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题名国际科学素质评估的比较与启示
被引量：2
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作者
汤书昆
王孝炯
陈亮
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机构
中国科学技术大学知识管理研究所
中国科学技术大学管理学院
安徽广播影视职业技术学院
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出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2008年第1期127-131,共5页
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基金
中国科学技术协会“中国公民科学素质测评指标体系和实证研究”项目(2006DCYJ11-A)
国家985二期科学史与科技文明创新基地支持
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文摘
本文对以美国"公众理解科学技术调查"为代表的国际成人科学素质评估,和以国际经合组织"国际学生评估项目"为代表的国际未成年人科学素质评估活动进行了述评,就完善我国公民科学素质评估体系提出了若干操作性建议。
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关键词
科学素质
评估
述评
《全民科学素质行动计划纲要》
比较
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分类号
G315
[文化科学]
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题名以科学发展观引领科学教育全面发展
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作者
于向英
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机构
郑州师范高等专科学校
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出处
《中州学刊》
CSSCI
北大核心
2008年第5期153-154,共2页
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关键词
科学教育改革
科学发展观
《全民科学素质行动计划纲要》
全面发展
基础教育课程改革
引领
科学教育课程
可持续发展
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
F124
[经济管理—世界经济]
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题名博物馆如何利用实物资料弘扬科学家精神
被引量：9
- 3
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作者
李响
齐欣
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机构
中国科协创新战略研究院
中国科学技术馆
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出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2022年第2期10-12,共3页
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文摘
1弘扬科学家精神对当代博物馆提出更高要求作为一种主要的非正规教育机构,博物馆历来承担着传播普及科学、提升公众科学文化素质的重任。随着我国经济社会持续高速、高质量发展,公民对科学的预期也从单一的生产、生活工具,逐渐扩展到文化享受、精神熏陶等愈发多元化的需求。2020年中国公民科学素质调查结果表明,公民利用科技馆、自然博物馆和公共图书馆的比例较2015年、2018年稳步提升。面临这种公民对科学预期的提升和需求的扩展,国务院于2021年7月印发《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》(以下简称《科学素质纲要》),更加强调了科学与文化的融合,并对博物馆弘扬科学家精神的职能提出更加明确的要求。
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关键词
非正规教育
公共图书馆
素质纲要
实物资料
科技馆
博物馆
科学文化素质
全民科学素质
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分类号
G322
[文化科学]
G269.2
[历史地理—考古学及博物馆学]
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