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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
1
《齐鲁工业大学学报》 CAS 2021年第5期74-74,共1页
数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而... 数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。 展开更多
关键词 编排规范 高等学校自然科学学报 阿拉伯数字 顶格排 反应式 数学 序号 开头
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《中国高等学校自然科学学报编排规范》摘录
2
《天津农学院学报》 CAS 1996年第3期38-38,共1页
6.9.3 表 1）表应精心设计,具有自明性。数据应按一定的规律和顺序编排。表的内容切忌与图及文字表述重复。 2）为使表的结构简洁,并便于排版,建议采用三线表;必要时可加辅助线。 3）表中的参数应标明量和单位的符号。若所有栏或大... 6.9.3 表 1）表应精心设计,具有自明性。数据应按一定的规律和顺序编排。表的内容切忌与图及文字表述重复。 2）为使表的结构简洁,并便于排版,建议采用三线表;必要时可加辅助线。 3）表中的参数应标明量和单位的符号。若所有栏或大部分栏的单位相同,可将该单位标注在表的右上角,其余单位标注在相应的栏内。 展开更多
关键词 编排规范 自然科学学报 中国高等学校 文字表述 辅助线 标明量 余单位 自明性 精心设计 三线表
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《中国高等学校自然科学学报编排规范》摘录
3
《天津农学院学报》 CAS 1996年第3期26-26,共1页
6.3题名 1）题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选定关键词。 2）中文题名一般不宜超过20个字,必要时可加副题名。 3）外文（一般为英文）题名应与中文题名含义一致... 6.3题名 1）题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的有关原则,并有助于选定关键词。 2）中文题名一般不宜超过20个字,必要时可加副题名。 3）外文（一般为英文）题名应与中文题名含义一致。 4）题名应避免使用非公知公认的缩写词、字符、代号,尽量不出现结构式和数学式等。 展开更多
关键词 编排规范 自然科学学报 中国高等学校 缩写词 特定内容 中文摘要 副题名 指示性文摘 报道性文摘 英文摘要
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
4
《齐鲁工业大学学报》 CAS 2022年第4期29-29,74,共2页
表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4... 表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4)表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。5)表中内容相同的相邻栏或上下栏,应重复示出或以通栏表示,不能用“同左”“同上”等字样代替。 展开更多
关键词 项目栏 编排规范 辅助线 三线表 单位标注 高等学校自然科学学报 文字表述 自明性
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
5
《齐鲁工业大学学报》 CAS 2022年第1期58-58,80,共2页
表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4... 表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4)表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。5)表中内容相同的相邻栏或上下栏,应重复示出或以通栏表示,不能用“同左”“同上”等字样代替。 展开更多
关键词 项目栏 编排规范 辅助线 三线表 单位标注 高等学校自然科学学报 文字表述 自明性
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
6
《齐鲁工业大学学报》 CAS 2022年第3期23-23,65,共2页
表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。
关键词 项目栏 编排规范 辅助线 三线表 单位标注 高等学校自然科学学报 自明性 文字表述
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
7
《齐鲁工业大学学报》 CAS 2021年第5期49-49,共1页
1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4)... 1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4)表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。 展开更多
关键词 项目栏 编排规范 辅助线 三线表 单位标注 高等学校自然科学学报 文字表述 自明性
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
8
《齐鲁工业大学学报》 CAS 2021年第2期49-49,共1页
表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写"单位"... 表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写"单位"二字。4)表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。5)表中内容相同的相邻栏或上下栏,应重复示出或以通栏表示,不能用"同左"、"同上"等字样代替。 展开更多
关键词 项目栏 编排规范 辅助线 三线表 单位标注 高等学校自然科学学报 文字表述 自明性
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中国高等学校自然科学学报编排规范（修订稿）
9
《苏州城建环保学院学报》 1992年第3期57-65,共9页
关键词 中国 高等学校 自然科学学报 编排 规范
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中国高等学校自然科学学报编排规范（试行稿）
10
《苏州城建环保学院学报》 1989年第1期103-108,共6页
中国高等学校自然科学学报研究会1988年5月在安徽省屯溪召开的奎国高枝学报主编研讨会上，对高校学报编排规范进行细致认真的讨论，为了进一步提高学报的质量，现将试行稿摘录转载如下，请作者同志在撰写论文稿时参照利用。
关键词 编排规范 自然科学学报 高等学校 摘录 高校学报 编研 研究会 中国 试行 召开
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中国高等学校自然科学学报编排规范摘编：———如何写论文
11
作者 作新 《上海轻工业高等专科学校学报》 1995年第1期90-96,共7页
关键词 自然科学学报 中国 高校 学报 编排规范
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
12
《齐鲁工业大学学报》 2019年第6期63-63,共1页
图1)图要精选,应具有自明性,切忌与表及文字表述重复。2)图要精心设计和绘制,要大小适中、线条均匀、主辅线分明。图中文字与符号均应植字,缩尺后字的大小以处于6号至新5号之间为宜。
关键词 编排规范 高等学校自然科学学报 植字 自明性 文字表述 大小适中
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
13
《齐鲁工业大学学报》 2020年第5期52-52,共1页
数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而... 数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。 展开更多
关键词 编排规范 高等学校自然科学学报 阿拉伯数字 顶格排 反应式 数学 序号 开头
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
14
《齐鲁工业大学学报》 2019年第6期39-39,共1页
数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,土,+,X,-,/等后断开,而在下一行开头不... 数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,土,+,X,-,/等后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。 展开更多
关键词 编排规范 高等学校自然科学学报 阿拉伯数字 顶格排 反应式 数学 序号 开头
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
15
《齐鲁工业大学学报》 2019年第4期25-25,共1页
图1)图要精选,应具有自明性,切忌与表及文字表述重复。2)图要精心设计和绘制,要大小适中、线条均匀、主辅线分明。图中文字与符号均应植字,缩尺后字的大小以处于6号至新5号之间为宜。
关键词 自然科学学报 主体部分 高等学校 编排 中国 文字表述 中文字
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
16
《齐鲁工业大学学报》 2019年第2期11-11,61,共1页
表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4... 表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4)表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。5)表中内容相同的相邻栏或上下栏,应重复示出或以通栏表示,不能用“同左”、“同上”等字样代替。 展开更多
关键词 自然科学学报 主体部分 高等学校 编排 中国 文字表述 辅助线 插图
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
17
《齐鲁工业大学学报》 2019年第5期34-34,共1页
1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4)... 1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4)表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。5)表中内容相同的相邻栏或上下栏,应重复示出或以通栏表示,不能用“同左”、“同上”等字样代替。6)表一般随文排,先见相应文字后见表。表旁空白较大时,可串排文字。 展开更多
关键词 自然科学学报 主体部分 高等学校 文字表述 编排 中国 辅助线 插图
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
18
《齐鲁工业大学学报》 2019年第4期4-4,共1页
表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4... 表1)表要精选,应具有自明性。表的内容切忌与插图及文字表述重复。2)表应精心设计,为使表的结构简洁,建议采用三线表,必要时可加辅助线。3)项目栏中各栏标注应齐全。若所有栏的单位相同,应将该单位标注在表的右上角,不写“单位”二字。4)表中的术语、符号、单位等应与插图及文字表述所用的一致。 展开更多
关键词 自然科学学报 主体部分 高等学校 编排 中国 文字表述 辅助线 插图
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
19
《齐鲁工业大学学报》 2020年第2期80-80,共1页
数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而... 数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。3)反应式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号→,=,,+后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。式中的反应条件应用比正文小1号的字符标注于反应关系符号的上下方。 展开更多
关键词 编排规范 高等学校自然科学学报 阿拉伯数字 顶格排 关系符号 反应式 数学 序号
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中国高等学校自然科学学报编排规范(学报的主体部分)
20
《齐鲁工业大学学报》 2020年第6期49-49,共1页
数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而... 数学式和反应式1)文章中重要的或后文要重新提及的数学式、反应式等可另行起排,并用阿拉伯数字连续编序号。序号加圆括号,右顶格排。2)数学式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号=,+,-,±,,×,·,/等后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。3)反应式需断开,用2行或多行来表示时,最好在紧靠其中符号→,=,,+后断开,而在下一行开头不应重复这一符号。式中的反应条件应用比正文小1号的字符标注于反应关系符号的上下方。 展开更多
关键词 编排规范 高等学校自然科学学报 阿拉伯数字 顶格排 关系符号 反应式 数学 序号
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