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题名《创造未来》电视专题片首播
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作者
玲敏
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出处
《广东社会科学》
2003年第5期152-152,共1页
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文摘
为配合贯彻落实中共广东省委、省政府关于建设教育强省和文化大省的决定,推动广东高等教育加快发展,发挥研究机构的智囊团、思想库优势以及新闻媒体的舆论引导作用,最近广东省社会科学院和广东电视台联合制作了一部大型电视专题片<创造未来--广东走向教育强省>,该片已于近期在广东卫星频道播出.
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关键词
中国
《创造未来》
电视专题片
改革开放
经济发展
教育工作
广东电视台
高等教育
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分类号
G229.2
[文化科学]
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题名日本初中技术教材实践项目的分析及启示
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作者
王李淇
何善亮
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机构
南京师范大学教育科学学院
中小学通用技术国家教材建设重点研究基地
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出处
《教学与管理》
北大核心
2025年第15期103-108,共6页
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基金
国家教材建设重点研究基地2023年度教育部规划项目“美英日澳四国中小学技术与工程教材实践项目体系与呈现方式研究”(2023GH-YB-JJ-Y-03)的阶段性研究成果。
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文摘
教材建设是实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展的基础性、战略性工程。为了加强中小学技术教材建设工作,借鉴技术教育先进国家的教材编写经验,选取日本东京书籍版《创造未来的技术》教材为研究对象,以质性文本分析等研究方法为工具,着力探究技术实践项目的体系架构及其呈现方式问题。研究发现,《创造未来的技术》教材的实践项目内容丰富,不仅有涉及材料与加工技术等四大技术领域的单一技术实践项目,而且有相当比例的跨技术领域的综合实践项目。教材遵循PDCA循环的呈现逻辑展开技术实践项目,而“导入活动“”问题解决卡片“”技术之门“”技术工匠”等教学栏目的设计,进一步突显了教材注重技术实践的编写特色。日本教材实践项目的特点,对于我国中小学技术教育和技术建设提供了十分丰富的教育启示。
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关键词
中小学技术教育
《创造未来的技术》教材
日本初中
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分类号
G633.98
[文化科学—教育学]
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