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题名《升学与就业指导测验》(升学版)编制报告
被引量：1
- 1
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作者
马世晔
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机构
教育部考试中心
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出处
《心理学探新》
CSSCI
2003年第3期60-62,共3页
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关键词
《升学与就业指导测验》
升学版
编制报告
职业价值观
教育部
考试中心
职业能力倾向测验
信度
效度
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分类号
G449.5
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名心理测验在高校就业指导工作中的应用
被引量：8
- 2
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作者
王荣新
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机构
辽宁师范大学
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出处
《辽宁教育研究》
北大核心
2007年第3期101-102,共2页
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文摘
近几年,心理测验被越来越多地应用于高校的就业指导工作,这一做法无论是对学校、学生,还是就业单位、人事部门,都具有十分重要的意义。文章介绍了目前我国高校就业指导中较为常见的一些心理测验,对当前就业指导工作心理测验的应用提出了质疑,并就此进行了深入的思考,也对未来的工作进行了展望。
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关键词
心理测验
就业指导
职业指导
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分类号
G649.21
[文化科学—高等教育学]
G449
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名联邦德国的升学就业指导
- 3
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作者
许胜光
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出处
《外国中小学教育》
北大核心
1989年第1期11-11,共1页
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文摘
联邦德国有着一整套完善的升学就业指导体系。它与现行的普通教育相配合,起着人材培养的合理分流作用。为了造就符合社会需求的各式人材,联邦德国在中等教育阶段施行双轨学制。中学分完全中学、实科中学、大众中学、联合中学(前三类学校的综合体)。
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关键词
升学就业
实科中学
就业指导体系
分流作用
人材培养
学校类型
石勒苏益格
指导教师
职业技校
职业教育法
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名全程性发展性就业指导理论的基本框架构建
被引量：6
- 4
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作者
王丽萍
张日新
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机构
华南农业大学经济管理学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2004年第31期55-57,共3页
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基金
广东省教育厅十五规划教育科学项目(GYA0204)
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文摘
全程性发展性就业指导，强调指导贯穿于大学生教育的全过程，即从高中升学、在校学习及至毕业后的再就业；强调发展性就业素质的培养，即结合高校的培养目标、学生的职业发展愿望和市场的要求，培养学生发展性的就业素质。
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关键词
发展性
就业指导理论
就业素质
全程性
升学
毕业
大学生教育
基本框架
再就业
市场
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分类号
G647.38
[文化科学—高等教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名职业学校毕业生就业指导的实践与思考
被引量：3
- 5
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作者
钱寿宝
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机构
淮安市职教中心
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出处
《中国职业技术教育》
1998年第8期51-51,共1页
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文摘
毕业生就业率的高低是衡量职业技术学校教育教学成败的重要标志之一。为了大幅度地提高毕业生的就业率，学校不仅要提高教育教学质量，造就高素质的专业技术人才，而且还要做好毕业生就业指导工作，使所有毕业生形成正确的择业观。一、开展毕业生就业指导的主要课题１．就...
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关键词
毕业生就业率
职业学校
就业指导人员
就业市场
就业指导课程
就业政策
就业观念
职业指导
创业教育
心理测验
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名了解自我 把握人生——中学生升学指导测验工作探索
被引量：2
- 6
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作者
张丰奎
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机构
山东省教育招生考试院
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第8期55-56,共2页
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关键词
测验项目
升学指导
中学生
教育部考试中心
厌学情绪
学习过程
山东
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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题名开展兴趣测验 科学指导高考志愿的选择
被引量：1
- 7
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作者
付秋菊
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机构
黑龙江省招生考试委员会办公室
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2002年第4期99-100,共2页
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文摘
本文简要介绍了国内外升学指导工作的现状 ,分析了根据兴趣特长选择高考志愿可能给考生个性发展带来的影响 。
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关键词
兴趣测验
高考志愿
个性发展
升学指导
高中学生
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Keywords
interest test
latent energy
individuality progress
aspiration of entering higher school
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名化学教师自编测验题的科学化
- 8
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作者
闫蒙钢
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机构
安徽师范大学化学系
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1992年第1期13-15,共3页
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文摘
近年,标准化测验的方法在化学教学中的试验和推广取得了可喜的成果,也日益显示出其优越性,但由于这种测验一般需经教学测量专家和考试机构专门编制,又要经过试测等一系列复杂的技术工作,在通常的教学中是难以采用的。在通常的化学教学中,测量学生学业成绩的工具,自然是以教师的自编测验为主。 通常的教师自编测验,在测量学生较高层次的学习水平方面具有特殊的作用。
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关键词
教师自编测验
考试机构
标准化测验
双向细目表
学习水平
试测
元素化合物
知能
学生学业成绩
升学考试
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名心理测验工作者职业道德规范
被引量：4
- 9
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机构
中国心理学会
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出处
《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
2015年第11期1418-1418,共1页
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文摘
凡以使用心理测验进行研究、诊断、安置、教育、培训、矫治、发展、干预、选拔、咨询、就业指导、鉴定等工作为主的人，都是心理测验工作者。心理测验工作者应意识到自己承担的社会责任，恪守科学精神，遵循下列职业道德规范：第1条心理测验工作者应遵守《心理测验管理条例》，自觉防止和制止测验的滥用和误用。第2条心理测验工作者必须具备中国心理学会心理测量专业委员会认可的心理测验使用资格。第3条中国心理学会坚决反对不具有心理测验使用资格的人使用心理测验；反对使用未经注册或鉴定的测验，除非这种使用出于研究目的或者是在具有心理测验使用资格的人监督下进行。
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关键词
中国心理学会
职业道德规范
心理测验
工作者
专业委员会
就业指导
社会责任
科学精神
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分类号
B84
[哲学宗教—心理学]
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题名大学生一般能力倾向的发展特点
被引量：4
- 10
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作者
童辉杰
童定
马姗姗
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机构
苏州大学教育学院
苏州大学
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出处
《现代大学教育》
CSSCI
北大核心
2013年第4期13-20,111,共8页
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基金
全国教育科学规划教育部重点课题"大学生职业心理适应综合测验方案研究"
项目编号:DIA080131
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文摘
为探索大学生一般能力倾向的发展特点,拓展一般能力倾向成套测验在高校就业指导工作中的应用,测查了1022名大学生,并与627名中学生进行了比较。研究发现一般能力倾向从中学到大学呈现波浪式上升趋势;不同类型、专业的大学生各项能力倾向均呈现不同特点;女生呈现言语能力发展的"稳定优势",男生则具有多种能力发展的"扩展优势"。研究认为不能套用中学生常模,有必要开发和拓展大学生常模,使该项测验成为大学生就业指导工作的重要工具。
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关键词
一般能力倾向
一般能力倾向成套测验
就业指导
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Keywords
general aptitude
General Aptitude Test Battery(GATB)
career guidanc
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分类号
G642.46
[文化科学—高等教育学]
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题名优化管理与服务
- 11
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作者
蒋 树
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机构
重庆创业学校
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出处
《中国职业技术教育》
2002年第14期14-14,共1页
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文摘
重庆创业学校是在第三次全国教育工作会议后诞生并发展起来的一所民办职业学校.现设有中专层次的旅游、电子、计电、计通、计商、生物制药等6个专业,在校生达2 200人.学校快速发展的内因有以下两点.
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关键词
管理机制
全员招聘制
升学指导
就业指导
重庆创业学校
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分类号
G717
[文化科学—职业技术教育学]
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题名教学成绩评价中的几个问题——校长问答
- 12
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作者
李春山
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出处
《中小学管理》
北大核心
1991年第3期43-44,共2页
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文摘
张校长问: 我校初二年级物理期中测验,物理教师自己命题、评分。测验成绩很高,249人参加测验。获得100分以上的就有101个人。试卷中有一道选作题,满分为10分,结果有106个人做对了,加了10分。您看应如何评价这个成绩? 答:这个成绩的确很高。
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关键词
教学成绩
物理教师
测验成绩
数学成绩
语文成绩
二元一次方程组
升学考试
不分年级
测验分数
不及格
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
G632
[文化科学—教育学]
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题名实行高中会考后化学教学的思考
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作者
王定一
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机构
昆明铁路第一中学
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1993年第6期27-29,共3页
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文摘
普通高中会考合格证书制度(简称会考)的出台是深化教育改革的一项重大措施,它对变升学教育机制为素质教育机制起了决定性的作用。我们应充分认识到会考对于培养全面合格的社会主义建设人才的战略意义,也应充分估计到会考将成为今后普通高中教学的重要追求目标。笔者参与了一些会考工作,同时也教了两届参加会考的学生,根据教学实践中的得失,
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关键词
教学效果
升学教育
选考
形成性测验
教材观
目标教学
知识范围
双向细目表
教育改革
思维能力
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名初中化学多元自学法实验总结
- 14
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作者
崔景初
勾连举
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机构
营口市第十中学
营口市中小学教育中心
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
1991年第1期6-7,共2页
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文摘
自八三年开始,我们在学校领导的支持下,以“在双基知识轨道上发展学生智力,培养学生能力”为宗旨,开展了初中化学中以学生自学为特征的多元自学法实验。 一、实验历程: 初步摸索阶段。开始我们的教学实验在校内外引起比较强烈反应。
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关键词
初中化学
自学法
实验总结
教学全过程
中学化学
思维能力
教师检查
学习成绩
形成性测验
升学考试
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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