高等教育规划的生成过程与内在逻辑——基于美国加州1868—2023年系列教育规划的分析 被引量：2

1

作者 邬大光 苏睿 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期57-67,112,共12页

西方发达国家以制定教育规划的方式谋划本国高等教育发展是一个普遍做法。但是,由于国情不同,不同国家制定规划的过程不尽相同,颁布后的规划产生的历史作用亦不尽相同。研究基于美国加州1868年至2023年间颁布的系列教育规划,采用历史制... 西方发达国家以制定教育规划的方式谋划本国高等教育发展是一个普遍做法。但是,由于国情不同,不同国家制定规划的过程不尽相同,颁布后的规划产生的历史作用亦不尽相同。研究基于美国加州1868年至2023年间颁布的系列教育规划,采用历史制度主义理论的“历史—结构—行动者”分析框架,剖析了《加州高等教育总体规划》的生成过程和内在逻辑。制度变迁的内在逻辑在历史维度上表现为路径依赖制约下的规划发展,在结构维度上表现为多种政治要素间的交互作用,在行动者维度上表现为行动者偏好引导的利益博弈。加州高等教育体系在形成过程中有3对值得关注的重要关系,它们分别是本土与现代、供给与需求、计划与市场的关系。本土与现代建构的价值体系是基本动力,供给与需求建构的实践机制是根本动力,计划与市场建构的管理模式是直接动力。 展开更多

关键词 《加州高等教育总体规划》 高等教育 总体规划 历史制度主义 内在逻辑 动力机制

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美国加州高等教育总体规划对我国区域高等教育的启示——以内蒙古自治区为例 被引量：3

2

作者 孟庆国 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第1期26-29,共4页

1960年美国加利福尼亚州高等教育总体规划(以下简称总体规划)及时确立了美国加州高等教育的发展格局,示范性地解决了高等教育在大众化时期高等教育系统外部和内部面临的一系列问题,促进了高等教育系统内部的和谐发展,为其他国家和地区... 1960年美国加利福尼亚州高等教育总体规划(以下简称总体规划)及时确立了美国加州高等教育的发展格局,示范性地解决了高等教育在大众化时期高等教育系统外部和内部面临的一系列问题,促进了高等教育系统内部的和谐发展,为其他国家和地区的高等教育树立了楷模。目前,内蒙古高等教育在步入大众化时期也面临着各层次盲目无序竞争的问题。美国加州高等教育总体规划能为内蒙古高等教育系统的改革和发展提供启示与借鉴。 展开更多

关键词 加州高等教育总体规划 内蒙古 区域高等教育

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美国加州高等教育总规划的过去与未来—约翰·阿布雷·道格拉斯博士访谈录 被引量：7

3

作者 黄艳霞 《大学教育科学》 CSSCI 2009年第5期92-96,共5页

本文是对美国加州大学伯克利分校高等教育研究中心高级研究员道格拉斯博士的访谈录。在访谈中,道格拉斯博士认为,20世纪60年代美国加州高等教育总规划对于建立一个分化的高等教育系统和建设一流公立研究型大学功不可没,为加州高等教育... 本文是对美国加州大学伯克利分校高等教育研究中心高级研究员道格拉斯博士的访谈录。在访谈中,道格拉斯博士认为,20世纪60年代美国加州高等教育总规划对于建立一个分化的高等教育系统和建设一流公立研究型大学功不可没,为加州高等教育大众化做出了巨大的贡献。但是,随着环境的变化,总体规划的内容已经有了一定的变化,并且将来不同机构之间的使命与任务分配将会有更多变化。 展开更多

关键词 高等教育 总规划 美国加州

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美国加州大学崛起的背景、过程及原因分析——兼论对我国中西部高等教育振兴的启示 被引量：7

4

作者 夏焰 梁祥君 潘显敏 《重庆高教研究》 2018年第6期27-37,共11页

加州大学创立于当时偏僻落后的美国远西地区,建校时间远远落后于东部名校,面临着一系列政治、经济和社会问题,大学发展也一度陷入停顿。但是,经过一个多世纪的努力,加州大学发展成为美国最好的公立大学系统,被称为"公立高等教育的... 加州大学创立于当时偏僻落后的美国远西地区,建校时间远远落后于东部名校,面临着一系列政治、经济和社会问题,大学发展也一度陷入停顿。但是,经过一个多世纪的努力,加州大学发展成为美国最好的公立大学系统,被称为"公立高等教育的典范"。加州大学的崛起首先得益于各方政治力量的支持、政策法律的规制、经费筹措的努力,也在于加州大学历任校长的领导艺术和独特的分校发展模式。上述条件,为加州大学创造了优越的内外部发展环境和驱动力。在我国高等教育发展的新时代,振兴中西部高等教育已成为我国实施区域协调发展战略的重要组成部分。虽然加州大学的成功有其独特的政治、经济、社会和教育背景,但是我国中西部高等学校目前面临的许多困难和问题,也曾困扰过发展中的加州大学。鉴于此,振兴中西部高等教育,首先应鼓励东部高校在中西部开设分支机构,采用借鸡生蛋的模式,增加优质高等教育资源的供给,进一步提升中西部高等教育质量;其次,充分发挥省域内强校的辐射带动作用,采用借壳上市的模式,进一步扩大中西部高等教育规模;最后,从健全地方高等教育体系出发,采用抱团取暖的模式,实现分类发展和特色办学。 展开更多

关键词 加州大学 高等教育 公立大学 高等教育系统 中西部高等教育振兴

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从政策视角透视加州高等教育发展的困境与挑战 被引量：3

5

作者 潘建军 梁昊光 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第1期38-45,共8页

在过去的几十年中,加州1960年高等教育总体规划成为美国国内其他州嫉妒的对象和众多国家竞相推崇的典范。近年来,世界经济一直处于遭受金融危机重创之后的缓慢复苏时期,经济发展波动起伏,州财政收入呈现锐减趋势,流入高等教育的经费额... 在过去的几十年中,加州1960年高等教育总体规划成为美国国内其他州嫉妒的对象和众多国家竞相推崇的典范。近年来,世界经济一直处于遭受金融危机重创之后的缓慢复苏时期,经济发展波动起伏,州财政收入呈现锐减趋势,流入高等教育的经费额度大幅减少,加州高等教育正遭遇一场由公共经费拨款萎缩引发的发展危机。虽然当下的美国经济触底回升态势强劲,但由于高等教育在政府财政预算中并不具有优先保障性,面对巨大的财政压力和持续扩大的学生规模,加州高等教育系统纷纷成为"服务—收费"的积极实践者,结果导致公立高等教育开始偏离大学的办学初衷,全州性财政政策的缺失和高校学费的无约束膨胀,把加州高等教育系统日益推向一个危险的境地。 展开更多

关键词 加州 高等教育 发展危机 政治环境 财政政策

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教育服务中介:一种网络高等教育办学新定位——来自美国加州虚拟大学的经验与启示 被引量：2

6

作者 钱玲 李宣 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2013年第2期38-42,共5页

由于美国加州地区独特的社会、经济、教育等因素,加州虚拟大学的办学定位在众多美国虚拟大学中独树一帜,其核心即教育服务中介。这一定位主要体现在学习资源中介、学习支持中介和教师支持中介三个方面,而教育质量的保证、课程学分的互... 由于美国加州地区独特的社会、经济、教育等因素,加州虚拟大学的办学定位在众多美国虚拟大学中独树一帜,其核心即教育服务中介。这一定位主要体现在学习资源中介、学习支持中介和教师支持中介三个方面,而教育质量的保证、课程学分的互认以及与加州高等教育总体规划的协调统一则是其定位成功的关键。加州虚拟大学在加州高等教育系统中扮演着越来越重要的角色,其定位与发展已成为美国乃至全球网络高等教育的翘楚。如何寻找到符合地域办学特色与发展规律的定位,则是未来中国网络高等教育领域必须认真思考的问题。 展开更多

关键词 加州虚拟大学 教育服务中介 定位 网络高等教育

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美国区域高等教育生态的共生范式——以加州公立高等教育系统为例 被引量：12

7

作者 谭颖芳 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第3期30-33,共4页

庞大有序、协同共生的加州公立高等教育系统是美国区域高等教育共生范式的典型示例。加州公立高等教育系统的锥体结构包涵三级高校子系统,呈现错落有致的教育生态位。借助开放的沟通与交流平台,加州公立高等教育系统通过中介的协调组织... 庞大有序、协同共生的加州公立高等教育系统是美国区域高等教育共生范式的典型示例。加州公立高等教育系统的锥体结构包涵三级高校子系统,呈现错落有致的教育生态位。借助开放的沟通与交流平台,加州公立高等教育系统通过中介的协调组织、资源的互补与共享以及畅通的衔接渠道达到系统内部的协调。该成功范式具有多项生态效能,为我国区域高等教育共生范式的创建提供了思路。 展开更多

关键词 区域高等教育 教育生态系统 共生范式 加州公立高等教育系统

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如何提高高等教育入学机会的公平性——加州大学本科招生“地方合格性标准”的启示 被引量：9

8

作者 常桐善 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2009年第6期42-47,共6页

本文阐述了加州大学以申请学生在毕业中学的成绩排名为标准的本科录取方法。这种方法不仅可以推动中学的综合素质教育,而且对高等教育多元化也有促进作用。更为重要的是,在社会、经济、教育发展不均衡的情况下,这种方法对于提高高等教... 本文阐述了加州大学以申请学生在毕业中学的成绩排名为标准的本科录取方法。这种方法不仅可以推动中学的综合素质教育,而且对高等教育多元化也有促进作用。更为重要的是,在社会、经济、教育发展不均衡的情况下,这种方法对于提高高等教育入学机会的公平性有着积极的意义。 展开更多

关键词 高等教育 入学机会 公平性 加州大学 招生

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分层视野下的高等教育体系——以美国加州大学系统为例 被引量：11

9

作者 雷敏 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2007年第3期19-22,共4页

文章介绍了美国加州大学系统的构成,总结了该大学系统模式在其职能、生源和管理上的分层特征,进而分析了分层模式的大学系统所具有的整体功能优势,指出高等学校层次分类是经济社会发展的必然趋势。

关键词 加州大学系统 分层模式 高等教育

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区域高等教育结构调整的背景、理念与实践:美国加州地区与广东省比较 被引量：1

10

作者 张伟坤 黄崴 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期86-90,共5页

加州地区在美国经济社会发展中的地位和角色,与广东省在中国的地位和角色类似。加州公立高等教育体系调整的理念及其多年持续的贯彻和实践、合理的高等教育生源结构及相互衔接制度、政府对高校的管理方式与权限、高校内部治理方式和决... 加州地区在美国经济社会发展中的地位和角色,与广东省在中国的地位和角色类似。加州公立高等教育体系调整的理念及其多年持续的贯彻和实践、合理的高等教育生源结构及相互衔接制度、政府对高校的管理方式与权限、高校内部治理方式和决策制度、教育中间组织机构的积极作用、高等教育对区域经济的协同发展,均值得广东省借鉴和学习。 展开更多

关键词 美国加州地区 广东省 高等教育 结构调整

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金融危机下加州高等教育问题探究 被引量：1

11

作者 张燕军 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2010年第6期28-32,111,共5页

2009年以来,加州高等教育问题接二连三,这既源于金融危机下州政府的财政亏空,又源于加州高校行政成本过高,缺乏纳税人的支持,还来自于加州高校及其师生失去了教育优先权等问题。因此,要避免高等教育的危机,在经济上升期,就要优先发展教... 2009年以来,加州高等教育问题接二连三,这既源于金融危机下州政府的财政亏空,又源于加州高校行政成本过高,缺乏纳税人的支持,还来自于加州高校及其师生失去了教育优先权等问题。因此,要避免高等教育的危机,在经济上升期,就要优先发展教育,而在经济衰退期,则至少应该保证教育的可持续性发展。危机到来后,要解决高等教育问题,师生员工、高校、政府和社会都应该减少推诿和争论,多些对话、理解和合作。 展开更多

关键词 金融危机 加州高等教育 问题探究 Exploring CRISIS Problems 教育问题 优先发展教育 可持续性发展 高校 州政府 师生员工 经济 成本过高 优先权 衰退期 纳税人 行政 社会 亏空

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高等教育系统的多元化——以美国加州高等教育系统为例 被引量：1

12

作者 吕杰 杜瑞军 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期72-75,共4页

文章分析了自高等教育进入大众化阶段之后,知识经济、社会发展等促进了高等教育系统多元化的发展变化,并以美国加州高等教育系统为例对高等教育系统多元化的发展做了梳理与分析。

关键词 高等教育系统 多元化 美国加州高等教育系统

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美国加州高等教育质量保障体系的构建 被引量：3

13

作者 李修志 《黑龙江高教研究》 北大核心 2006年第8期42-43,共2页

文章通过对美国加州不同类型大学的实地考察,简要介绍和分析了美国加州高等教育体系和评估、认证制度。针对中国高等教育的现状,提出了几点借鉴性的建议。

关键词 美国 加州 高等教育 教育质量 质量保障体系 认证制度

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试论我国高等教育事业的规划管理

14

作者 黄杰 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 1987年第3期77-85,共9页

高等教育事业规划管理是现代高等教育实施科学管理的重要组成部分,是实现高等教育管理目标的具体方略、指导方针和重要依据。国家对高等教育规划的管理,要从高等教育事业全局出发,通过预测和论证等科学方法对高等教育的发展目标作出决策... 高等教育事业规划管理是现代高等教育实施科学管理的重要组成部分,是实现高等教育管理目标的具体方略、指导方针和重要依据。国家对高等教育规划的管理,要从高等教育事业全局出发,通过预测和论证等科学方法对高等教育的发展目标作出决策,并对高等教育发展规划分阶段、分层次、分步骤地实施。对高等教育的管理,应当认真深入地研究规划管理这一重要的社会工程问题,才能科学地进行高等教育目标管理,对未来的发展作出科学的筹划。 展开更多

关键词 现代高等教育 高等教育事业 规划管理 教育发展规划 高等学校 教育规划 高等教育系统 正确处理 规划目标 总体规划

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略谈高等院校基建的总体规划——河南财经学院总体规划浅析

15

作者 朱赞襄 《经济经纬》 1986年第3期98-100,86,共4页

高等教育是我国教育和科研事业的重要组成部分,高等院校则是培养各类高等专业人才的主要基地,根据四化建设的需要,全国高等院校将逐步发展、扩大和完善。结合我国地少人多、土地十分宝贵的特点,如何更经济、更合理地搞好高校总体规划,... 高等教育是我国教育和科研事业的重要组成部分,高等院校则是培养各类高等专业人才的主要基地,根据四化建设的需要,全国高等院校将逐步发展、扩大和完善。结合我国地少人多、土地十分宝贵的特点,如何更经济、更合理地搞好高校总体规划,对发展我国高等教育和科研事业,将具有非常重要的意义。 展开更多

关键词 高等教育 重要组成部分 我国教育 学生生活 四化建设 总体规划 高等院校 统一性 学校 周围环境

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构想·实施·评价:世界一流大学数字化转型的生成理路——以澳大利亚国立大学数字总体规划为例 被引量：3

16

作者 张强 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第6期35-44,77,共11页

为回应国家、社会及公众对大学数字化发展的关切,澳大利亚国立大学开启了数字化转型进程,将数字化设想嵌入主要战略规划,经过广泛调研论证后,形成了“坚实的数字基础、个性化体验、互联环境、数据驱动的理解和决策”的战略构想;以四大... 为回应国家、社会及公众对大学数字化发展的关切,澳大利亚国立大学开启了数字化转型进程,将数字化设想嵌入主要战略规划,经过广泛调研论证后,形成了“坚实的数字基础、个性化体验、互联环境、数据驱动的理解和决策”的战略构想;以四大“要素支撑”为行动指南,阶梯式实施“三阶段行动策略”;构建17个评价指标以监测最终成效。这为我国大学数字化转型提供了镜鉴:秉持“理想”与“实用”兼具的价值追求,研制从“战略构想”到“战略评价”的行动架构,打造以人为本的数字方案;提供“无形”和“有形”并存的基本要素保障,并遵循“梯次”与“定向”协同的推进策略,实现特色化的大学数字化转型。 展开更多

关键词 澳大利亚国立大学 高等教育数字化转型 数字总体规划

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英美两项高等教育系统职能分化政策的比较分析 被引量：1

17

作者 彭红玉 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第11期93-96,共4页

美国加州的"三重制"和英国的"双重制",都是产生于20世纪60年代的高教系统职能分化政策。通过比较分析可以看出:政策环境的差异在很大程度上影响了它们的发展方向,政策的合法性程度是决定它们运行稳定与否的关键。

关键词 高等教育 职能分化 加州 英国

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加利福尼亚理念——大众化背景下高等教育系统化发展的特征分析 被引量：1

18

作者 何振海 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第5期62-66,共5页

1960年总体规划奠定了加州公立高等教育系统的制度基石,使加州建立起一个规模庞大、质量优异、职能明确、结构合理的公立高等教育系统。在总体规划的引领下,加州公立高等教育确立了系统化发展的基本模式,在实现高等教育的规模化、优质... 1960年总体规划奠定了加州公立高等教育系统的制度基石,使加州建立起一个规模庞大、质量优异、职能明确、结构合理的公立高等教育系统。在总体规划的引领下,加州公立高等教育确立了系统化发展的基本模式,在实现高等教育的规模化、优质化、多样化和协调化发展方面取得了卓越成就,为区域高等教育实现大众化和普及、满足现代社会的多样化与规模化需求提供了借鉴。系统化发展模式所体现的精神内核,构成了"加利福尼亚理念"的基本内容。 展开更多

关键词 加利福尼亚理念 公立高等教育 1960年总体规划 系统化发展

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分层设计是区域高等教育质量保障的必由之路-美国两个州立高等教育系统发展的不同路径比较研究

19

作者 冯典 许淑宁 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第11期86-91,共6页

加州高教系统和纽约州立大学系统是美国影响最大的公立高教系统,二者产生于相似的时代背景却有不同的制度设计思想,从而导致不同的发展路径和不同的质量多元化结构。从两个公立高等教育系统的对比中可以发现,分层设计与区域高等教育发... 加州高教系统和纽约州立大学系统是美国影响最大的公立高教系统,二者产生于相似的时代背景却有不同的制度设计思想,从而导致不同的发展路径和不同的质量多元化结构。从两个公立高等教育系统的对比中可以发现,分层设计与区域高等教育发展存在着良好的互动关系,可以为我国区域高等教育体系建设提供启示。 展开更多

关键词 加州高等教育系统 纽约州立大学系统 分层质量保障

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加州大学集群与区域互动的关系演进、特征及启示

20

作者 袁晓萍 张海生 《外国教育研究》 北大核心 2025年第4期96-111,共16页

大学集群是指一系列地域上相互临近的不同类型和层级的大学与周边环境整合一体化的空间集合体。打造区域性大学集群对世界重要人才中心和创新高地建设具有基础性作用,也是高等教育区域协同发展的重要一维。以成熟度、体制化高的加州大... 大学集群是指一系列地域上相互临近的不同类型和层级的大学与周边环境整合一体化的空间集合体。打造区域性大学集群对世界重要人才中心和创新高地建设具有基础性作用,也是高等教育区域协同发展的重要一维。以成熟度、体制化高的加州大学集群作为个案,以集群生命周期理论为分析框架,深度解析加州大学集群与区域互动发展演变特征具有研究价值。加州大学集群与区域互动经历了四个发展阶段。整体来看,大学集群与区域互动的演进过程体现一定阶段性特征;大学集群成熟的关键是理顺大学间的竞争与合作关系并确保建构有效性;大学集群与区域互动的演进并非遵循完全的递进关系;在大学集群与区域互动中,与其他社会主体创新网络关系的建构极其重要。对打造区域高等教育集群发展的启示是:在大学结构上,打造分层定位、功能分类的高校布局;在大学合作中,加强校际合作,建构集群文化;在区域环境内,构建区域各利益主体协同、积极互动的社会氛围和创新网络关系。 展开更多

关键词 大学集群 区域高等教育体系 加州大学集群 区域创新网络

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