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《吕氏家塾读诗记》的编撰、流传及学术渊源被引量：1: 1; 作者李洪波《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2016年第10期144-149,共6页; 《吕氏家塾读诗记》是南宋著名学者吕祖谦的集解体《诗经》注释之作,此书应经过前后两次编撰,流传版本也有不同系统。《读诗记》的编撰特别强调从传统训诂入手,秉承中原文献之传,纠正学术空疏之弊,从汉唐古训、庆历元祐之学到时贤之言,... 展开更多; 关键词《吕氏家塾读诗记》吕祖谦南宋文学《诗经》学史版本学; 在线阅读下载PDF 职称材料

论《吕氏家塾读诗记》诗史互证的经学特点及其成因——兼论婺学尊古重史的学术传统被引量：1: 2; 作者于淑娟《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第1期67-74,共8页; 《吕氏家塾读诗记》以诗史互证为治经方法,注重以史解诗,借史论阐明诗旨,将史料与诗篇相对证,以诗篇明辩史料之误,从而形成了详审精切的学术特点。但同时吕氏也因过于信赖《诗序》而指摘史料与诗篇不合,质疑甚至误读史料。《吕氏家塾读... 展开更多; 关键词《吕氏家塾读诗记》诗史互证婺学; 在线阅读下载PDF 职称材料

《吕氏家塾读诗记》成书及其典范意义被引量：1: 3; 作者方媛李圣华《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期173-178,共6页; 吕祖谦《吕氏家塾读诗记》是宋代《诗经》学代表作之一,历经初编、复编、初修、复修四个阶段,八年始成,集中体现了吕氏《诗》学成就。从编撰修订过程中的体例整饬、材料剔抉、案语修订等方面,可以看出吕氏《诗》学思想前后变化。《读诗... 展开更多; 关键词吕祖谦《吕氏家塾读诗记》编撰修订《诗经》学典范意义; 在线阅读下载PDF 职称材料

《吕氏家塾读诗记》宗毛倾向例说: 4; 作者杨延《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第5期132-133,共2页; 吕祖谦说:"学《诗》而不求《序》,犹欲入室而不由户也。"因此,《吕氏家塾读诗记》绝大多数的解说与《诗序》意见一致。有个别地方对《郑笺》有所订正,实际上并不是反对《郑笺》,而是《郑笺》尚不完善之处,仍按照《诗序》、《... 展开更多; 关键词诗经吕祖谦《吕氏家塾读诗记》; 在线阅读下载PDF 职称材料

从诗史互证看《吕氏家塾读诗记》的宗毛倾向: 5; 作者杨延《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2009年第6期111-113,共3页; 《毛诗》从史学角度解诗,依据世次来定诗之美刺,以史实阐释诗篇内容。作为史学家的吕祖谦将《毛诗》以史证诗的传统发扬光大,或以史解诗,或以诗证史,可以看出吕祖谦的宗毛倾向。; 关键词诗经吕祖谦《吕氏家塾读诗记》; 在线阅读下载PDF 职称材料

吕祖谦的《诗》学观被引量：1: 6; 作者杜海军《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第5期135-139,共5页; 吕祖谦为南宋鸿儒,于《诗》学颇富造诣,代表作《吕氏家塾读诗记》是一部很有影响的著作。本文从《吕氏家塾读诗记》入手,论述了吕祖谦对《诗序》的批判,对毛、郑的驳正,意在廓清朱熹以来学者们对吕祖谦的偏见。; 关键词吕祖谦《诗》南宋代表作品《吕氏家塾读诗记》诗歌评论; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《吕氏家塾读诗记》的编撰、流传及学术渊源被引量：1: 1; 作者李洪波; 机构北京第二外国语学院文学院; 出处《学习与探索》 CSSCI 北大核心 2016年第10期144-149,共6页; 文摘《吕氏家塾读诗记》是南宋著名学者吕祖谦的集解体《诗经》注释之作,此书应经过前后两次编撰,流传版本也有不同系统。《读诗记》的编撰特别强调从传统训诂入手,秉承中原文献之传,纠正学术空疏之弊,从汉唐古训、庆历元祐之学到时贤之言,皆能兼容并蓄,成就为一部相对客观、全面反映宋代《诗经》学研究成绩的文本。; 关键词《吕氏家塾读诗记》吕祖谦南宋文学《诗经》学史版本学; Keywords Lu Shu Dou Shi Ji Compiling editions Principles Academic Origins BeiJing International Studies University College of Liberal Arts; 分类号 I206.2 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论《吕氏家塾读诗记》诗史互证的经学特点及其成因——兼论婺学尊古重史的学术传统被引量：1: 2; 作者于淑娟; 机构浙江师范大学江南文化研究中心; 出处《浙江学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第1期67-74,共8页; 文摘《吕氏家塾读诗记》以诗史互证为治经方法,注重以史解诗,借史论阐明诗旨,将史料与诗篇相对证,以诗篇明辩史料之误,从而形成了详审精切的学术特点。但同时吕氏也因过于信赖《诗序》而指摘史料与诗篇不合,质疑甚至误读史料。《吕氏家塾读诗记》这一经学特点的形成,既有汉儒经学传统、二程学术理路以及家学渊源的影响,也深受婺学尊古重史的学术传统影响。以吕祖谦为首的婺州学人承袭并发展了传统诗学,成为平衡宋代诗学的另一股力量,使之不致因一味疑经改经而走向极端,同时为后世《诗经》研究的全面发展存续了生机。; 关键词《吕氏家塾读诗记》诗史互证婺学; 分类号 I207.22 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《吕氏家塾读诗记》成书及其典范意义被引量：1: 3; 作者方媛李圣华; 机构浙江师范大学江南文化研究中心; 出处《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第6期173-178,共6页; 文摘吕祖谦《吕氏家塾读诗记》是宋代《诗经》学代表作之一,历经初编、复编、初修、复修四个阶段,八年始成,集中体现了吕氏《诗》学成就。从编撰修订过程中的体例整饬、材料剔抉、案语修订等方面,可以看出吕氏《诗》学思想前后变化。《读诗记》广泛征引汉、宋《诗》说与史籍载记,所保存三家《诗》文献多于朱熹《诗集传》,为后世三家《诗》辑佚提供了重要资料,其对宋儒《诗》说的保存也有助于后世了解宋代《诗》学面貌。吕氏解《诗》,经史互参,融会诸家,在疑经思潮大盛之际,独具品格,在南宋《诗》学史上具有典范意义。对《读诗记》成书经过和典范意义详作考释,不仅可深入认识吕氏《诗》学及价值,还可藉此辨析宋代《诗》学史的源流变化。; 关键词吕祖谦《吕氏家塾读诗记》编撰修订《诗经》学典范意义; 分类号 I209 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《吕氏家塾读诗记》宗毛倾向例说: 4; 作者杨延; 机构新疆师范大学教务处; 出处《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2008年第5期132-133,共2页; 基金新疆师范大学优秀青年教师科研启动基金资助(xjnu0722); 文摘吕祖谦说:"学《诗》而不求《序》,犹欲入室而不由户也。"因此,《吕氏家塾读诗记》绝大多数的解说与《诗序》意见一致。有个别地方对《郑笺》有所订正,实际上并不是反对《郑笺》,而是《郑笺》尚不完善之处,仍按照《诗序》、《毛传》的思路加以补足,使之更趋完善。; 关键词诗经吕祖谦《吕氏家塾读诗记》; Keywords ＂the Book of Songs＂ Lu Zuqian ＂poetry reading at the Lus＇ study＂; 分类号 I206.6 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从诗史互证看《吕氏家塾读诗记》的宗毛倾向: 5; 作者杨延; 机构上海大学文学院; 出处《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2009年第6期111-113,共3页; 文摘《毛诗》从史学角度解诗,依据世次来定诗之美刺,以史实阐释诗篇内容。作为史学家的吕祖谦将《毛诗》以史证诗的传统发扬光大,或以史解诗,或以诗证史,可以看出吕祖谦的宗毛倾向。; 关键词诗经吕祖谦《吕氏家塾读诗记》; Keywords ＂the Book of Songs＂ Lu Zuqiau ＂Poetry Reading at the Lus＇ Study＂; 分类号 I206 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名吕祖谦的《诗》学观被引量：1: 6; 作者杜海军; 机构广西师范大学中文系; 出处《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2005年第5期135-139,共5页; 文摘吕祖谦为南宋鸿儒,于《诗》学颇富造诣,代表作《吕氏家塾读诗记》是一部很有影响的著作。本文从《吕氏家塾读诗记》入手,论述了吕祖谦对《诗序》的批判,对毛、郑的驳正,意在廓清朱熹以来学者们对吕祖谦的偏见。; 关键词吕祖谦《诗》南宋代表作品《吕氏家塾读诗记》诗歌评论; 分类号 I207.22 [文学—中国文学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	《吕氏家塾读诗记》的编撰、流传及学术渊源	李洪波	《学习与探索》 CSSCI 北大核心	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	论《吕氏家塾读诗记》诗史互证的经学特点及其成因——兼论婺学尊古重史的学术传统	于淑娟	《浙江学刊》 CSSCI 北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	《吕氏家塾读诗记》成书及其典范意义	方媛李圣华	《苏州大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2017	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	《吕氏家塾读诗记》宗毛倾向例说	杨延	《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从诗史互证看《吕氏家塾读诗记》的宗毛倾向	杨延	《新疆大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	吕祖谦的《诗》学观	杜海军	《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心	2005	1	在线阅读下载PDF 职称材料