《会计学原理》精品课程教学的创新——挂牌教学与教考分离的研究与实践 被引量：2

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作者 徐克英 《会计之友》 北大核心 2005年第12期67-68,共2页

实践证明,打破传统教学方式,将激励机制引入教学环节,是课程教学改革的关键。本文对会计教育的新模式——挂牌教学的实施状况、取得的成绩、存在的问题进行分析讨论,并提出教考分离与挂牌教学的配套,有利于保证挂牌教学的公正性。

关键词 课程教学改革 研究与实践 挂牌教学 教考分离 《会计学原理》 创新 精品 传统教学方式 教学环节

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改进《会计学原理》教材的几点建议 被引量：2

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作者 蒋季奎 《财会月刊（合订本）》 北大核心 2004年第03A期27-28,共2页

关键词 《会计学原理》 教材 会计要素 会计恒等式 会计循环 会计凭证 会计账薄

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评立信会计系列精品教材之《会计学原理》 被引量：1

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作者 龚明晓 《会计之友》 北大核心 2008年第4期F0004-F0004,共1页

很多年来，笔者一直在思考会计学的入门课应该如何上，也一直在寻找合适的《会计学原理》教材。一般的《会计学原理》教材没有亮点，教师在选用的时候通常也没有太多期望。现在看到被上海市列入“十一五”（2006-2010年）重点规划教材... 很多年来，笔者一直在思考会计学的入门课应该如何上，也一直在寻找合适的《会计学原理》教材。一般的《会计学原理》教材没有亮点，教师在选用的时候通常也没有太多期望。现在看到被上海市列入“十一五”（2006-2010年）重点规划教材项目的立信会计系列精品教材，真有种“得来全不费功夫”的释然。本套教材整体质量很高，给人以耳目一新的感觉，仔细阅读以后可以发现：无论对老师、学生还是财会实务工作者来说，这本教材都非常的可读、可用、可存。可说是一本有亮点、难得的好书。笔者认为本教材有以下几大特色： 展开更多

关键词 《会计学原理》 精品教材 会计系 “十一五” 规划教材 整体质量 上海市 工作者

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从入门、普及,到升华、凝练——评邵瑞庆教授主编的《会计学原理》

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作者 杨淑娥 《财会通讯（上）》 北大核心 2012年第3期148-148,共1页

大凡一部成功的教科书，不仅在于其知识结构的逻辑安排由浅人深，循序渐进，符合学生的认识思维，读起来朗朗上口，易懂易学，把深刻的哲理、有些甚至是恒古不变的“公理”融化在亲切自如的阐述和介绍之中；同时，更在于它顺应教与学的... 大凡一部成功的教科书，不仅在于其知识结构的逻辑安排由浅人深，循序渐进，符合学生的认识思维，读起来朗朗上口，易懂易学，把深刻的哲理、有些甚至是恒古不变的“公理”融化在亲切自如的阐述和介绍之中；同时，更在于它顺应教与学的改革潮流，不断完善。 展开更多

关键词 《会计学原理》 主编 教授 凝练 知识结构 循序渐进 教科书 教与学

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应从四个方面重新定位高等职业技术教育《会计学原理》课程

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作者 李厚华 《财会通讯（上）》 北大核心 2003年第7期50-50,共1页

一、基础地位的回归。笔者认为,《会计学原理》的丛础地位是指《会计学原理》在会计学科的理论和课程序列中的基本定位和基本职能。《会计学原理》地位的具体指向为:第一,它在会计学科理论中居于基础理论的地位;第二,它在会计课程系列... 一、基础地位的回归。笔者认为,《会计学原理》的丛础地位是指《会计学原理》在会计学科的理论和课程序列中的基本定位和基本职能。《会计学原理》地位的具体指向为:第一,它在会计学科理论中居于基础理论的地位;第二,它在会计课程系列中居于专业基础课程的地位。根据这一认识,教师要牢固树立一个基本的理念,即《会计学原理》是会半学科的基础课程和基础理论,并以此定位为轴心。 二、受教育主体的定位。 展开更多

关键词 高等教育 职业技术教育 《会计学原理》 定位 基础地位 受教育主体 教材体系 内容 实习资料

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《会计学原理》简介

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《会计之友》 北大核心 2008年第8期F0004-F0004,共1页

《会计学原理》是袁广达教授在原出版的21世纪经济管理教材系列《会计学》的基础上，结合我国2006年颁布的《企业会计准则——基本准则》、《企业会计准则——具体准则》和《企业会计具体准则应用指南》以及相关会计法规和制度，

关键词 《会计学原理》 企业会计准则 简介 《会计学》 经济管理 会计法规

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会计学原理教学的若干思考 被引量：18

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作者 邵瑞庆 《财会通讯（上）》 北大核心 2007年第8期6-9,共4页

会计被认为是一种管理的工具、是一种提供信息的技艺、是一个经济信息系统或者是一种管理活动。会计学科具有独特的理论、方法与技术体系，对会计专业课程的教学除了所有课程教学所存在的共性之外，还存在着一些特性。把握会计专业课程... 会计被认为是一种管理的工具、是一种提供信息的技艺、是一个经济信息系统或者是一种管理活动。会计学科具有独特的理论、方法与技术体系，对会计专业课程的教学除了所有课程教学所存在的共性之外，还存在着一些特性。把握会计专业课程教学的特性，是有效进行大学会计学专业的教学、培养高素质会计专业人才的关键。《会计学原理》作为会计学专业学习的先导课程， 展开更多

关键词 会计学科 原理教学 专业课程教学 经济信息系统 《会计学原理》 会计专业人才 管理活动 会计学专业

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管理类专业设置《会计与财务》课程的构想 被引量：1

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作者 李慧 《会计之友》 北大核心 2006年第04A期79-80,共2页

本文从管理类专业学生的培养目标出发,以会计报表为主线,对《会计学原理》与《财务管理》等课程的内容进行了整合,设置出《会计与财务》课程的构想。并对该课程的教学目标、教学内容、教学方法手段等有关问题进行了探讨。

关键词 《财务管理》 会计报表 专业设置 管理类 《会计学原理》 教学目标 培养目标 专业学生 教学内容

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会计路漫漫 上下而求索

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作者 盛强 《财会通讯（上）》 北大核心 2008年第3期121-121,共1页

儿时听过的算盘“哒、哒”声使我选择了会计。刚学习《会计学原理》时还十分兴奋，可不久便觉得大脑一片空白，科目、账户、“T”型账、总账、明细账、日记账等，太多太杂，加之缺乏认知训练，感觉会计学很“深奥”。尽管后来学习不错... 儿时听过的算盘“哒、哒”声使我选择了会计。刚学习《会计学原理》时还十分兴奋，可不久便觉得大脑一片空白，科目、账户、“T”型账、总账、明细账、日记账等，太多太杂，加之缺乏认知训练，感觉会计学很“深奥”。尽管后来学习不错，但回想刚开始的那段“灰暗”学习经历，时常感慨学好会计不容易。 展开更多

关键词 《会计学原理》 学习经历 认知训练 明细账 日记账 科目 账户 总账

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建议取消“物资采购”及“在途物资”会计科目 被引量：1

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作者 胡梁辉 王致用 《财会通讯（上）》 北大核心 2006年第6期86-86,共1页

关键词 物资采购 会计科目 《小企业会计制度》 《企业会计制度》 《会计学原理》 《基础会计》 会计核算

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会计工作感悟

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作者 孔艳梅 《西南金融》 北大核心 2007年第3期64-64,共1页

关键词 会计工作 《会计学原理》 感悟 经济管理活动 复式记账原理 信息系统 会计分录 会计知识

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探索会计课教学新路子——我院摄制出电视形象教学片

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作者 郭义哲 《统计与信息论坛》 1990年第3期56-56,共1页

《会计学原理》是各类财经院校及专业必开之课．它是--f-J实践性很强的课程．如何把会计理论同会计实践结合起来，增强会计课教学的实践性、直观性、形象性。提高教学效果，一直是广大会计教师所追求、所探索的．在学院的支持下。我院... 《会计学原理》是各类财经院校及专业必开之课．它是--f-J实践性很强的课程．如何把会计理论同会计实践结合起来，增强会计课教学的实践性、直观性、形象性。提高教学效果，一直是广大会计教师所追求、所探索的．在学院的支持下。我院会计教研室组织摄制出了《会计学原理》电视形象教学片。对此进行新的探索． 展开更多

关键词 会计课教学 形象性 教学片 电视 摄制 《会计学原理》 会计实践 会计理论

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