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1
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人类文明新形态融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程路径研究 |
刘培培
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《南腔北调》
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2025 |
0 |
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2
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“四史”教育融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课研究 |
谭翠娥
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《中国军转民》
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2024 |
0 |
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3
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高职院校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课堂革命式教改探索与实践 |
周春雨
付宝琦
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《中国军转民》
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2023 |
2
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4
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“四位一体”教学模式的系统构建与创新实践研究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程为例 |
宋勇刚
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《楚雄师范学院学报》
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2025 |
0 |
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5
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铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课研究——以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课为例 |
郭云龙
陈广
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《中国军转民》
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2025 |
0 |
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6
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深入贯彻学习习近平文化思想 习近平文化思想是新时代中国特色社会主义文化建设的科学指南和根本遵循 |
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《中国音乐剧》
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2025 |
0 |
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7
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习近平文化思想是新时代中国特色社会主义文化建设的科学指南和根本遵循 |
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《中国音乐剧》
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2025 |
0 |
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8
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“马克思主义与当代中国”“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”专栏征稿启事 |
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《闽西职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导创新爱国主义教育实践 |
缪晓静
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《中国军转民》
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2025 |
0 |
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10
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习近平新时代中国特色社会主义思想的辩证法解读 |
杜丽华
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《天津农学院学报》
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2025 |
0 |
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11
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中国特色社会主义新时代的鲜明气象——习近平总书记强调的“守正创新” |
韦国良
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《政工学刊》
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2025 |
0 |
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12
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习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义哲学的原创性贡献 |
高宁
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《政工学刊》
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2024 |
2
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13
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习近平新时代中国特色社会主义思想引领下高校辅导员美育浸润行动路径研究 |
刘康平
史献芝
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《吉林艺术学院学报》
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2024 |
2
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14
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习近平新时代中国特色社会主义思想价值观的四个向度 |
赵士发
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《马克思主义哲学研究》
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2024 |
1
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15
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“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课阐明平凡英雄本质的精微考量——基于习近平新年贺词对平凡英雄礼赞的视角 |
张夏
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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16
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习近平新时代中国特色社会主义思想的美学内涵 |
张鹏
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《三门峡职业技术学院学报》
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2024 |
1
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17
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领航掌舵谋全局 思想引领向复兴——以习近平同志为核心的党中央领导开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育纪实 |
丁小溪
王琦
高蕾
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《青海教育》
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2024 |
0 |
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18
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优化基层党校工作质效与方法:学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想的路径探索 |
杨浩
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《和田师范专科学校学报》
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2024 |
0 |
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19
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习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程高质量建设研究 |
李宁
李扬
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《昌吉学院学报》
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2024 |
0 |
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20
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用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂论要 |
杨凡健
刘义
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《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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