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医古文是医学高校通识教育的精髓——评《医古文学习指导》
1
作者
蹇瑞桥
姜玲红
《当代教育科学》
北大核心
2018年第5期97-97,共1页
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）强调我国高等教育要全面提高教育质量与提高人才培养质量。高等教育要以提高质量为核心任务,培育理想信念坚定、品德高尚、知识渊博、本领过硬的高素质创新人才。通识教育是一种更适合...
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）强调我国高等教育要全面提高教育质量与提高人才培养质量。高等教育要以提高质量为核心任务,培育理想信念坚定、品德高尚、知识渊博、本领过硬的高素质创新人才。通识教育是一种更适合现代教育发展的先进教学理念,有助于克服单一学科专业的弊端,强化了不同知识学科的相互融通,目的是培养综合素质过硬的新型人才。目前我国高等医学院校都能意识到医学教育的目的不是培养单一性的医学技术人才,而是培育医学专业与通识教育融合的综合型高素质人才。
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关键词
《医古文学习指导》
通识教育
医学高校
人才培养质量
高素质创新人才
发展规划纲要
现代教育发展
高等医学院校
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题名
医古文是医学高校通识教育的精髓——评《医古文学习指导》
1
作者
蹇瑞桥
姜玲红
机构
江西卫生职业学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2018年第5期97-97,共1页
文摘
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）强调我国高等教育要全面提高教育质量与提高人才培养质量。高等教育要以提高质量为核心任务,培育理想信念坚定、品德高尚、知识渊博、本领过硬的高素质创新人才。通识教育是一种更适合现代教育发展的先进教学理念,有助于克服单一学科专业的弊端,强化了不同知识学科的相互融通,目的是培养综合素质过硬的新型人才。目前我国高等医学院校都能意识到医学教育的目的不是培养单一性的医学技术人才,而是培育医学专业与通识教育融合的综合型高素质人才。
关键词
《医古文学习指导》
通识教育
医学高校
人才培养质量
高素质创新人才
发展规划纲要
现代教育发展
高等医学院校
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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出处
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1
医古文是医学高校通识教育的精髓——评《医古文学习指导》
蹇瑞桥
姜玲红
《当代教育科学》
北大核心
2018
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