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让欺凌远离学生:《加强中小学生欺凌综合治理方案》内容解析与实践要点
被引量：
7
1
作者
李雯
《中小学管理》
北大核心
2018年第2期26-30,共5页
由教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》为学生欺凌的有效预防与处置提供了政策依据和实践指导。《方案》力求以系统建构和综合治理破解学生欺凌这一实践难题。其突出特点体现在五方面:澄清认识与解决问题并重,...
由教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》为学生欺凌的有效预防与处置提供了政策依据和实践指导。《方案》力求以系统建构和综合治理破解学生欺凌这一实践难题。其突出特点体现在五方面:澄清认识与解决问题并重,积极有效预防与依法依规处置并重,明确实践举措与建立工作机制并重,职责分工和工作要求并重,学校、家长、社会各方力量整合。学生欺凌综合治理的落实,需要学校、家长、各级教育行政部门、地方人民政府等不同责任主体相互协作,齐抓共管。
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关键词
校园
欺凌
学生
欺凌
学校安全
综合治理
《加强中小学生欺凌综合治理方案》
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题名
让欺凌远离学生:《加强中小学生欺凌综合治理方案》内容解析与实践要点
被引量：
7
1
作者
李雯
机构
北京教育学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2018年第2期26-30,共5页
文摘
由教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》为学生欺凌的有效预防与处置提供了政策依据和实践指导。《方案》力求以系统建构和综合治理破解学生欺凌这一实践难题。其突出特点体现在五方面:澄清认识与解决问题并重,积极有效预防与依法依规处置并重,明确实践举措与建立工作机制并重,职责分工和工作要求并重,学校、家长、社会各方力量整合。学生欺凌综合治理的落实,需要学校、家长、各级教育行政部门、地方人民政府等不同责任主体相互协作,齐抓共管。
关键词
校园
欺凌
学生
欺凌
学校安全
综合治理
《加强中小学生欺凌综合治理方案》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
让欺凌远离学生:《加强中小学生欺凌综合治理方案》内容解析与实践要点
李雯
《中小学管理》
北大核心
2018
7
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