话说王森然的《中学国文教学概要》

1

作者 江川 《中学语文教学》 北大核心 2002年第3期57-59,共3页

关键词 王森然 《中学国文教学概要》 中学 语文教学 学术价值 教学方法 教学目的

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中学外国文学作品教学设计优化策略 被引量：1

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作者 刘爱琳 陈广团 辛涛 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2015年第8期56-59,共4页

中学语文外国文学作品教学中,要调动学生的学习兴趣、提高课堂教学效果,须从多向度的比较与分析、多元化的理解与生成、多层面的切入与调动、多资源的融汇与整合等四个维度着力来优化课堂教学设计。

关键词 中学语文 外国文学作品 教学设计 优化策略

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缩小师范大学外国文学与中学语文教学需要之间的差距研究

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作者 毛明 《语文建设》 北大核心 2014年第10Z期20-21,共2页

文章对师范大学外国文学教学现状与中学语文教学需要之间的差距——体现在三个"缺乏"——进行了描述,分析了最主要的两个原因,并就缩小差距的方法进行了研究。文章指出外国文学篇目的人文性是中学教学的核心,中学的外国文学... 文章对师范大学外国文学教学现状与中学语文教学需要之间的差距——体现在三个"缺乏"——进行了描述,分析了最主要的两个原因,并就缩小差距的方法进行了研究。文章指出外国文学篇目的人文性是中学教学的核心,中学的外国文学篇目教学应该据此做出调整,与此相对应,高等师范大学的外国文学教学也应该做出相应地调整。 展开更多

关键词 高等师范大学 外国文学 中学语文 教学 人文性

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“能文之士”尚需“虚心研究”——读阮真先生的《中学国文教学法》

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作者 魏本亚 《中学语文教学》 北大核心 2012年第3期1-1,共1页

阮真先生1936年出版的《中学国文教学法》曾影响过20世纪的中国语文教育。我1996年阅读其中的片段，就为阮先生卓识所折服。2003年我从国家图书馆莽得了复印件，细读全书，不禁为阮真先生的远见击节。

关键词 教学法 国文 中学 虚心 国家图书馆 语文教育 20世纪 复印件

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从两部《中学国文教学法》说开去(下) 被引量：2

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作者 江川 《中学语文教学》 北大核心 2002年第5期54-56,共3页

关键词 《中学国文教学法》 教学质量 语文教学 中学 教学目的

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《国文百八课》对中学写作知识教学的启示 被引量：4

6

作者 罗艳芳 《语文建设》 北大核心 2016年第3期61-63,共3页

《国文百八课》是我国语文教育史上一部颇具影响力的语文教材，由夏丐尊和叶圣陶两位语文教育家在1935年至1938年间陆续编写完成。这套教材以课为单元，原计划出版六册，共108课，由于战争原因实际只编写出版了前四册，共72课。

关键词 《国文百八课》 知识教学 写作 中学 语文教材 语文教育史 语文教育家 影响力

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从两部《中学国文教学法》说开去(上)

7

作者 江川 《中学语文教学》 北大核心 2002年第4期57-59,共3页

关键词 《中学国文教学法》 阮真 蒋伯潜 语文教学 中学 教学论专著 教学目的 教学方法

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略论语文教材选文的几个原则——读阮真的《中学国文教学法》

8

作者 朱洪祥 《高校教育管理》 1991年第1期100-103,共4页

阮真是我国三十年代很有影响的语文教学法专家.他对语文教学的很多方面都进行了认真的调查和研究,据他1937年所作的《中学读文教学研究》一书的《自序》称:“自民国十八年教授广州大学,得研究所主任庄泽宣先生之指导,即为国文教学问题... 阮真是我国三十年代很有影响的语文教学法专家.他对语文教学的很多方面都进行了认真的调查和研究,据他1937年所作的《中学读文教学研究》一书的《自序》称:“自民国十八年教授广州大学,得研究所主任庄泽宣先生之指导,即为国文教学问题之专门研究,发表专著四种,八年来发表论文二十余篇,近三十万言.”其中《中学国文教学法》一书,又是蒐集其研究成果之大成,“最能代表阮氏语文教学思想之著作.”现仅就阮真本书中谈到的语文教材选文原则略抒己见. 展开更多

关键词 选文 国文 教学法 语文教材 论语 中学 兴趣 自读 语文教学 选编

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中学语文中的外国文学问题 被引量：27

9

作者 刘洪涛 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2001年第1期135-141,共7页

中学语文教学大纲和教材最新的变化为讨论其中涉及的外国文学教学的性质 ,外国文学选目及评价方面的变化和意义 ,新形势下外国文学教学的策略提供了现实条件。外国文学中译本 ,是中国文学的特殊组成部分 ,是现代白话文的特殊组成部分 ,... 中学语文教学大纲和教材最新的变化为讨论其中涉及的外国文学教学的性质 ,外国文学选目及评价方面的变化和意义 ,新形势下外国文学教学的策略提供了现实条件。外国文学中译本 ,是中国文学的特殊组成部分 ,是现代白话文的特殊组成部分 ,所以也必然是中国语文的一部分。新版大纲和教材的外国文学选材范围大幅度拓宽 ,评价趋向多元化 ,同时保持了意识形态的连续性。面对如此教学实际 ,从人性、社会批判。 展开更多

关键词 中国语文 外国文学 评价多元化 文学教学 文学作品评价 中学 语文教学 教材

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现代中学语文与外国文学 被引量：4

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作者 刘洪涛 《中学语文教学》 北大核心 2002年第9期58-60,共3页

关键词 中学 语文教学 外国文学 课程标准 教学模式

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在台湾聆听国文教学

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作者 史绍典 《语文建设》 北大核心 2011年第2期32-34,共3页

2010年11月22B，中国教育学会中学语文教学专业委员会组团赴台，启动“首届海峡两岸中学语文教学交流活动”，笔者有幸参加了此次活动。在台湾，我们参观访问了两所很有代表性的学校：私立康桥双语实验高中（以下简称“康桥”）、国立... 2010年11月22B，中国教育学会中学语文教学专业委员会组团赴台，启动“首届海峡两岸中学语文教学交流活动”，笔者有幸参加了此次活动。在台湾，我们参观访问了两所很有代表性的学校：私立康桥双语实验高中（以下简称“康桥”）、国立台北中斋高中（以下简称“中嵩”）。 展开更多

关键词 中学语文教学专业委员会 国文教学 台湾地区 中国教育学会 教学交流活动 2010年 海峡两岸 参观访问

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改进外国文学的教学方法

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作者 王新彦 《中学语文教学》 北大核心 2002年第4期28-28,共1页

关键词 外国文学 教学方法 语文教学 中学 迁移阅读法

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叶圣陶与中学语法修辞教学 被引量：1

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作者 庄文中 《课程．教材．教法》 1983年第3期16-19,30,共5页

叶圣陶先生在解放前后的六十余年间,撰述了许多论述语文教学的文章,其中有些文章深入探讨了语法修辞教学问题;在他编写的语文课本中,编进了语法修辞的教学内容。今天,我们来学习和总结叶老关于中学语法修辞教学的实践和理论,对于当前语... 叶圣陶先生在解放前后的六十余年间,撰述了许多论述语文教学的文章,其中有些文章深入探讨了语法修辞教学问题;在他编写的语文课本中,编进了语法修辞的教学内容。今天,我们来学习和总结叶老关于中学语法修辞教学的实践和理论,对于当前语法修辞教学,是有指导作用的。一两种编排形式叶老主张对中小学生进行语法修辞教学。早在1924年4月发行的《作文论》中,叶老专列一节“修词”,“讨究造句用词”,并且指出“不论是出于不自觉的或者是出于特意的,凡是使一句句的话达到刚合恰好的地步,我们都称为修词的工夫。”1943年3月。 展开更多

关键词 修辞教学 语法修辞 叶圣陶 中学语法 语言运用 附加成分 修辞格 作文法 夏丐尊 国文

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民国时期中学国文教育的文学意味——以苏州中学（1927~1931）为例

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作者 张维 朱洪涛 《语文建设》 北大核心 2015年第11期59-63,共5页

1927年6月汪懋祖奉江苏教育厅令,接收江苏省立第一师范学校,改组旧有教育资源以组建苏州中学,同年7月5日汪懋祖被任命为苏州中学校长。因而本文讨论的时间范围亦从汪懋祖1927年出任苏中校长到1931年辞职为止。汪懋祖对苏州中学的定位和... 1927年6月汪懋祖奉江苏教育厅令,接收江苏省立第一师范学校,改组旧有教育资源以组建苏州中学,同年7月5日汪懋祖被任命为苏州中学校长。因而本文讨论的时间范围亦从汪懋祖1927年出任苏中校长到1931年辞职为止。汪懋祖对苏州中学的定位和期待很高,＂苏中规模大,人才多,实可作为一个实验中学＂[1],这可从两方面来看。 展开更多

关键词 苏州中学 汪懋祖 时间范围 国文教学 教育类 学程 选文 新文学运动 学衡派 经子

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中学语文教学大纲及教材的剖析

15

作者 陈湘发 《鄂西大学学报（社会科学版）》 1987年第Z1期99-104,共6页

中学语文教学大纲是国家教育行政部门制定的对中学语文教学的指导文件,中学语文教材是中学语文教师进行教学的依据。我们的《中学语文教学大纲》和教材究竟怎样呢?为了使大纲和教材更适合新的历史时期的需要,有必要对我国的大纲的制定... 中学语文教学大纲是国家教育行政部门制定的对中学语文教学的指导文件,中学语文教材是中学语文教师进行教学的依据。我们的《中学语文教学大纲》和教材究竟怎样呢?为了使大纲和教材更适合新的历史时期的需要,有必要对我国的大纲的制定和教材的编写、使用情况进行系统的考察和剖析;也很有必要对大纲的制定和教材的编写所涉及的若干理论和实践问题作些深入的研究。 展开更多

关键词 中学语文教学大纲 国文 中学语文教材 语文教育 分科 文学教学 读写训练 语文知识 汉语 思想政治教育

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论师专外国文学教学模式取向

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作者 何仲生 《黑龙江高教研究》 北大核心 1991年第3期62-64,共3页

学习的功夫不单是要认真地勤勉地去做,而且也要愉快地充容地去对付。——《歌德自传》

关键词 外国文学教学 论师 中学语文教材 思辨能力 创作个性 心理描写 课外作业 鉴赏能力 人物形象 文化知识

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以法施人,念及童蒙——钱基博的语文教学思想及其启示 被引量：2

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作者 赵志伟 《语文建设》 北大核心 2014年第7期63-67,共5页

国学家钱基博先生（1887--1957）在中学国文教学研究界是一位不容忽视的名家，他从小学到中学大学执教国文达四十余年，发表了大量文章，涉及语文教育诸多问题；又有编写教材的经验。周作人为夏仁虎《枝巢四述》和《旧京琐记》作的序里... 国学家钱基博先生（1887--1957）在中学国文教学研究界是一位不容忽视的名家，他从小学到中学大学执教国文达四十余年，发表了大量文章，涉及语文教育诸多问题；又有编写教材的经验。周作人为夏仁虎《枝巢四述》和《旧京琐记》作的序里谈道：“名山事业未足为奇，唯能以法施入，念及童蒙，委曲敷说，斯乃胜业，值得赞叹耳。” 展开更多

关键词 语文教学思想 钱基博 童蒙 教学研究 语文教育 周作人 国文 中学

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阮真作文教学思想的当代价值 被引量：1

18

作者 魏本亚 《中学语文教学》 北大核心 2012年第7期4-9,共6页

阮真（1896．9．10—1972．12．25），又名阮乐真，浙江绍兴人，我国杰出的语文教育家，中国第一位语文教学法硕士研究生导师。他潜心研究并出版了《几种现行初中国文教科书的分析研究》《中国国文课程之商榷》《初中国文教材程度的比... 阮真（1896．9．10—1972．12．25），又名阮乐真，浙江绍兴人，我国杰出的语文教育家，中国第一位语文教学法硕士研究生导师。他潜心研究并出版了《几种现行初中国文教科书的分析研究》《中国国文课程之商榷》《初中国文教材程度的比较研究》《近五年来中学作文题目之统计》《中学作文教学研究》《中学作文题目研究》《中学国文各学程教学研究》和《中学读文教学研究》《中学国文教学法》等多部专著。阮真的语文教育研究始终遵循科学路径，注重调查分析，力求用中国人的智慧解决中国的语文教育问题。这种基于实践的研究及其成果．对中国语文教育实践有着重要的指导价值。今天，当我们为语文教学改革苦觅良策时．当我们多具前行之勇却常常找不着出路时，重读阮真先生的著作．可以从其开出的医方中得到启示，也可以从其研究成果中汲取一些智慧。 展开更多

关键词 当代价值 作文教学思想 中学作文 国文教材 语文教育家 语文教学法 教学研究 语文教育研究

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梁启超对国文趣味教育的看法摭谈 被引量：1

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作者 郭斌 《语文建设》 北大核心 2017年第10期57-60,共4页

梁启超直接从事中学国文教育的时间很短,只有在长沙时务学堂担任总教习的半年多时间。梁启超专论中学国文教学的文章只有三篇,都是1922年后发表的,分别是《中学以上作文教学法》《教授法》《王森然〈中学国文教学概要〉·序》。

关键词 国文教学 趣味教育 梁启超 作文教学法 时务学堂 中学 总教习 王森然

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《装在套子里的人》研究综述和教学建议 被引量：2

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作者 谢政满 《中学语文教学》 北大核心 2015年第2期55-60,共6页

上世纪50年代以来，《装在套子里的人》一直被选人多种版本的中学语文教材，而且也是许多高校中文系外国文学课重点讲授的作品之一，堪称中国语文教材中的经典文本。本文将就《装在套子里的人》的研究和教学做如下综述。

关键词 《装在套子里的人》 教学建议 综述 中学语文教材 外国文学课 高校中文系 50年代 经典文本

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