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《动物生理学》课程思政元素的挖掘与实践 被引量：4
1
作者 张姣姣 王炜 +3 位作者 崔雨婷 李林园 魏学良 王鲜忠 《中国兽医杂志》 CAS 北大核心 2021年第10期120-123,共4页
"培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"和"办什么样的大学、怎样办好大学"是中国高等教育必需回答的2个根本性问题^([1])。2018年5月2日,习近平总书记在与北京大学师生座谈时提出"我们的教育要培养德智体... "培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人"和"办什么样的大学、怎样办好大学"是中国高等教育必需回答的2个根本性问题^([1])。2018年5月2日,习近平总书记在与北京大学师生座谈时提出"我们的教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人"^([2])。为了实现这一人才培养目标,高校必须坚持把"立德树人"作为中心环节,着力构建全员、全过程、全方位"三全育人"模式。在构建"三全育人"大格局的过程中,课程思政发挥着重要的作用。 展开更多
关键词 三全育人 课程思政 立德树人 高等教育 培养什么样的人 《动物生理学》课程 人才培养目标 根本性问题
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雨课堂在《动物生理学》课程中的应用及效果评价 被引量：2
2
作者 史慧君 刘争辉 +4 位作者 付强 向志宇 赵红琼 戴小华 王金泉 《湖北畜牧兽医》 2021年第1期45-48,共4页
《动物生理学》是动物医学、动物科学等专业的一门重要的专业基础课,传统的教学方法不能很好地适应学生的学习情况。雨课堂是一款将教学工具巧妙融入PowerPoint与微信的插件,是目前智慧课堂的主流教学方式。探讨了"雨课堂"在... 《动物生理学》是动物医学、动物科学等专业的一门重要的专业基础课,传统的教学方法不能很好地适应学生的学习情况。雨课堂是一款将教学工具巧妙融入PowerPoint与微信的插件,是目前智慧课堂的主流教学方式。探讨了"雨课堂"在《动物生理学》课程中的应用及效果评价,为提高《动物生理学》教学效果探索了一种行之有效的方法,并可为其他课程使用"雨课堂"提供一定参考。 展开更多
关键词 《动物生理学》课程 雨课堂 应用 效果评价
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