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初中语文教育研究2024年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析: 1; 作者李金云李宗才《语文建设》北大核心 2025年第7期17-23,共7页; 通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2024年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程变革的学理审思、学习任务群的理解与实施、语文教学范式的转型、写作教学的审思与实践、修订版统编语文教材的理解... 展开更多; 关键词初中语文教育研究 2024年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中语文教育研究2023年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：4: 2; 作者李金云蔡雅宁《语文建设》北大核心 2024年第5期17-23,共7页; 通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2023年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在“文化自信”的理解与培育、语文课程标准关键词解读、大单元教学探索、学习任务群的实施策略、写作教学的新视角、思维的多... 展开更多; 关键词初中语文教育研究年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：5: 3; 作者李金云李胜利《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2023年第2期7-14,共8页; 通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2022年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程改革的新视点、《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读、素养导向的语文教与学、阅读素养的理解与培育、写作教学... 展开更多; 关键词初中语文教育研究年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：2: 4; 作者李金云李胜利《语文建设》北大核心 2022年第5期19-26,共8页; 通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2021年度转载论文的统计与分析得出,初中语文教育研究的热点主要集中在“两个传统”教育在语文课程与教学中的落实、阅读教学新形态的构建、素养本位的写作教学转型、语文课程资源开发与整合... 展开更多; 关键词初中语文教育研究年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中语文教育研究2024年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析: 1; 作者李金云李宗才; 机构西北师范大学教育学部; 出处《语文建设》北大核心 2025年第7期17-23,共7页; 文摘通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2024年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程变革的学理审思、学习任务群的理解与实施、语文教学范式的转型、写作教学的审思与实践、修订版统编语文教材的理解与使用、语文评价改革探索与实践、语文思维的多元培育等方面。展望未来,语文教育研究重点方向为:重大主题教育内容分析与实施、语文新课标关键概念及内容解读、修订版统编语文教材的使用、语文课程内容建设、数智时代语文教与学的转变、语文教育的现代化及科学化研究等。; 关键词初中语文教育研究 2024年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中语文教育研究2023年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：4: 2; 作者李金云蔡雅宁; 机构西北师范大学教育学部; 出处《语文建设》北大核心 2024年第5期17-23,共7页; 基金国家社会科学基金教育学西部项目“甘青藏区中小学生国家通用语学习与国家认同的关系研究”(XHA190295)阶段研究成果。; 文摘通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2023年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在“文化自信”的理解与培育、语文课程标准关键词解读、大单元教学探索、学习任务群的实施策略、写作教学的新视角、思维的多元培育、语文教育评价的专业化等方面。展望未来语文教育研究重点方向为:语文课程文化育人的内涵与路径、语文课标的概念解析、新版统编教材的解读与使用、核心素养导向的教学改革、任务群的理解与实施、素养指向的评价改革等。; 关键词初中语文教育研究年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G353.1 [文化科学—情报学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：5: 3; 作者李金云李胜利; 机构西北师范大学教育学部兰州理工大学文学院; 出处《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心 2023年第2期7-14,共8页; 基金国家社会科学基金教育学西部项目“甘青藏区中小学生国家通用语学习与国家认同的关系研究”(XHA190295)成果之一。; 文摘通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2022年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程改革的新视点、《义务教育语文课程标准(2022年版)》解读、素养导向的语文教与学、阅读素养的理解与培育、写作教学的反思与拓新、语文教学中的思维培养、素养指向的语文测试与评价等方面。研究认为,义务教育语文课程“立德树人”的理论内涵与实践创新、新版义务教育语文课程标准的有效落实、学习任务群的理解与实施、素养导向的语文学科实践、语文课程评价改革等,将是未来需要关注的研究重点。; 关键词初中语文教育研究年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》; Keywords research on junior high school language education annual report NPC photocopies of newspapers and periodicals Junior High School Chinese Teaching and Learning; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析被引量：2: 4; 作者李金云李胜利; 机构西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心兰州理工大学文学院; 出处《语文建设》北大核心 2022年第5期19-26,共8页; 基金甘肃省“双一流”科研重点项目“智能教育协同创新促进民族地区教育高质量发展”(GSSYLXM-01)子课题“民族地区推行使用国家统编教材成效研究”成果。; 文摘通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2021年度转载论文的统计与分析得出,初中语文教育研究的热点主要集中在“两个传统”教育在语文课程与教学中的落实、阅读教学新形态的构建、素养本位的写作教学转型、语文课程资源开发与整合、大单元教学的问题反思与实施策略、语言运用情境的内涵与设计、语文教师专业素养提升、中考评价改革的探索与实践等方面。“三种文化”教育在语文课程中的实施、义务教育新课标解读、语文知识与核心素养、大概念大单元教学设计、整本书阅读教学与评价、语文课程中的跨学科学习等将是未来需要关注的研究重点。; 关键词初中语文教育研究年度报告人大复印报刊资料《初中语文教与学》; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	初中语文教育研究2024年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析	李金云李宗才	《语文建设》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	初中语文教育研究2023年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析	李金云蔡雅宁	《语文建设》北大核心	2024	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	初中语文教育研究2022年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析	李金云李胜利	《天津师范大学学报（基础教育版）》 CSSCI 北大核心	2023	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析	李金云李胜利	《语文建设》北大核心	2022	2	在线阅读下载PDF 职称材料