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初中语文教育研究2023年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
被引量:
3
1
作者
李金云
蔡雅宁
《语文建设》
北大核心
2024年第5期17-23,共7页
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2023年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在“文化自信”的理解与培育、语文课程标准关键词解读、大单元教学探索、学习任务群的实施策略、写作教学的新视角、思维的多...
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2023年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在“文化自信”的理解与培育、语文课程标准关键词解读、大单元教学探索、学习任务群的实施策略、写作教学的新视角、思维的多元培育、语文教育评价的专业化等方面。展望未来语文教育研究重点方向为:语文课程文化育人的内涵与路径、语文课标的概念解析、新版统编教材的解读与使用、核心素养导向的教学改革、任务群的理解与实施、素养指向的评价改革等。
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关键词
初中语文
教
育研究
年度报告
人大复印报刊资料
《初中语文教与学》
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职称材料
初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
被引量:
2
2
作者
李金云
李胜利
《语文建设》
北大核心
2022年第5期19-26,共8页
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2021年度转载论文的统计与分析得出,初中语文教育研究的热点主要集中在“两个传统”教育在语文课程与教学中的落实、阅读教学新形态的构建、素养本位的写作教学转型、语文课程资源开发与整合...
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2021年度转载论文的统计与分析得出,初中语文教育研究的热点主要集中在“两个传统”教育在语文课程与教学中的落实、阅读教学新形态的构建、素养本位的写作教学转型、语文课程资源开发与整合、大单元教学的问题反思与实施策略、语言运用情境的内涵与设计、语文教师专业素养提升、中考评价改革的探索与实践等方面。“三种文化”教育在语文课程中的实施、义务教育新课标解读、语文知识与核心素养、大概念大单元教学设计、整本书阅读教学与评价、语文课程中的跨学科学习等将是未来需要关注的研究重点。
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初中语文
教
育研究
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人大复印报刊资料
《初中语文教与学》
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职称材料
初中语文教育研究2024年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
3
作者
李金云
李宗才
《语文建设》
2025年第7期17-23,共7页
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2024年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程变革的学理审思、学习任务群的理解与实施、语文教学范式的转型、写作教学的审思与实践、修订版统编语文教材的理解...
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2024年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程变革的学理审思、学习任务群的理解与实施、语文教学范式的转型、写作教学的审思与实践、修订版统编语文教材的理解与使用、语文评价改革探索与实践、语文思维的多元培育等方面。展望未来,语文教育研究重点方向为:重大主题教育内容分析与实施、语文新课标关键概念及内容解读、修订版统编语文教材的使用、语文课程内容建设、数智时代语文教与学的转变、语文教育的现代化及科学化研究等。
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初中语文
教
育研究
2024年度报告
人大复印报刊资料
《初中语文教与学》
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职称材料
题名
初中语文教育研究2023年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
被引量:
3
1
作者
李金云
蔡雅宁
机构
西北师范大学教育学部
出处
《语文建设》
北大核心
2024年第5期17-23,共7页
基金
国家社会科学基金教育学西部项目“甘青藏区中小学生国家通用语学习与国家认同的关系研究”(XHA190295)阶段研究成果。
文摘
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2023年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在“文化自信”的理解与培育、语文课程标准关键词解读、大单元教学探索、学习任务群的实施策略、写作教学的新视角、思维的多元培育、语文教育评价的专业化等方面。展望未来语文教育研究重点方向为:语文课程文化育人的内涵与路径、语文课标的概念解析、新版统编教材的解读与使用、核心素养导向的教学改革、任务群的理解与实施、素养指向的评价改革等。
关键词
初中语文
教
育研究
年度报告
人大复印报刊资料
《初中语文教与学》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G353.1 [文化科学—情报学]
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题名
初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
被引量:
2
2
作者
李金云
李胜利
机构
西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
兰州理工大学文学院
出处
《语文建设》
北大核心
2022年第5期19-26,共8页
基金
甘肃省“双一流”科研重点项目“智能教育协同创新促进民族地区教育高质量发展”(GSSYLXM-01)子课题“民族地区推行使用国家统编教材成效研究”成果。
文摘
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2021年度转载论文的统计与分析得出,初中语文教育研究的热点主要集中在“两个传统”教育在语文课程与教学中的落实、阅读教学新形态的构建、素养本位的写作教学转型、语文课程资源开发与整合、大单元教学的问题反思与实施策略、语言运用情境的内涵与设计、语文教师专业素养提升、中考评价改革的探索与实践等方面。“三种文化”教育在语文课程中的实施、义务教育新课标解读、语文知识与核心素养、大概念大单元教学设计、整本书阅读教学与评价、语文课程中的跨学科学习等将是未来需要关注的研究重点。
关键词
初中语文
教
育研究
年度报告
人大复印报刊资料
《初中语文教与学》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
初中语文教育研究2024年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
3
作者
李金云
李宗才
机构
西北师范大学教育学部
出处
《语文建设》
2025年第7期17-23,共7页
文摘
通过对人大复印报刊资料《初中语文教与学》2024年度转载论文的统计与分析,初中语文教育研究的热点主要集中在语文课程变革的学理审思、学习任务群的理解与实施、语文教学范式的转型、写作教学的审思与实践、修订版统编语文教材的理解与使用、语文评价改革探索与实践、语文思维的多元培育等方面。展望未来,语文教育研究重点方向为:重大主题教育内容分析与实施、语文新课标关键概念及内容解读、修订版统编语文教材的使用、语文课程内容建设、数智时代语文教与学的转变、语文教育的现代化及科学化研究等。
关键词
初中语文
教
育研究
2024年度报告
人大复印报刊资料
《初中语文教与学》
分类号
G633.3 [文化科学]
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题名
作者
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被引量
操作
1
初中语文教育研究2023年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
李金云
蔡雅宁
《语文建设》
北大核心
2024
3
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职称材料
2
初中语文教育教学研究2021年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
李金云
李胜利
《语文建设》
北大核心
2022
2
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职称材料
3
初中语文教育研究2024年度报告——基于《初中语文教与学》论文转载情况的统计与分析
李金云
李宗才
《语文建设》
2025
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