层、“终身教育体系”与“国民教育体系”并存的问题。基于此,提出建议:加速推动终身教育立法、加强构建我国终身教育体系政策的顶层设计与底层跟进、加快构建终身教育体系。 展开更多
关键词 终身教育体系 国家中长期教育改革和发展规划纲要 教育政策
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 被引量:10
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《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第9期4-4,共1页
党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来,在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,全党全社会同心同德,艰苦奋斗,开辟了中国特色社会主义教育... 党和国家历来高度重视教育。新中国成立以来特别是改革开放以来,在以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,全党全社会同心同德,艰苦奋斗,开辟了中国特色社会主义教育发展道路,建成了世界最大规模的教育体系,保障了亿万人民群众受教育的权利。教育投入大幅增长,办学条件显著改善,教育改革逐步深化. 展开更多
关键词 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
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