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学校岗位安全职责需细化——从《中小学校岗位安全工作指导手册》看学校安全工作需细化的内容 被引量:1
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作者 肖宝华 刘卫红 《中小学管理》 北大核心 2013年第8期21-22,共2页
《中小学校岗位安全工作指导手册》对学校安全管理和教育工作做出了明确规定.学校必须进一步细化和补充有关规定,提高安全管理工作的实效性,如安排专人负责拨打急救电话,规定安全事故报告的主要内容;编制有效的应急预案,明确各层级应急... 《中小学校岗位安全工作指导手册》对学校安全管理和教育工作做出了明确规定.学校必须进一步细化和补充有关规定,提高安全管理工作的实效性,如安排专人负责拨打急救电话,规定安全事故报告的主要内容;编制有效的应急预案,明确各层级应急救援组织成员的职责;应急疏散演练要提前告知、明确分工、模拟场景、事后总结、完善预案;细化课间安全管理职责,明确教师对放学后滞留学生的管理职责,要求教师履行告知义务,且不得让滞留的学生单独活动。 展开更多
关键词 学校安全管理 《中小学校岗位安全工作指导手册》 校园伤害事故 事故报告 应急演练 滞留学生管理
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中小学安全教育课程设计策略探究——评《中小学安全教育手册:学科教学融合框架、路径与示例》 被引量:2
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作者 赵翠明 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2023年第1期313-314,共2页
安全教育是建设幸福平安校园的重要路径,其目的提高中小学生安全意识与自我保护能力。在过去,我国中小学安全教育多为基于主题教育模式,即根据中小学生不同阶段的安全教育要求,结合社会所发生的学校安全热点事件,临时性针对中小学生开... 安全教育是建设幸福平安校园的重要路径,其目的提高中小学生安全意识与自我保护能力。在过去,我国中小学安全教育多为基于主题教育模式,即根据中小学生不同阶段的安全教育要求,结合社会所发生的学校安全热点事件,临时性针对中小学生开展安全教育,如夏天暑假期间的防溺水安全教育、火灾之后的消防安全教育等。此类安全教育方式内容零散且相对粗浅,并未形成一个完整的安全教育体系,难以达到理想安全教育效果。为了更好地推动中小学安全教育,引导中小学生形成安全观念,保护他们健康成长,则有必要加强安全课程设计与开发。根据中小学安全教育工作发展趋势来看,中小学生安全教育课程建设正朝着规范化和体系化的方向发展,中小学校可根据安全教育需要针对性开发设计特色安全教育课程,全方位有效提升安全教育品质,形成注重安全的校园文化氛围,促进中小学生安全防护能力提高,推动平安校园建设。 展开更多
关键词 校园文化氛围 教育品质 安全教育工作 中小学校 教育手册 消防安全教育 平安校园 自我保护能力
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中小学教学实践中安全教育融入路径探索——评《中小学安全教育手册:学科教学融合框架、路径与示例》
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作者 杨新瑞 《安全与环境学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期2311-2312,共2页
1996年,国家多部委联合发出通知,决定建立中小学生“安全教育日”制度,将每年3月最后一周的星期一定为“安全教育日”,要求各级中小学校根据本地区本校实际情况选择安全教育内容,在“安全教育日”对本校师生开展安全教育。当前,我国中... 1996年,国家多部委联合发出通知,决定建立中小学生“安全教育日”制度,将每年3月最后一周的星期一定为“安全教育日”,要求各级中小学校根据本地区本校实际情况选择安全教育内容,在“安全教育日”对本校师生开展安全教育。当前,我国中小学安全教育工作开始朝着体系化和规范化方向发展。 展开更多
关键词 中小学教学 安全教育工作 中小学校 教育手册 中小学 规范化 中小学安全 我国中小学
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中国安科院完成《工贸行业较大危险因素辨识与防范指导手册》编写工作
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《中国安全生产科学技术》 CAS CSCD 北大核心 2016年第5期145-145,共1页
近期,国家安全监管总局发布了《工贸行业较大危险因素辨识与防范指导手册(2016版)》(以下简称《指导手册》)。决定自2016—2020年主要在冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织等6个工贸行业企业,开展较大危险因素辨识管控、提升防范... 近期,国家安全监管总局发布了《工贸行业较大危险因素辨识与防范指导手册(2016版)》(以下简称《指导手册》)。决定自2016—2020年主要在冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织等6个工贸行业企业,开展较大危险因素辨识管控、提升防范事故能力行动计划。《指导手册》由国家安全监管总局组织中国安全生产科学研究院及其他相关单位编写完成。 展开更多
关键词 指导手册 安全监管总局 编写工作 安科院 对易 作业行为 安监人员 生产场所 检维修 防范措施
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关于机车乘务中确立“安全第一”思想的实践
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作者 纪连有 《铁道运输与经济》 北大核心 1991年第S3期37-38,共2页
机车乘务中的安全管理,是由“硬件”和“软件”两部分组成。“硬件”主要包括各项规章制度、标准化条例、机车质量、开发新技术等;“软件”主要是安全教育、安全中的思想政治工作、班组设备等。
关键词 安全第一 思想政治工作 安全监察 职业纪律 整体力量 主人翁精神 职工岗位 指导司机 职业责任 安全行车
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