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基于Moodle平台的《信息技术-计算机工具与应用》课程信息化教学改革实践
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作者 刘芳 《邯郸职业技术学院学报》 2014年第3期77-83,共7页
"信息技术-计算机工具与应用"课程传统教学方法存在很多弊端,亟需改善。实施信息化教学,通过Moodle平台添加教学资源、创建教学活动、采用多元评价方式,更有利于提高学习者自主学习的能力和与人沟通协作的能力。
关键词 MOODLE平台 《信息技术-计算机工具与应用》课程 信息化教学
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基于信息技术和真实应用驱动的计算机课程改革研究 被引量:2
2
作者 郑桂昌 《数字通信世界》 2020年第4期282-282,共1页
当今的时代是一个不断进步的时代,当今的社会正处于信息化社会,时代的进步,信息的发展,计算机课程也应顺应时代的步伐,在信息技术和真实应用驱动基础上进行计算机课程的改革与创新,以此培养学生对计算机的实际操作能力,培育适应时代发... 当今的时代是一个不断进步的时代,当今的社会正处于信息化社会,时代的进步,信息的发展,计算机课程也应顺应时代的步伐,在信息技术和真实应用驱动基础上进行计算机课程的改革与创新,以此培养学生对计算机的实际操作能力,培育适应时代发展的计算机高科技人才. 展开更多
关键词 信息技术 真实应用驱动 计算机课程分析 改革
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虚拟机技术在计算机网络专业课程教学中的应用 被引量:6
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作者 罗茹娟 《中国新通信》 2013年第12期63-63,共1页
网络技术已经成为信息技术的基础,也是当前高校学生必须掌握的课程,计算机网络逐渐成为众多院校的基础课程。传统的计算机专业课程教学采用普通的多媒体课件,但是实践较为困难,而虚拟机及其技术可以模拟近似现实局域网的网络,可以为计... 网络技术已经成为信息技术的基础,也是当前高校学生必须掌握的课程,计算机网络逐渐成为众多院校的基础课程。传统的计算机专业课程教学采用普通的多媒体课件,但是实践较为困难,而虚拟机及其技术可以模拟近似现实局域网的网络,可以为计算机网络专业课程教学和实训提供便利的教学实训一体化平台。本文概述了虚拟机技术及其在教学中的优势,分析了虚拟机在计算机网络课程教学中的具体应用。 展开更多
关键词 专业课程教学 计算机网络 虚拟机技术 应用 网络课程教学 基础课程 一体化平台 信息技术
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现代计算机信息技术在多媒体课程中的运用浅析
4
作者 王彩甜 《无线互联科技》 2015年第1期86-86,共1页
以信息技术为依托进行知识传播的多媒体教学领域,计算机应用不可或缺。计算机信息技术不断发展,逐渐突破了传统意义上的课程设计,新技术的融合与计算机的更新换代促成了多媒体课程的全视野发展路向。
关键词 教学 现代计算机信息技术 多媒体课程 应用研究
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高职计算机公共课程教学方法改革研究——评《计算机应用基础》 被引量:4
5
作者 刘卿 《当代教育科学》 北大核心 2015年第23期F0004-F0004,共1页
新技术的出现为社会各行各业的发展提供了新契机,在扩展运作途径的同时,新媒体技术也在不断更新着社会大众接受与处理信息的媒介。计算机技术是新时期科技发展的新型产物,一经问世就受到人们的追捧,其技术和适用范围也在发展中不断... 新技术的出现为社会各行各业的发展提供了新契机,在扩展运作途径的同时,新媒体技术也在不断更新着社会大众接受与处理信息的媒介。计算机技术是新时期科技发展的新型产物,一经问世就受到人们的追捧,其技术和适用范围也在发展中不断更新与扩大。 展开更多
关键词 计算机应用基础》 计算机公共课程 教学方法改革 高职 新媒体技术 计算机技术 运作途径 处理信息
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计算机电路基础课程建设--评《计算机电路基础》 被引量:1
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作者 闫瑞雪 陈小飞 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2016年第4期J0005-J0005,共1页
随着信息技术的发展,计算机专业有了许多新的专业课,尤其是实践课,高等院校为了加强学生应用能力的培养,将科研性、创新性、拓展性等教育新模式引人到日常的教学中。因此,为了在有限的时间内让学生学习更多的知识,必须压缩学科基础课的... 随着信息技术的发展,计算机专业有了许多新的专业课,尤其是实践课,高等院校为了加强学生应用能力的培养,将科研性、创新性、拓展性等教育新模式引人到日常的教学中。因此,为了在有限的时间内让学生学习更多的知识,必须压缩学科基础课的课时。为保证基础课的教学质量和应用型人才的培养目标的实现,编者总结多年的教学经验,学习参考了国内外同类的相关教材和著作,编写了《计算机电路基础》一书。 展开更多
关键词 计算机电路基础》 课程建设 能力的培养 学科基础课 应用型人才 教学质量 计算机专业 信息技术
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计算机应用与软件技术行业
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《职业技术教育》 北大核心 2004年第15期25-28,共4页
信息产业的发展对人才的需求 在"十五"期间,信息产业作为我国第一支柱产业将以3倍于国民经济增长的速度发展.到目前为止,我国的个人电脑普及率已达到每百人2.57台的水平,个人电脑的年销售量已超过900万台,已成为世界第三大个... 信息产业的发展对人才的需求 在"十五"期间,信息产业作为我国第一支柱产业将以3倍于国民经济增长的速度发展.到目前为止,我国的个人电脑普及率已达到每百人2.57台的水平,个人电脑的年销售量已超过900万台,已成为世界第三大个人电脑市场.我国互联网用户已达6800万,占世界第二位,连接互联网的计算机已达2572万台.总体上看,我国信息化建设已经有了较好的基础,具有快速发展的条件. 展开更多
关键词 计算机应用与软件技术行业” 信息产业 中国 人才需求 课程体系 职业院校 教学方法
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项目式学习在信息技术教学中的应用研究——以“运用数字化工具探究知识”项目式学习为例 被引量:6
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作者 吴爱玲 《中小学信息技术教育》 2019年第5期78-79,共2页
项目式学习作为培养学生核心素养的重要途径,已经成为世界各国普遍认可的通行做法。在中国,项目式学习与素质教育、培养学生核心素养的联系更是日益紧密。基于这样的背景,我校研发了“运用数字化工具探究知识”项目式学习课程,并在高一... 项目式学习作为培养学生核心素养的重要途径,已经成为世界各国普遍认可的通行做法。在中国,项目式学习与素质教育、培养学生核心素养的联系更是日益紧密。基于这样的背景,我校研发了“运用数字化工具探究知识”项目式学习课程,并在高一年级进行了教学实践。 展开更多
关键词 项目式学习 数字化工具 信息技术教学 知识 应用 素质教育 学习课程 教学实践
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高职计算机网络技术专业培养方案的研究与探索
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作者 李冬 李琼 +1 位作者 王伯淇 吴含章 《职业技术》 2006年第22期84-85,共2页
关键词 计算机网络技术 专业培养方案 高职 计算机应用专业 信息产业 技术专业 课程顺序 职业技能
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计算机文化基础课程建设的探索与实践 被引量:3
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作者 王瑛 《中国冶金教育》 2004年第4期54-57,共4页
关键词 探索与实践 课程建设 大学生 计算机文化基础课 计算机专业 公共基础课 工具 硬件技术 计算机应用 任务
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促进计算机“文化观”与“工具论”的和谐发展 被引量:2
11
作者 谢宝荣 《中小学信息技术教育》 2009年第2期79-80,共2页
第三届世界计算机大会用“程序设计是第二文化”之绳将工具论紧紧捆住,计算机课程观奏响了文化主旋律。第四届世界计算机大会则从实用主义出发给工具论松绑,把文化观打人“冷宫”。从此,工具论与文化观一路走来,争执不休。在历史的... 第三届世界计算机大会用“程序设计是第二文化”之绳将工具论紧紧捆住,计算机课程观奏响了文化主旋律。第四届世界计算机大会则从实用主义出发给工具论松绑,把文化观打人“冷宫”。从此,工具论与文化观一路走来,争执不休。在历史的天平上,总会有两个势不两立的砝码,左右着信息技术课程摇摆不定,始终不能平衡。 展开更多
关键词 工具论” 文化观 计算机 和谐发展 信息技术课程 程序设计 实用主义 主旋律
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计算机课程实践环节的点滴体会与未来设想
12
作者 章小莉 王艳红 孙建树 《北京电子科技学院学报》 2000年第2期64-66,共3页
本文对计算机课程的传统评分方式及缺点进行了分析,介绍了我们对其所做的一些改进工作;并提出了在教育方法改革的新形势下,实践课程应该相应变化的一些设想.
关键词 计算机课程 实践环节 毕业设计 课程设计 实践课程 工具软件 实验题 未来设想 信息技术 实验报告
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任务驱动教学法在中职计算机教学中的应用
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作者 蒋磊 《成才之路》 2012年第28期71-71,共1页
计算机教育是当前信息技术教育的核心,信息技术教育是以培养学生的信息能力,提高学生的信息素养为目标的教育,不仅要向学生传授信息技术知识,还要着重培养学生的创新精神及解决问题的能力。在中职计算机教学中,如何采用合适的教学方法... 计算机教育是当前信息技术教育的核心,信息技术教育是以培养学生的信息能力,提高学生的信息素养为目标的教育,不仅要向学生传授信息技术知识,还要着重培养学生的创新精神及解决问题的能力。在中职计算机教学中,如何采用合适的教学方法促进学生在这门课程中获得更好的学习效果,是每位教师在进行计算机教学前应思考的问题。笔者认为,任务驱动教学法能够对教师更好地进行计算机课程的教授起到非常积极的辅助作用,因为这种教学方法具有比较鲜明的特征, 展开更多
关键词 任务驱动教学法 计算机教学 中职 信息技术教育 解决问题的能力 计算机课程 应用 信息技术知识
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计算机教学在中小学教育中的应用
14
作者 张春杰 《河北农业科技》 2008年第20期55-55,共1页
随着信息技术的迅速发展,以计算机为中心的现代化教学媒体,已逐步为广大中小学所采用。它把生动的动画图象、清晰的文字注解和优美的声音有机集成并显示在屏幕上,攻克了许多教学难关。加快计算机在中教育中普及的步伐,进行,提高信息... 随着信息技术的迅速发展,以计算机为中心的现代化教学媒体,已逐步为广大中小学所采用。它把生动的动画图象、清晰的文字注解和优美的声音有机集成并显示在屏幕上,攻克了许多教学难关。加快计算机在中教育中普及的步伐,进行,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化、全面推进教育具有重要意义。做好中小学计算机教学应该注意以下几点: 展开更多
关键词 中小学教育 计算机教学 信息技术课程 应用 教育信息 教学媒体 现代化 图象
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浅谈计算机应用基础课的教学
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作者 李林 《教育界(高等教育)》 2011年第5期139-139,共1页
计算机应用基础课程是中等职业学校各类专业学生必修的文化课。在现代社会,信息的获取、存储、传输、处理和应用都离不开计算机,掌握计算机的基本知识,是人们适应信息化社会要求的一种技能,是人们获取新知识、应用新技术的手段,已... 计算机应用基础课程是中等职业学校各类专业学生必修的文化课。在现代社会,信息的获取、存储、传输、处理和应用都离不开计算机,掌握计算机的基本知识,是人们适应信息化社会要求的一种技能,是人们获取新知识、应用新技术的手段,已经成为一种最基本的生存能力。 展开更多
关键词 计算机应用基础课程 信息化社会 教学 中等职业学校 技术 知识
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新课改背景下“计算机应用基础”教学方略探析
16
作者 陈兆明 《教师》 2012年第34期43-43,共1页
“计算机应用基础”是计算机专业最重要的一门基础课,课程理论性和实践性较强。通过“计算机应用基础”该课程的教学,要使学生深入了解计算机基础知识,熟练掌握计算机的基本操作,了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知... “计算机应用基础”是计算机专业最重要的一门基础课,课程理论性和实践性较强。通过“计算机应用基础”该课程的教学,要使学生深入了解计算机基础知识,熟练掌握计算机的基本操作,了解网络、数据库、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术,具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力,培养学生的信息技术理论水平和运用信息技术解决实际问题的能力等,为未来的工作和后续课程的学习打下坚实的基础。 展开更多
关键词 计算机应用基础 教学方略 课改背景 计算机基础知识 多媒体技术 后续课程 信息收集 计算机专业
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谈《多媒体技术及应用》的课程建设 被引量:2
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作者 孟淑琴 杨金相 《中国成人教育》 北大核心 2008年第12期146-147,共2页
一、《多媒体技术及应用》课程的特点及问题 随着计算机网络技术的高速发展,多媒体形式的信息随处可见,了解、掌握和使用多媒体技术成为很多岗位的新要求,也成为高职院校学生一种必备的计算机应用能力。在这种新的形势下,面向非计... 一、《多媒体技术及应用》课程的特点及问题 随着计算机网络技术的高速发展,多媒体形式的信息随处可见,了解、掌握和使用多媒体技术成为很多岗位的新要求,也成为高职院校学生一种必备的计算机应用能力。在这种新的形势下,面向非计算机专业的学生,我校开设了选修课《多媒体技术及应用》。该课程是针对多媒体技术在生活工作中的实际应用而设置的,其教学目的是掌握多媒体技术相关知识和有关多媒体信息加工的能力。 展开更多
关键词 计算机应用能力 多媒体技术 课程建设 计算机网络技术 计算机专业 信息加工 媒体形式 高职院校
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信息技术应用对体育运动的影响探究 被引量:1
18
作者 秦丽 王明哲 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2020年第14期I0024-I0024,共1页
"体育强国"战略背景下,体育类专业肩负使命,作为体育人才的培养基地,如何保持优质人才的持续输送,则需要体育类专业与新时代的教育发展保持高度的一致性。在信息技术快速发展的今天,体育信息技术成为每一个体育类专业学生要... "体育强国"战略背景下,体育类专业肩负使命,作为体育人才的培养基地,如何保持优质人才的持续输送,则需要体育类专业与新时代的教育发展保持高度的一致性。在信息技术快速发展的今天,体育信息技术成为每一个体育类专业学生要掌握的基础能力,学校也开设了计算机信息技术公共课程,用以达成实际教学目标的同时,也能够在最大限度上的满足不同应用场景下学生的考级和等级考试的要求。该课程的开设,与新时期的体育发展水平保持着高度的一致性,旨在培养更多优质人才。 展开更多
关键词 体育类专业 信息技术应用 体育强国 公共课程 体育运动 计算机信息技术 优质人才 战略背景
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关于中医药院校信息技术课程教学改革的思考
19
作者 张蕾 张航 《西北医学教育》 2005年第3期305-307,共3页
对中医药院校从计算机应用基础课程转变到计算机信息技术课程的教学改革进行了探索和思考,分别从教学目标、教学方法、教学内容、考试形式、师资建设等方面逐一阐述,其中提到的一些改革措施已在实际教学中收到了良好的教学效果.
关键词 大学计算机信息技术课程 计算机应用基础课程 教学方法 中医药院校 计算机教有 高等院校
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现代信息技术在教师继续教育中的应用 被引量:5
20
作者 王春华 《中国成人教育》 北大核心 2005年第5期98-99,共2页
新的基础课程改革和现代信息技术在教育教学中的广泛应用,对教师提出了更高的素质要求,也对教师继续教育提出了新的课题,创造了有利的条件和广阔的发展空间。现代信息技术以其突出的功能特点和重要性,可以在教师继续教育中扮演学习对象... 新的基础课程改革和现代信息技术在教育教学中的广泛应用,对教师提出了更高的素质要求,也对教师继续教育提出了新的课题,创造了有利的条件和广阔的发展空间。现代信息技术以其突出的功能特点和重要性,可以在教师继续教育中扮演学习对象和学习工具的双重角色,发挥重要的作用,可以提高教师续续教育的质量、效益和规模。在教师继续教育中应用现代信息技术,应遵循一定的原则。 展开更多
关键词 教师继续教育 现代信息技术 应用 基础课程改革 教育教学 发展空间 功能特点 双重角色 学习工具 学习对象
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