白居易《卖炭翁》与陈寅恪课堂答问 被引量：2

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作者 邓小军 《安徽师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期419-429,共11页

白居易《卖炭翁》诗中的唐代长安地理背景具备真实性。宋敏求《长安志》、吕大防《长安图》、当代唐长安城考古发现,对于了解《卖炭翁》诗中东市-大明宫地理,具有决定性作用。《卖炭翁》具有突出的故事性,包括情节发展的铺垫与突变,同... 白居易《卖炭翁》诗中的唐代长安地理背景具备真实性。宋敏求《长安志》、吕大防《长安图》、当代唐长安城考古发现,对于了解《卖炭翁》诗中东市-大明宫地理,具有决定性作用。《卖炭翁》具有突出的故事性,包括情节发展的铺垫与突变,同时通过生动传神的人物容貌、动作、心理描写,刻画出勤劳、朴实的卖炭翁形象,霸道、轻佻的宦官形象。 展开更多

关键词 《卖炭翁》 《长安志》 《长安图》 刘隆凯 陈寅恪

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在想象中发展言语思维——以《卖炭翁》为例 被引量：2

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作者 王敏 《语文教学与研究》 2020年第13期64-67,共4页

黑格尔说:"诗所特有的因素是创造的想象。"不仅诗歌的创作离不开想象,诗歌阅读和鉴赏也同样需要想象。因为诗人在理性化想象中,提炼典型意象,形诸凝练含蓄、跳跃的言语形式,使诗歌留下了很多艺术空白,产生了言有尽而意无穷的... 黑格尔说:"诗所特有的因素是创造的想象。"不仅诗歌的创作离不开想象,诗歌阅读和鉴赏也同样需要想象。因为诗人在理性化想象中,提炼典型意象,形诸凝练含蓄、跳跃的言语形式,使诗歌留下了很多艺术空白,产生了言有尽而意无穷的艺术效果。 展开更多

关键词 言有尽而意无穷 言语形式 《卖炭翁》 诗歌阅读 言语思维 艺术空白 典型意象 理性化

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《卖炭翁》三重价值的教学解读 被引量：1

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作者 郑玉婷 《语文教学与研究》 2021年第24期150-151,共2页

《卖炭翁》是初中语文教材中的经典名篇,选自白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第二十三首,被认为是白居易也是唐诗的代表之作,不管从韵律方面,还是从情感、语言方面,《卖炭翁》都有着厚实的审美价值。[1]当然这里所说的审美,并不... 《卖炭翁》是初中语文教材中的经典名篇,选自白居易创作的组诗《新乐府》五十首中的第二十三首,被认为是白居易也是唐诗的代表之作,不管从韵律方面,还是从情感、语言方面,《卖炭翁》都有着厚实的审美价值。[1]当然这里所说的审美,并不是视觉意义上的美,而文学、社会乃至于经济意义上的美,这种美是用来反映社会现实的. 展开更多

关键词 经典名篇 白居易 初中语文教材 《新乐府》 《卖炭翁》 三重价值 审美价值 教学解读

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古代叙事诗选点教学设计探究——以《卖炭翁》为例

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作者 凌巧 《语文教学与研究》 2020年第22期8-10,共3页

王荣生教授强调教师在语文教学中“是什么”比“教什么”更值得语文教师推敲和琢磨。“是什么”是要实现的目标,“教什么”是为实现目标选取的教学内容和教学活动。那么叙事诗选点教学也要根据其文体特征(文本是什么)来选取教学内容和... 王荣生教授强调教师在语文教学中“是什么”比“教什么”更值得语文教师推敲和琢磨。“是什么”是要实现的目标,“教什么”是为实现目标选取的教学内容和教学活动。那么叙事诗选点教学也要根据其文体特征(文本是什么)来选取教学内容和制定教学目标。 展开更多

关键词 《卖炭翁》 选点教学 语文教师 目标选取 教学内容 教学活动 文体特征 王荣生

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字字品味皆有苦——《卖炭翁》文本细读

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作者 季洪 《作文（高中版）》 2021年第9期39-40,共2页

《卖炭翁》由白居易所写,白居易属于现实主义诗人,其作品大多呈现劳动人民的生活。该诗选自《新乐府》,属于叙事诗,主要讲述了年迈的老翁运炭、卖炭和炭被抢的一系列故事,对当时社会剥削的残酷进行讽刺。通过文本细读,让学生体会老人的... 《卖炭翁》由白居易所写,白居易属于现实主义诗人,其作品大多呈现劳动人民的生活。该诗选自《新乐府》,属于叙事诗,主要讲述了年迈的老翁运炭、卖炭和炭被抢的一系列故事,对当时社会剥削的残酷进行讽刺。通过文本细读,让学生体会老人的形象劳苦、生活艰苦、命运悲苦,可谓是“字字皆苦”,下面对该首诗的文本细读教学策略展开探讨。 展开更多

关键词 现实主义诗人 白居易 文本细读 《新乐府》 《卖炭翁》 叙事诗 讽刺 悲苦

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《卖炭翁》叙事的三个维度

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作者 潘霄阳 《语文教学与研究》 2021年第13期33-36,共4页

在"诗缘情"观念的影响下,人们特别注重诗歌的抒情特质,因此对叙事诗的关注略显不足,相比抒情诗,对叙事诗进行文本解读时存在的问题也更多。古代叙事诗将叙事和抒情高度结合,叙事诗是叙事的诗,也是诗意的叙事。从内容上来说,... 在"诗缘情"观念的影响下,人们特别注重诗歌的抒情特质,因此对叙事诗的关注略显不足,相比抒情诗,对叙事诗进行文本解读时存在的问题也更多。古代叙事诗将叙事和抒情高度结合,叙事诗是叙事的诗,也是诗意的叙事。从内容上来说,古代叙事诗取材于现实生活,作者以诗的形式记录历史变迁、社会动乱、人事沧桑。故本文以《卖炭翁》为例,立足于事、诗、史三点,从叙事中所寄寓之情志、通过艺术手法所表现之讽喻以及题旨中隐含的历史三个角度对《卖炭翁》进行解读。 展开更多

关键词 诗缘情 叙事诗 诗的形式 社会动乱 现实生活 抒情特质 《卖炭翁》 题旨

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《卖炭翁》故事生活原型说献疑

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作者 周永祥 《语文教学与研究》 2021年第7期90-92,共3页

统编教材八年级下册第六单元选用了白居易《新乐府》名篇《卖炭翁》,人民教育出版社配套《教师教学用书》提供该诗教学参考资料时收纳了霍松林《一篇对“宫市”的控诉书——说白居易的〈卖炭翁〉》一文(以下称霍文)。霍文认为《卖炭翁... 统编教材八年级下册第六单元选用了白居易《新乐府》名篇《卖炭翁》,人民教育出版社配套《教师教学用书》提供该诗教学参考资料时收纳了霍松林《一篇对“宫市”的控诉书——说白居易的〈卖炭翁〉》一文(以下称霍文)。霍文认为《卖炭翁》故事的生活原型是《顺宗实录》所记的农夫卖柴遇宦者宫市一事,白居易对后者进行了艺术加工以体现文学作品借个别反映一般的典型性,从而增强“苦宫市”的主题表达效果。 展开更多

关键词 生活原型 教学参考资料 《卖炭翁》 统编教材 人民教育出版社 霍松林 主题表达 卖炭翁

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2020备考热点话题:“悲悯善良”

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作者 王淦生 《作文（高中版）》 2020年第4期94-96,共3页

【热点简析】孟子曰:"恻隐之心,人皆有之。"恻隐之心,是人类普遍存在的一种情感,是人们对遭受厄运或处于困境中的人的一种深切的同情,这种悲悯与同情之心皆源自人性的善良。同情之心是中华民族自古以来便崇尚的一种情怀。只... 【热点简析】孟子曰:"恻隐之心,人皆有之。"恻隐之心,是人类普遍存在的一种情感,是人们对遭受厄运或处于困境中的人的一种深切的同情,这种悲悯与同情之心皆源自人性的善良。同情之心是中华民族自古以来便崇尚的一种情怀。只要读一读杜甫的《兵车行》、白居易的《卖炭翁》、李绅的《悯农》、张俞的《蚕妇》……我们便能深切感受到中国古代那些正直之士对处于困厄之中的人的关怀和悲悯。 展开更多

关键词 《兵车行》 白居易 恻隐之心 悲悯 李绅 《卖炭翁》 人的关怀 同情

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许爱东:靠卖竹炭成就了大事业

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作者 东方 《连锁与特许（管理工程师）》 2006年第1期26-27,共2页

关键词 事业 成就 竹炭 《卖炭翁》 总销售额 白居易 连锁店 企业

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古人的防寒术

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作者 余平 《新作文（小学中高年级版）》 2014年第1期40-40,共1页

官宦人家在冬天多是烧柴炭取暖，古代的皇宫里设有惜薪司，这个机构负责皇宫内的柴炭供应，主事的官员级别虽不高，但权力却不小，甚至可以直接向皇帝御前奏事。柴炭古代可是珍贵的东西，来之不易。我们都知道《卖炭翁》中那位卖炭的老... 官宦人家在冬天多是烧柴炭取暖，古代的皇宫里设有惜薪司，这个机构负责皇宫内的柴炭供应，主事的官员级别虽不高，但权力却不小，甚至可以直接向皇帝御前奏事。柴炭古代可是珍贵的东西，来之不易。我们都知道《卖炭翁》中那位卖炭的老人“伐薪烧炭南山中”， 展开更多

关键词 古人 《卖炭翁》 皇宫 古代 前奏

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智填唐诗贺龙年

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作者 魏建新 《语文世界（上旬刊）》 2000年第3期25-25,共1页

关键词 唐诗 白居易《卖炭翁》 《茅屋为秋风所破歌》 刘禹锡 贺龙 韦应物 王昌龄 《出塞》 黄金台 杜甫

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冬天的风

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作者 梁建义 《河北水利》 1997年第6期61-61,共1页

冬天的风梁建义古人说冬，多喜欢以雪拟喻。李白一句“燕山雪花大如席”铺展出冬的景图，白居易《卖炭翁》又用“夜来城外一尺雪”，道尽冬的寒凉。于是，说冬便有雪，有雪亦是冬———古来如此，我们则款款而受。其实，在我们河北，人... 冬天的风梁建义古人说冬，多喜欢以雪拟喻。李白一句“燕山雪花大如席”铺展出冬的景图，白居易《卖炭翁》又用“夜来城外一尺雪”，道尽冬的寒凉。于是，说冬便有雪，有雪亦是冬———古来如此，我们则款款而受。其实，在我们河北，人们能最早领略到冬天的气息，应是从风... 展开更多

关键词 白居易《卖炭翁》 副热带高压 冷高压 路径生成 冷气团 极端最低气温 防渗工程 西太平洋 寒潮天气 最高气温

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