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“史论”一定要“论证”吗——《五代史伶官传序》重读
1
作者
冯超
《中学语文教学》
北大核心
2024年第11期62-65,共4页
长期以来,大多数学者将《五代史伶官传序》看作是一篇结构谨严的“史论”,认为其中史实与观点存在论证关系。从文本直感、文体特性与文本事实等角度对《五代史伶官传序》进行考察,发现文中史实与观点之间真正关系乃是“引出”而并非“...
长期以来,大多数学者将《五代史伶官传序》看作是一篇结构谨严的“史论”,认为其中史实与观点存在论证关系。从文本直感、文体特性与文本事实等角度对《五代史伶官传序》进行考察,发现文中史实与观点之间真正关系乃是“引出”而并非“论证”,观点与观点间关系是限定与递进,史实叙述是为了突显庄宗“盛衰”的情状,引起读者审美情感上的强烈震撼和对“盛衰”之理的好奇与警惕。
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关键词
史论
论证文
结构逻辑
《五代史伶官传序》
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职称材料
简析欧阳修散文的语言特色
被引量：
1
2
作者
张金莲
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998年第4期303-304,共2页
作为宋代古文运动的领袖,欧阳修不仅在文学理论方面独树一帜,而且以其丰富的创作实践,开创了宋代散文平易晓畅的一代文风.他的散文既重“道”,也重“文”,既有充实的社会生活内容,又十分注重文章的表现形式特别是语言技巧.其散文的语言...
作为宋代古文运动的领袖,欧阳修不仅在文学理论方面独树一帜,而且以其丰富的创作实践,开创了宋代散文平易晓畅的一代文风.他的散文既重“道”,也重“文”,既有充实的社会生活内容,又十分注重文章的表现形式特别是语言技巧.其散文的语言,自然、和谐,而富有情韵美,朴素美和音韵美.
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关键词
欧阳修散文
《醉翁亭记》
语言特色
《五代史伶官传序》
古文运动
情韵美
“也”
语言技巧
宋代散文
感叹词
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题名
“史论”一定要“论证”吗——《五代史伶官传序》重读
1
作者
冯超
机构
福建省厦门市第十中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2024年第11期62-65,共4页
基金
厦门市集美区教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘思辨性阅读与表达’任务群的大概念教学研究”(编号:23145)的研究成果。
文摘
长期以来,大多数学者将《五代史伶官传序》看作是一篇结构谨严的“史论”,认为其中史实与观点存在论证关系。从文本直感、文体特性与文本事实等角度对《五代史伶官传序》进行考察,发现文中史实与观点之间真正关系乃是“引出”而并非“论证”,观点与观点间关系是限定与递进,史实叙述是为了突显庄宗“盛衰”的情状,引起读者审美情感上的强烈震撼和对“盛衰”之理的好奇与警惕。
关键词
史论
论证文
结构逻辑
《五代史伶官传序》
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
简析欧阳修散文的语言特色
被引量：
1
2
作者
张金莲
机构
石家庄师范专科学校
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998年第4期303-304,共2页
文摘
作为宋代古文运动的领袖,欧阳修不仅在文学理论方面独树一帜,而且以其丰富的创作实践,开创了宋代散文平易晓畅的一代文风.他的散文既重“道”,也重“文”,既有充实的社会生活内容,又十分注重文章的表现形式特别是语言技巧.其散文的语言,自然、和谐,而富有情韵美,朴素美和音韵美.
关键词
欧阳修散文
《醉翁亭记》
语言特色
《五代史伶官传序》
古文运动
情韵美
“也”
语言技巧
宋代散文
感叹词
分类号
I207.6 [文学—中国文学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“史论”一定要“论证”吗——《五代史伶官传序》重读
冯超
《中学语文教学》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
简析欧阳修散文的语言特色
张金莲
《河北师范大学学报（教育科学版）》
1998
1
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